Development of 3D Miniature Learning Media for Solar System Material for Grade VI Elementary School
Pengembangan Media Pembelajaran Miniatur 3D Materi Sistem Tata Surya Kelas VI Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10357Keywords:
3D Miniatur, Media, DevelopmentAbstract
Development of 3D miniature learning media as a supporting classroom learning. The development of solar system learning media can provide (create) a more interesting and meaningful learning experience that can have a significant positive impact on learning effectiveness school students. This study was conducted to measure the validity and effectiveness of the media. The validity of the media was measured through media expert validation, lesson plans (RPP), and materials, with a percentage score of 100%. The level of media effectiveness was measured through questionnaire results (response questionnaires) given by teachers with a percentage of 96% and given to students with a percentage of 95%. Based on these results, the learning media obtained the criteria of being highly valid and highly effective, making it suitable for application and implementation in sixth-grade elementary school students.
Downloads
References
S. A. M. Abd Rahman BP, “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan,” Al-Urwatul Wutsqa Kaji. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, pp. 1–8, 2022.
Yulastri Rahmawati, “Peran Pendidikan Sosial dalam Membentuk Karakter Individu,” JUPSI J. Pendidik. Sos. Indones., vol. 1, no. 2, pp. 60–68, 2023, doi: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i2.56.
Muh. Wasith Achadi, “Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional,” al ghazali, vol. 1, no. 2, pp. 152–167, 2018.
Chairi Mutia Lubis dan Edy Surya, “Analisis Keefektifan Belajar Matematika Melalui Pendekatan Stop Think Do pada Siswa MTS Budi Agung,” vol. 4, no. 3, pp. 483–492, 2016.
Y. A. Ansya*, “Upaya Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA Menggunakan Strategi PjBL (Project-Based Learning),” J. Ilmu Manaj. dan Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 43–52, 2023, doi: 10.30872/jimpian.v3i1.2225.
K. Hidayati, “Comparison of Science Learning Outcome Between Using and Do Not Using Picture Media on State Islamic Elementary Students,” INSECTA Integr. Sci. Educ. Teach. Act. J., vol. 1, no. 1, pp. 69–77, 2020, doi: 10.21154/insecta.v1i1.2092.
Z. Ulya, “Penerapan Teori Konstruktivisme Menurut Jean Piaget dan Teori Neuroscience dalam Pendidikan,” Al-Mudarris J. Educ., vol. 7, no. 1, pp. 12–23, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.32478/vg1nnv56
E. Retnoningsih, “Metode Pembelajaran Pengenalan Tata Surya Pada Sekolah Dasar Berbasis Computer Based Instruction (CBI),” Bina Insa. Ict J., vol. 3, no. 1, pp. 194–204, 2016.
A. Anisa Sinnatul Ula and Setyawan, “Penggunaan Media Tata Surya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA,” J. Pena Edukasi, vol. 9, no. 2, pp. 86–93, 2022, doi: 10.54314/jpe.v9i2.1229.
D. A. Zainal Abidin, Adeng Hudaya, “Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi Covid-19,” Res. Dev. J. Educ., pp. 131–146, 2020.
Bistari Basuni Yusuf, “Konsep dan Indikator Pembelajaran Efektif,” 2018.
S. A. M. Abd Rahman BP, “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan,” Al-Urwatul Wutsqa Kaji. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, pp. 1–8, 2022.
Yulastri Rahmawati, “Peran Pendidikan Sosial dalam Membentuk Karakter Individu,” JUPSI J. Pendidik. Sos. Indones., vol. 1, no. 2, pp. 60–68, 2023, doi: 10.62238/jupsijurnalpendidikansosialindonesia.v1i2.56.
Muh. Wasith Achadi, “Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional,” al ghazali, vol. 1, no. 2, pp. 152–167, 2018.
Chairi Mutia Lubis dan Edy Surya, “Analisis Keefektifan Belajar Matematika Melalui Pendekatan Stop Think Do pada Siswa MTS Budi Agung,” vol. 4, no. 3, pp. 483–492, 2016.
Y. A. Ansya*, “Upaya Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA Menggunakan Strategi PjBL (Project-Based Learning),” J. Ilmu Manaj. dan Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 43–52, 2023, doi: 10.30872/jimpian.v3i1.2225.
K. Hidayati, “Comparison of Science Learning Outcome Between Using and Do Not Using Picture Media on State Islamic Elementary Students,” INSECTA Integr. Sci. Educ. Teach. Act. J., vol. 1, no. 1, pp. 69–77, 2020, doi: 10.21154/insecta.v1i1.2092.
Z. Ulya, “Penerapan Teori Konstruktivisme Menurut Jean Piaget dan Teori Neuroscience dalam Pendidikan,” Al-Mudarris J. Educ., vol. 7, no. 1, pp. 12–23, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.32478/vg1nnv56
E. Retnoningsih, “Metode Pembelajaran Pengenalan Tata Surya Pada Sekolah Dasar Berbasis Computer Based Instruction (CBI),” Bina Insa. Ict J., vol. 3, no. 1, pp. 194–204, 2016.
A. Anisa Sinnatul Ula and Setyawan, “Penggunaan Media Tata Surya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA,” J. Pena Edukasi, vol. 9, no. 2, pp. 86–93, 2022, doi: 10.54314/jpe.v9i2.1229.
D. A. Zainal Abidin, Adeng Hudaya, “Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi Covid-19,” Res. Dev. J. Educ., pp. 131–146, 2020.
Bistari Basuni Yusuf, “Konsep dan Indikator Pembelajaran Efektif,” 2018.
R. Imanulhaq and I. Ichsan, “Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Tahap Anak Usia Operasional Konkret 7-12 Tahun Sebagai Dasar Kebutuhan Media Pembelajaran,” Waniambey J. Islam. Educ., vol. 3, no. 2, pp. 126–134, 2022, doi: 10.53837/waniambey.v3i2.174.
Leny Marinda, “Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Problematikanya pada Anak Usia Sekolah Dasar,” J. Kaji. Peremp. Keislam., vol. 13, no. 1, pp. 116–152, 2020, doi: 10.29303/cep.v5i1.2788.
Najwa Rohima, “Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Pada Siswa,” Seri Publ. Pembelajaran, vol. 1, no. 1, pp. 1–12, 2023.
M. S. Saleh, Syahruddin, M. S. Saleh, I. Azis, and Sahabuddin, “Media Pembelajaran,” no. 225, pp. 1–24, 2023, [Online]. Available: https://repository.penerbiteureka.com/publications/563021/media-pembelajaran
R. Jannah, Media Pembelajaran. 2009.
R. Setyawan, O. Judianto, P. A. Widyastuti, and M. R. R. Wijaya, “Pemanfaatan Color Branding dalam Cetak Digital Tiga Dimensi Miniatur Konser KISS Band Skala 1:27,” J. desain Univ. Pembang. jaya, vol. 1, no. 2, pp. 23–33, 2022, doi: 10.36262/dpj.v1i2.625.
Nishfatul Qomariyah, Penerapan Media Miniature 3D Guna Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIIIA MTS Almaarif 02 Singosari Malang. 2015.
Y. L. Tomi Permadi, Muhammad Aqmal, “Pengembangan Media Miniatur Sistem Tata Surya 3D terhadap Pengenalan Sistem Tata Surya Kelas VI SD,” J. Edukasi, vol. 1, no. 3, pp. 255–270, 2023, doi: 10.60132/edu.v1i3.174.
S. H. Holipah, A. Sutisnawati, and L. H. Maula, “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Media Miniatur Di Sekolah Dasar,” J. Ilm. Mandala Educ., vol. 9, no. 3, pp. 1677–1686, 2023, doi: 10.58258/jime.v9i3.5381.
H. Husein, Media pembelajaran efektif. 2020.
Romi Mesra, Research & Development Dalam Pendidikan. 2023.
Rahmat Arofah Hari Cahyadi, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model,” Halaqa Islam. Educ. J., vol. 3, no. 1, pp. 35–43, 2019, doi: 10.21070/halaqa.v3i1.2124.
Novanda Dwi Hariani, “PENGEMBANGAN MEDIA MINIATUR SISTEM TATA SURYA (MISITAYA) MENGGUNAKAN DIRECT INSTRUCTION SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR,” pendas; J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 07, no. 02, pp. 1089–1103, 2022.
N. Andini and T. L. Wati, “Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SD,” vol. 6, no. 2, pp. 181–190, 2024.
Mareeta Nara Puspitaningrum, “Analisis Keterbatasan Penggunaan Media Pembelajaran dan Pengaruhnya Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas 2 SD N Krebet,” JBES (Jurnal Basic Educ. Ski., vol. 3, no. 2, pp. 129–136, 2025, doi: 10.35438/jbes.v3i2.329.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
