The Effect of Using Serial Images on the Creativity of Elementary School Students
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Seri terhadap Kemampuan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10086Keywords:
Creative Thingking Skills, picture media, elementary schoolAbstract
Creativity is an essential ability that should be fostered from elementary education, especially through fine arts learning. However, students’ drawing creativity is often low due to the limited availability of attractive visual media and insufficient stimulation of imagination. Serial drawing media can be used as an alternative learning strategy because it encourages students to develop ideas sequentially, coherently, and creatively. This study aimed to examine the effect of serial drawing media on the drawing creativity of elementary school students. The participants were 15 students selected using a saturated sampling technique. Data were collected through worksheets designed based on drawing creativity indicators. Data analysis employed the Shapiro–Wilk normality test, the Wilcoxon Signed Rank Test, and effect size calculation using Partial Eta Squared. The results showed a significant improvement in students’ drawing creativity after the implementation of serial drawing media. The findings confirm that serial drawing media is effective for elementary students.
Downloads
References
R. T. J. Febriani, J., Anwar, K., & Maruddani, “Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Membatik Ecoprint,” Irfani, Vol. 21, No. 1, Pp. 277–284, 2025.
V. Febriana, H. R., & Iswantiningtyas, “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Metode Proyek,” Pros. Semdikjar (Seminar Nas. Pendidik. Dan Pembelajaran), Vol. 5, Pp. 815–825, 2022.
A. Hidayah, A., Istiningsih, S., & Widodo, “Pentingnya Pengembangan Bakat Dan Kreativitas Anak Usia Sekolah Dasar,” J. Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidik., Vol. 2, No. 12, Pp. 1151–1159, 2022.
K. Vaisarova, J., Saguid, L., Kupfer, A. S., Goldbaum, H. S., & Lucca, “Exploring The Creativity-Curiosity Link In Early Childhood. Journal Of Creativity,” Explor. Creat. Link Early Childhood. J. Creat., Vol. 34, No. 3, P. 100090, 2024.
Kemdikdasmen, “Peraturan Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia Nomor 10 Tahun 2025 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah,” Kemdikdasmen, Pp. 1–12, 2025.
H. Heldanita, “Pengembangan Kreativitas Melalui Eksplorasi,” Golden Age J. Ilm. Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, Vol. 3, No. 1, Pp. 53–64, 2018.
N. A. Lubis, “Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Melalui Karya Seni Rupa Menggambar Imajinatif,” Mahaguru J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, Vol. 5, No. 2, Pp. 15–25, 2022.
I. W. Sarasehan, Y., Buaraheng, S., & Wahyuni, “Pengembangan Seni Rupa Tiga Dimensi Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Media Playdough,” Nanaeke Indones. J. Early Child. Educ., Vol. 3, No. 1, Pp. 28–36, 2020.
S. Pitriani, “Analisis Materi Pokok Seni Budaya Dan Prakarya (Sbdp) Kelas Iii Mi/Sd,” Auladuna J. Pendidik. Dasar Islam, Vol. 7, No. 1, Pp. 60–73, 2020.
T. L. Masfufah, N. F., & Wati, “Analisis Kreativitas Menggambar Imajinasi Peserta Didik Kelas Iv Ditinjau Dari Aspek (Kemampuan Tinggi, Sedang, Rendah) Di Sdn,” Else (Elementary Sch. Educ. Journal) J. Pendidik. Dan Pembelajaran Sekol. Dasar, Vol. 6, No. 1, Pp. 331–350, 2022.
T. Ratnawulan, A. Wahyu, H. Suprayoga, H. R. Sukarna, And R. Yoseptry, “Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Peserta Didik Di Sman 14 Bandung,” J. Pendidik. Dan Kewirausahaan, Vol. 12, No. 2, Pp. 475–492, 2024, Doi: 10.47668/Pkwu.V12i2.1172.
R. E. Sugiharti, “Penggunaan Media Gambar Seri Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,” J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, Vol. 10, No. 1, Pp. 47–56, 2022.
R. E. Sugiharti, “Penggunaan Media Gambar Seri Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,” J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, Vol. 10, No. 1, Pp. 47–56, 2022.
D. Narestuti, A. S., Sudiarti, “Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” J. Pendidik. Biol., Vol. 6, No. 2, Pp. 305–317, 2021.
N. Kartika, “Penerapan Media Pembelajaran Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menuliskan Kembali Pada Materi Teks Cerita Fiksi Kelas Iv Upt Sdn 187 Gresik,” Pros. Natl. Conf. Ummah, Vol. 2, No. 2, Pp. 14–20, 2023.
T. F. Hasanah, A., & Adela, “Peningkatan Menulis Puisi Menggunakan Strategi Ganda Melalui Media Gambar Seri Dalam Bahan Ajar Khusus,” J. Pembelajaran Bhs. Dan Sastra, Vol. 4, No. 2, Pp. 273–280, 2025.
K. A. Rosyda, L. N., Aka, “Media Pembelajaran Gambar Seri Berbasis Kearifan Lokal Kediri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa,” Pros. Semdikjar (Seminar Nas. Pendidik. Dan Pembelajaran), Vol. 8, No. 2, Pp. 813–821, 2025.
R. (2025) Syukur, A. S., Sulfasyah, S., & Madeamin, “Pengaruh Penggunaan Metode Estafet Writing Berbantuan Media Gambar Seri Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar,” Didakt. J. Ilm. Pgsd Stkip Subang, Vol. 11, No. 2, Pp. 480–491, 2025.
P. G. Nirwaningtyas, F., & Yanti, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Melalui Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas Iv Sdn Semper Barat 05 Pagi,” J. Lit. Lang. Acad. Stud., Vol. 3, No. 1, Pp. 35–45, 2024.
M. Atmaja, T. M., & Saragih, “Pengaruh Media Gambar Seri Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Di Kelas Ii Sanggar Belajar Kampung Bharu Malaysia,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, Vol. 10, No. 1, Pp. 514–524, 2025.
E. Mulyani, “Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Melalui Metode Drill Dan Media Gambar Seri Kelas Ii Sdn 4 Wates,” (Doctoral Diss. Univ. Pgri Madiun), 2024.
M. Rayuni, R., Yusri, A. Y., & Zaid, “Penerapan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Siswa,” Pentrysc J. Pendidik. Guru Sd, Vol. 3, No. 2, Pp. 263–271, 2024.
P. Putri, A. N., & Amelasasih, “Metode Bermain Gambar Seri Sebagai Pengembangan Kemampuan Menulis Siswa Mi Al-Hidayah Banjasari,” 2024.
A. A. Wati, S. S., Rahim, A. R., & Tarman, “Pengaruh Penerapan Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Mendongeng Siswa Kelas V Sd Negeri 129 Inpres Bantimurung Kecamatan Simbang Kabupaten Maros,” 2024.
S. Rahayu, P., Setiawan, A., Raharjo, A. T., & Rochmiyati, “Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar,” Pros. Semin. Nas. Pendidik. Dasar, Vol. 10, 2024.
B. Purwaningrum, B. Y. T., & Azzmy, “Keefektifan Model Generatif Berbantu Gambar Seri Dalam Pembelajaran Menulis Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar,” Jiip-Jurnal Ilm. Ilmu Pendidik., Vol. 7, No. 7, Pp. 6865–6869, 2024.
A. Indrawan, M. D., Ibawi, C. R., & Attalina, “Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Dengan Memanfaatkan Media Gambar Seri Di Sdn 1 Krasak Bangsri,” J. Edukasi Dasar Indones., Vol. 10, No. 1, Pp. 45–56, 2024.
P. Yustiani, I., Pratiwi, R., & Arum, “Penerapan Model Picture And Picture Berbasis Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kreativitas,” J. Pendidik. Kreat., Vol. 12, No. 2, Pp. 134–142, 2024.
A. Indrawan, M. D., Ibawi, C. R., & Attalina, “Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Dengan Memanfaatkan Media Gambar Seri Di Sdn 1 Krasak Bangsri,” J. Pendidik. Dasar Flobamorata, Vol. 9, No. 1, Pp. 45–55, 2025.
F. Yusup, “Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif,” Tarb. J. Ilm. Kependidikan, No. 7, P. 1, 2018.
J. T. Richardson, “Eta Squared And Partial Eta Squared As Measures Of Effect Size In Educational Research.,” Educ. Res. Rev., Vol. 6, No. 2, Pp. 135–147, 2011.
H. P. N. Sholihah, M., Rofi’ah, U. A., & Izzah, “Menggambar Kreatif Dari Angka Untuk Mengembangkan Imajinasi Anak Usia 4-5 Tahun,” J. Ashil J. Pendidik. Anak Usia Dini, Vol. 5, No. 2, Pp. 153–168, 2025.
M. Z. Zulfa, “Penerapan Metode Menggambar Ilustrasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Smp Muhammadiyah 1 Alternatif Kota Magelang,” (Doctoral Diss. Univ. Muhammadiyah Magelang), 2025.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
