The Ability to Read the Qur’an in Elementary School Children: Analysis of Fluency and Accuracy in Reading the Qur’an
Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Anak Usia Dasar: Analis Kelancaran dan Ketepatan dalam Membaca Al-Qur’an
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9911Keywords:
Slow Learning, Lembar Kerja Peserta Didik, Evaluasi PembelajaranAbstract
Learning to read the Qur'an plays an important role in the character and spiritual development of elementary school children. This study aims to analyze the Qur'an reading ability of students in terms of fluency and accuracy. This study used a qualitative descriptive approach at TPQ An-Nur Rewwin with observation, interview, and documentation techniques. the results showed that the students' abilities still varied, some had read fluently, while others still stuttered. Fluency and accuracy of reading were influenced by regular practice, teacher guidance through the talaqqi and mustafahah methods, and parental support.
Downloads
References
A. Halim, “Pendidikan Spiritual Anak Usia Dini Dalam Perspektif Al-Qur’an,” Pascasarj. Inst. PTIQ Jakarta, pp. 1–356, 2022.
D. Chairilsyah, “The Teaching of Reading The Qur’an In Early Childhood,” Raudhatul Athfal J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 192–206, 2020.
S. Dyta, “Perkembangan Anak Sekolah Dasar,” J. Ilmu Pendidik., vol. 7, no. 2, pp. 809–820, 2020.
S. U. A. Solekha and S. Suyatno, “Implementasi pendidikan karakter melalui pembiasaan membaca al-qur’an siswa kelas v di sekolah dasar,” J. Fundadikdas (Fundamental Pendidik. Dasar), vol. 4, no. 3, pp. 328–340, 2022.
Hamdani, M. I., & ByArifin, M. B. U. “Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alambagi Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar - Repository Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.” Accessed: May 08, 2025.
S. Khalisah, R. Lubis, and T. Iskandar, “Pelatihan Membaca Al-Qur’an Sesuai Dengan Makhorijul Huruf Dan Tajwid Pada Majlis Taklim Di Desa Jayasakti Muara Gembong,” An-Nizam, vol. 2, no. 2, pp. 27–35, 2023.
V. N. Aulia, “Metode Iqro’ untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Anak Usia Dini,” Al Jayyid J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 2, no. 1, pp. 35–44, 2023.
N. M. Sapitri, A. Rifa’i, and H. Ruwaida, “Strategi Membaca Al-Qur’an untuk Anak Usia Dasar (SD/MI) di Taman Pendidikan Alqur’an,” J. Basicedu, vol. 7, no. 1, pp. 1052–1064, 2023.
Khoirunnisa Septianingsih, Sumarno, and Aries Tika Damayani, “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Peserta Didik Kelas Rendah Di Sd Negeri Cerme,” Didakt. J. Ilm. PGSD STKIP Subang, vol. 9, no. 3, pp. 1632-1641,2023.
E. Hasibuan, L. N. Aulia, Z. Dalimunthe, and S. Nasution, “Al-Muyassar : Journal of Arabic Education Dampak Latar Belakang Pendidikan Pesantren Dan Non-Pesantren Terhadap Kemampuan Bahasa Arab Siswa Di MAS Muhammadiyah 01 Medan untuk mengajarkan bahasa Arab sebagai bagian dari kurikulum ” vol. 4, no. 1, pp. 37–53, 2025.
N. Sari, “Pengaruh Kebiasaan Membaca Al-Qur’an Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Negeri 3 Angkola Selatan Kecamatan Angkola Selatan,” Skripsi, vol. UIN Syekh, 2023.
K. Ciputat, Praktik membaca al- qur’an pada tpq kelurahan ciputat. 2023.
K. Purwakarta and J. Barat, “Alamat : Jl. Baru, Ciwareng, Kec. Babakancikao, Kabupaten Purwakarta, Jawa Barat,” vol. 4, 2025.
F. I. Illiyyiin and M. M. Fauzi, “Penerapan Metode Al Barqy Dalam Membaca Al-Qur’an Pada Anak Di Rutaba Sukun Malang,” J. Islam. Stud., vol. 4, no. 1, pp. 32–41, 2023.
A. Nasution, “Metodologi Penelitian: Metodologi penelitian Skripsi,” Rake Sar., p. 36, 2015.
A. Sodikin and A. Ulin, “Upaya Meningkatkan Kefasihan dan Kelancaran Membaca Al- qur ’ an Melalui Metode Iqro ’ pada Santri Asrama Miftahul Huda Sukaraja,” vol. 2, no. 2, pp. 29–35, 2020.
P. A.- Qur, A. N. Metode, and T. Di, “MADRASAH IBTIDA IYAH MA ’ ARIF PAGERWOJO Eko Budi Supriyanto Universitas Muhammadiyah Sidoarjo , Jawa Timur , Indonesia Nur Maslikhatun Nisak Universitas Muhammadiyah Sidoarjo , Jawa Timur , Indonesia Abstrak Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah,” vol. 8, no. 2, pp. 767–780, 2024.
M. Irfan, A. Zahara, W. Winarti, S. Arafah, and W. Nuhara, “Jurnal basicedu,” vol. 5, no. 5, pp. 3490–3497, 2021.
S. B. Bara, “Peningkatan Kemampuan Anak Dalam Membaca Al-Quran Sesuai Dengan Makhraj Huruf Metode Card Sort,” vol. 02, no. 01, pp. 56–59, 2025.
N. Naimi, N. R. Amini, and M. S. Utara, “APPLICATION OF THE MUSYAFAHAH METHOD IN IMPROVING AL-QUR ’ AN READING FLUENCY IN,” vol. 6, no. 1, pp. 2650–2656, 2025.
A. Kesalahan, M. Huruf, and S. Madrasah, “,ء ف ,” vol. 16, no. 2, pp. 140–149, 2025.
P. Sa and N. W. Rensing, “JOURNAL OF SCIENTIFIC STUDIES The Application of Tajweed Science in the Qur ’ an Learning Process at TPQ,” vol. 1, no. 2, pp. 71–77, 2024.
Khofifah, S., & Arifin, M. B. U. B. “Efforts to Optimize Qur ’ an Learning through the Tartila Bil Qolam Method at TPQ Al-Qodir [ Upaya Optimalisasi Pembelajaran Al- Qur ’ an melalui Metode,” 2023.
N. Mar, S. Fatimah, and U. Arifah, “No Title,” vol. 8, no. 3, pp. 863–873, 2025.
J. Tarbawi et al., “4 *1 *2,” vol. 06, no. 01, 2021.
V. R. Maula and L. Badriyah, “Pengaruh Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar Santri Di Pondok Pesantren Amanatul Ummah Surabaya,” vol. 07, no. 01, pp. 55–62, 2025.
M. A.-Q. U. R. An and I. Ponorogo, “Pembelajaran tajwid menggunakan kita>b,” pp. 1–92, 2017.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
