Implementation of Quizizz-Based Worksheets to Improve Digital Literacy of Elementary School Students in Pasuruan Regency
Penerapan Worksheet Berbasis Quizizz untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Pasuruan
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9830Keywords:
worksheet, quizizz, literacy, digitalAbstract
This study aims to describe the implementation of quizizz-based worksheets, identify the convenience obtained and obstacles faced in implementing quizizz-based worksheets to improve digital literacy of elementary school students in Pasuruan Regency. This study uses a qualitative descriptive method with a phenomenological approach at SDN Kejapanan 2 Gempol, Pasuruan Regency. The results of this study indicate that quizizz-based worksheets can be implemented well to improve digital literacy of elementary school students in Pasuruan Regency. Supporting factors for implementing quizizz-based worksheets include real-time data access, increasing student engagement with gamification features, interactive material design, flexibility of time and place, and efficiency in evaluation. Inhibiting factors for implementing quizizz-based worksheets include unstable internet connections so that the questions that appear take a long time to be completed, background music from quizizz sometimes makes it difficult for students to focus and concentrate on working on the questions.
Downloads
References
M. Febriana, H. Al Asy ’ari, B. Subali, and A. Rusilowati, “Penerapan model pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle untuk meningkatkan keaktifan siswa,” Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK), vol. 4, no. 1, p. 10, 2018, doi: 10.25273/jpfk.v4i1.1879.
K. M. Amsul, I. Irmayanti, F. Fitriani, and S. P, “Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA MAN 2 Sinjai,” JTMT: Journal Tadris Matematika, vol. 3, no. 1, pp. 10–17, 2022, doi: 10.47435/jtmt.v3i1.973.
S. Faigha Utami and P. Tri Febrianto, “Pengaruh Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Quizizz Terhadap Literasi Digital Siswa Kelas IV SDN Bilaporah 1 Bangkalan,” Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, vol. 1, no. 3, pp. 248–260, 2023.
Nurohman, “Penggunaan Aplikasi Fun Quiz (Quiziz) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 11 Bangsa Bantul,” Prosiding Seminar Nasional, pp. 46–54, 2021.
A. F. Purwianto and E. F. Fahyuni, “Pengaruh aplikasi Quizizz PAI dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemi COVID-19,” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 10, no. 4, p. 551, 2021, doi: 10.32832/tadibuna.v10i4.5829.
H. Musthofa and B. Haryanto, “Developing a Bookless Library for Enhanced Literacy in Islamic Boarding Schools : Mengembangkan Perpustakaan Tanpa Buku untuk Meningkatkan Literasi di Pesantren,” Indonesian Journal of Islamic Studies, vol. 12, no. 2024-10–01, 2024, doi: https://doi.org/10.21070/ijis.v12i4.1745.
M. S. Irham Baniardhi, “Korelasi Penggunaan Media Quizizz dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI,” As-Syar’i, vol. 4, pp. 211–221, 2022, doi: 10.47476/assyari.v4i3.1570.
S. Krisnasari, D. Suhermah, and I. Latifah, “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Literasi dan Numerasi di PAUD,” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 5, no. 6, pp. 1730–1734, 2022, doi: 10.54371/jiip.v5i6.635.
S. Amaliyah, “Pengaruh Implementasi aplikasi quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 32 Jakarta Aplikasi Arus Globalisasi sudah tidak terbendung masuk ke Indonesia . Disertai dengan pekembangan teknologi yang semakin cang,” Prosiding Seminar Nasional Berseri, vol. 2, pp. 842–848, 2019.
R. Priyanda, T. R. Pradipta, R. Amalia, and I. Rainal Ihsan, “Quizizz As a Hots-Based Assessment Media in Increasing Students’ Motivation,” Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 7, no. 1, pp. 15–26, 2022, doi: 10.22236/kalamatika.vol7no1.2022pp15-26.
M. F. Sidik and E. F. Fahyuni, “Development of a Digital Live Worksheet in the Religion Subject to Improve Student Learning Outcomes at Junior High School : Pengembangan Digital Live Worksheet pada Mapel PAI untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMP,” Academia Open, vol. 6, no. 2022-06–30, pp. 6–11, 2022, doi: DOI 10.21070/acopen.6.2022.2247.
A. J. Fuad and K. Khusna, “Development of Quizizz Media for Online Learning for Class IV English Subjects at Madrasah Ibtidaiyah,” eL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, vol. 4, no. 1, pp. 54–66, 2022, doi: 10.33367/jiee.v4i1.2371.
S. D. Fadilla, A. Saepudin, and Erhamwilda, “Persepsi siswa terhadap media pembelajaran berbasis game edukasi quizizz dengan minat belajar jarak jauh PAI di SMA PGII 2 Bandung,” Prosiding Pendidikan Agama Islam, vol. 6, no. 2, pp. 227–231, 2020.
G. Al Haddar and M. A. Juliano, “Analisis Media Pembelajaran Quizizz dalam Pembelajaran Daring pada Siswa Tingkat Sekolah Dasar,” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 3, no. 6, pp. 4794–4801, 2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i6.1512.
S. Mulyati and H. Evendi, “Pembelajaran Matematika melalui Media Game Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SMP,” GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 3, no. 1, pp. 64–73, 2020, doi: 10.30656/gauss.v3i1.2127.
F. R. Carmila and Z. H. Ramadan, “Implementasi Literasi Membaca dalam Pembelajaran di Kelas 5B Pasca Covid-19 di SD Negeri 141 Pekanbaru,” Journal on Education, vol. 5, no. 4, pp. 12948–12954, 2023, doi: 10.31004/joe.v5i4.2283.
N. Nurdyansyah and S. Mufidah, “Calistung E-Module Innovation for Strengthening Basic Literacy and Numeracy Student: Inovasi E-Modul Calistung untuk Penguatan Dasar Literasi dan Numerasi Siswa,” UMSIDA Preprints Server, no. 2023-02–21, 2023, doi: https://doi.org/10.21070/ups.350.
S. H. R. Hendaryan, Taufik Hidayat, “Pelaksanaan Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa,” Jurnal Literasi, vol. 6, no. April 2022, pp. 142–151, 2022.
B. A. Saputra, T. Churrohman, and B. Haryanto, “Optimalisasi pembelajaran al Islam dan kemuhammadiyahan terintegrasi literasi digital guna menghadapi tantangan era 4.0,” Tajdida: Jurnal Pemikiran dan Gerakan Muhammadiyah, vol. 17, no. 1, pp. 1–10, 2019.
D. Cahya Rohim and S. Rahmawati, “Peran Literasi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar,” Jurnal Review Pendidikan Dasar, vol. 6, no. 3, 2020.
N. Nurdyansyah and Z. Astutik, “Strategy for Utilizing School Reading Corners in Growing Students’ Interest in Reading and Literacy : Strategi Pemanfaatan Sudut Baca Sekolah dalam Menumbuhkan Minat Baca dan Literasi Peserta Didik,” UMSIDA Preprints Server, no. 2024-02–23, 2024, doi: https://doi.org/10.21070/ups.4191.
S. Wahyuningsih, “Modul Literasi Digital Di Sekolah Dasar,” Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi, pp. 1–22, 2021.
E. F. Fahyuni, D. A. Romadlon, N. Hadi, M. I. Haris, and N. Kholifah, “Model aplikasi cybercounseling Islami berbasis website meningkatkan self-regulated learning,” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, vol. 7, no. 1, pp. 93–104, 2020, doi: 10.21831/jitp.v7i1.34225.
Arrahim, R. E. Sugiharti, and Hanayulianti, “Pengaruh Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, vol. 6, no. 2, pp. 208–218, 2022.
E. Nurliana and O. F. Nugroho, “Analisis Hasil Belajar Dalam Penggunaan Quizizz Pada Pembelajaran IPA,” pp. 1–8, 2021.
M. Anwar, Y., & Ridwan, “Penggunaan Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik,” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, vol. 9, no. 1, pp. 45–55, 2020.
A. Khoiriyah, N., & Raharjo, “Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran di SMA,” Jurnal Teknologi Pendidikan, vol. 6, no. 2, pp. 123–135, 2019.
W. Sukarno, “Penggunaan Platform Digital untuk Pembelajaran di Kota Besar,” Jurnal Pendidikan Teknologi, vol. 10, no. 1, pp. 32–42, 2020.
R. Mardiana, “Penggunaan Quizizz sebagai Media Pembelajaran Interaktif,” Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, vol. 7, no. 3, pp. 50–60, 2018.
N. Hafiyya and M. S. Hadi, “Implementasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Education Game Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Matematika,” Communnity Development Journal, vol. 4, no. 2, pp. 1646–1652, 2023.
R. F. Muamalah, D. A. Putra, and M. N. Faradita, “Penerapan Aplikasi Game Quizziz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika,” Journal on Education, vol. 5, no. 3, pp. 7084–7095, 2023, doi: 10.31004/joe.v5i3.1496.
D. Bawden, “Digital Literacies: Concepts, Policies and Practices,” vol. 30, no. 2008, pp. 17–32, 2008.
N. Handayani, “Kendala Infrastruktur Teknologi dalam Pembelajaran Digital,” Jurnal Inovasi Pendidikan, vol. 8, no. 1, pp. 15–27, 2020.
Ervianti, “Penggunaan Quiziz Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Literasi Digital Mahasiswa,” Jurnal Kependidikan Media, vol. 13, no. Februari 2024, pp. 1–8, 2024.
U. Flick, “Designing Qualitative Research,” Designing Qualitative Research, 2023, doi: 10.4135/9781529622737.
M. Nashrullah, E. F. Fahyuni, N. Nurdyansyah, and R. S. Untari, Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, Dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data). 2023. doi: 10.21070/2023/978-623-464-071-7.
Y. A. Prayatna, N. Yakin, and Y. Citriadin, “Implementasi Sistem Manajemen Mutu Pendidikan Islam Di Yayasan Nurul Islam Sekarbela,” Jurnal Ilmiah Mandala Education, vol. 9, no. 1, 2023, doi: 10.58258/jime.v9i1.4629.
I. D. Hidayati and A. Aslam, “Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Quizizz Secara Daring Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa,” Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, vol. 4, no. 2, p. 251, 2021, doi: 10.23887/jp2.v4i2.37038.
A. Choirunnisa and D. A. Romadlon, “Penelitian & Pengabdian Pengaruh Intensitas Penggunaan Gadget terhadap Hasil Belajar PAI Siswa,” vol. 4, no. 12, pp. 11279–11293, 2025.
D. A. Romadlon, A. Bagus, and H. Kurniawan, “Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal di Sekolah Dasar,” Procedia of Social Sciences and Humanities, vol. 3, no. c, pp. 678–685, 2022.
O. W. N. J. 2023. Pangesti, “Analysis of The School Literacy Movement Assisted With The Quizizz Application In Class IV SDN 1 Sanggrahan Subdistrict Boyolangu Regenci Tulungagung,” educurio, vol. I, no. 3 July 2023, pp. 946–950, 2023.
S. Rahayu, “Implementasi Literasi Digital di Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21,” Jurnal Pendidikan Dasar UNY.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
