The Role of Principals in Academic Supervision to Improve Teacher Performance and Pedagogical Competence
Peran Kepala Sekolah dalam Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kinerja dan Kompetensi Pedagogik Guru
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9706Keywords:
Academic Supervision, performance, Pedagogic CompetenceAbstract
This study aims to determine the strategic role of the principal in academic supervision at SD Muhammadiyah I Gempol in improving the performance and pedagogical competence of teachers. In this study, the Miles and Huberman model was used to analyze data interactively obtained through observation, interviews, and documentation, using a descriptive qualitative research approach. The results of the study indicate that the stages of planning, implementation, and evaluation or feedback of supervision can significantly improve the quality of performance and pedagogical abilities of teachers. In addition, the success of supervision is influenced by supporting factors such as the readiness of teachers and principals, as well as constraints such as time limitations and supervision schedules. This study emphasizes the importance of humanistic, dialogical, participatory, and planned supervision strategies in improving the quality of education in elementary schools.
Downloads
References
A. Abdillah and A. Astutik, “Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD,” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, vol. 11, no. 1, Mar. 2024, doi: https://doi.org/10.69896/modeling.v11i1.2497.
D. Pristiwanti, B. Badariah, S. Hidayat, and R. S. Dewi, “Pengertian pendidikan,” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), vol. 4, no. 6, pp. 7911–7915, 2022, doi: https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498.
N. O. Safitri and D. Sari, “Peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan profesionalisme guru di era digital,” Jurnal Media Akademik (JMA), vol. 2, no. 6, 2024, doi: 10.62281.
S. Tatang, Supervisi Pendidikan, Cetakan Ke-2. Bandung: Pustaka Setia, 2022.
Marno and T. Supriyatno, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam, Cetakan Ke 2. Bandung: Refika Aditama, 2013.
J. Jaliah, H. Fitria, and A. Martha, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Manajemen Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru,” Journal of Education Research, vol. 1, no. 2, pp. 146–153, 2020, doi: https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.14.
P. K. Fauziah and Y. K. Wardani, “SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU,” Jurnal Media Akademik (JMA), vol. 2, no. 6, 2024, doi: 10.62281.
M. L. Hasanah and M. Kristiawan, “Supervisi akademik dan bagaimana kinerja guru,” Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, vol. 3, no. 2, pp. 97–112, 2019.
M. Kristiawan, Y. Yuniarsih, H. Fitria, and N. Refika, “Supervisi pendidikan,” Bandung: Alfabeta, vol. 4, no. 2, pp. 106–113, 2019.
C. D. Glickman, S. P. Gordon, and J. M. Ross-Gordon, “Supervision and Instructional Leadership A Development Approach,” Boston: Perason, 2007.
R. Fauzi and Y. Saparudin, Supervisi Akademik dan Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru. Jakarta: Asosiasi Profesi Widyaiswara Indonesia, 2021.
A. Wahyudin, “Penerapan Supervisi Klinis dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik dan Profesionalitas Guru,” Tamadun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan, vol. 22, no. 1, pp. 27–43, 2021, doi: http://journal.umg.ac.id/index.php/tamaddun.
I. Khadijah, “The Competency of Science Teachers in Implementation of Online Learning In Covid-19 Pandemic Period at SMPN 2 Kramatwatu Serang,” Bulletin of Science Education, vol. 1, no. 1, pp. 67–79, 2021.
M. Muspawi, “Strategi Peningkatan Kinerja Guru,” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, vol. 21, no. 1, p. 101, Feb. 2021, doi: 10.33087/jiubj.v21i1.1265.
S. Supardi, “Kinerja Guru: Teori dan Praktik,” 2013.
R. Damanik, “Hubungan kompetensi guru dengan kinerja guru,” Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, vol. 8, no. 2, 2019, doi: https://doi.org/10.37755/jsap.v8i2.170.
N. Sudibjo and E. Warbung, “Kinerja Guru dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya,” The Asia Pacific Journal of Management Studies, vol. 8, pp. 59–70, 2021, doi: https://doi.org/10.55171/.v8i2.456.
S. B. Muslim, Supervisi Pendidikan Meningkatkan Kualitas Profesionalisme Guru. Bandung: Alfabeta, 2013.
S. Malik, Y. Y. Dharmawan, and H. Anggia, Penerapan Kompetensi Pedagogik untuk Pengukuran Kinerja Guru. Bandar Lampung: AURA, 2018.
J. Mandasari, E. Waluyo, E. Harista, I. Syaikh, A. Siddik, and B. Belitung, “Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Di SD Negeri 2 Fajar Indah Kabupaten Bangka Selatan,” LENTERNAL : Learning and Teaching Journal, vol. 1, no. 2, pp. 23–30, 2020, doi: 10.329231270/lenternal.v1i1.1275.
Tamim Mulloh and Abd. Muslim, “ANALISIS PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS GURU,” Journal Public Uho, vol. 5, no. 3, pp. 763–775, Sep. 2022, doi: 10.35817/publicuho.v5i3.29.
M. Muhammad, “Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Supervisi Pendidikan Di Sdn 017 Seberang Tembilahan,” Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 11, no. 1, pp. 144–149, 2022.
D. Jubaedah and D. Mulyanti, “Pelaksanaan Supervisi Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Di MAN 2 Pangandaran,” in Prosiding Seminar Sosial Politik, Bisnis, Akuntansi Dan Teknik (SoBAT) Ke-3 Bandung, 2021, pp. 156–164.
N. Widyanto, S. Suharman, and S. Sudadi, “Supervisi Pendidikan Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru SD Di Kabupaten Kutai Kartanegara,” Jurnal Pendas Mahakam, vol. 8, pp. 137–148, Dec. 2023, Accessed: Mar. 01, 2025. [Online]. Available: http://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/4225
N. I. Anggriani, A. A. Syarifuddin, T. A. Y. Prasojo, and W. Destari, “Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru,” Jurnal Simki Pedagogia, vol. 6, no. 2, pp. 411–422, 2023, doi: https://doi.org/10.29407/jsp.v6i2.203.
M. Mujiam, “Pelaksanaan supervisi pembelajaran oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMP Negeri Kecamatan Kaway XVI Kabupaten Aceh Barat,” Intelektualita, vol. 3, no. 2, 2015.
Marwan, Jalaluddin, Ibrahim, and Saiful Bahri, “Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru,” Jurnal Serambi Ilmu (JSI), vol. 25, no. 1, Apr. 2024, doi: 10.32672/jsi.v25i1.1126.
E. M. Ratnaningtyas et al., “Metodologi penelitian kualitatif,” No. Januari. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2023.
A. Anggito and J. Setiawan, “Metode Penelitian Kualitatif (Jawa Barat),” CV Jejak, 2018.
I. Lenaini, “Teknik pengambilan sampel purposive dan snowball sampling,” Historis: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, vol. 6, no. 1, pp. 33–39, 2021, doi: 10.31764/historis.vXiY.4075.
F. Firman, “Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif,” 2018.
S. Sarosa, Analisis data penelitian kualitatif. Pt Kanisius, 2021.
Y. Rasu, J. A. M. Rawis, M. M. Wullur, and V. N. J. Rotty, “Supervisi Akademik untuk Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru,” LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, vol. 2, no. 2, pp. 55–61, Dec. 2021, doi: 10.35719/leaderia.v2i2.67.
I. N. Arifah, L. Heshinta, A. Sutopo, and S. Anif, “Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Guru,” Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, vol. 4, no. 2, pp. 1018–1025, 2024, doi: https://doi.org/10.51574/jrip.v4i2.1437.
A. Fauzi, R. Fajriya, and A. Gunawan, “Teknik supervisi akademik,” Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam, vol. 2, no. 1, pp. 12–21, 2023, doi: https://doi.org/10.38073/jimpi.v2i01.673.
H. Apriliana and R. Anggreani, “Teknik-Teknik Supervisi Akademik Kepala Sekolah (Supervisor) Dalam Melaksanakan Program Supervisi,” Jurnal Media Akademik (JMA), vol. 2, no. 6, 2024.
H. Hanafiah, R. S. Sauri, Y. N. Rahayu, and O. Arifudin, “Upaya meningkatkan kompetensi profesional guru melalui supervisi klinis kepala sekolah,” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 5, no. 10, pp. 4524–4529, 2022, doi: https://doi.org/10.54082/jupin.52.
L. Lasino, “Penerapan Supervisi Observasi Kelas untuk Meningkatkan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran yang Efektif di SMA Negeri 1 Toba Tahun Pelajaran 2020/2021,” Jurnal Penelitian Inovatif, vol. 2, no. 1, pp. 95–114, 2022.
A. M. Saman and E. Hasanah, “Peran Kepala Sekolah dalam Melaksanakan Supervisi Akademik Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru,” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 7, no. 2, pp. 1913–1920, 2024, doi: https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.2512.
A. Setya, A. E. Nugraha, A. Sutopo, and S. Anif, “Analisis strategi manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar,” Didaktika: Jurnal Kependidikan, vol. 13, no. 3, pp. 4247–4256, 2024, doi: https://doi.org/10.58230/27454312.750.
Ahmad Rinaldi Siregar, M Muflih Dermawan, Fachri Habib, and Abdul Fattah Nasution, “Program Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat) Dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru,” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, vol. 2, no. 1, pp. 90–95, May 2024, [Online]. Available: https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jpdsk/article/view/948
A. W. Aswal, Q. Shafa, and S. Chadidjah, “Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MA Muhammadiyah Tegal Lega,” Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, vol. 6, no. 2, pp. 24–37, 2024, doi: https://doi.org/10.21831/jump.v6i2.71397.
S. Supardi, “Kinerja Guru: Teori dan Praktik,” 2013.
P. Pujianto, Y. Arafat, and A. A. Setiawan, “Pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri Air Salek,” Journal of Education Research, vol. 1, no. 2, pp. 106–113, 2020, doi: https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.8.
H. Dalanggo, “Strategi perencanaan supervisi akademik kepala madrasah,” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, vol. 5, no. 4, pp. 381–388, 2019.
C. Imah, “Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Se-Kecamatan Air Kumbang Kabupaten Banyuasin,” Ad-Man-Pend: Jurnal Administrasi Manajemen Pendidikan, vol. 1, no. 2, pp. 65–77, 2019.
H. Mujiono, “Supervisi Akademik Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru,” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, vol. 4, no. 2, p. 113, Apr. 2020, doi: 10.26740/jdmp.v4n2.p113-121.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
