Arabic Monopoly: Edutainment-Based Learning Media Innovation to Enhance Maharah Kalam of Students at MA Islamiyah Tanggulangin Sidoarjo
Monopoli Arab: Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Edutainment untuk Meningkatkan Maharah Kalam Siswa MA Islamiyah Tanggulangin Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.9637Keywords:
Monopoly Learning Media, Maharah Kalam, Arabic LanguageAbstract
This study aims to evaluate the effectiveness of monopoly learning media in improving students' speaking skills at MA Islamiyah Tanggulangin Sidoarjo. The method used is quantitative with a Quasi Experimental design through a Control Group Pre-Test and Post-Test approach. The research sample consists of students from class XI IPS 1 (experimental group) and XI IPS 2 (control group), each consisting of 18 students. Data collection was conducted through interviews, observation, documentation, and implementation of pre-test and post-test. Data analysis used the Kolmogorov-Smirnov normality test, homogeneity test, and Paired Sample T-Test hypothesis testing with SPSS application. The research results show that the average pre-test score of the experimental class was 62.72, increasing to 78.72 in the post-test with a significance value of 0.000 (p<0.05).
Word count: 150
Downloads
References
U. Fatonah et al., “Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa SMA Al-Ashriyyah Nurul Iman,” 2016.
L. Fatra Nurlaela Pendidikan Bahasa, P. Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta Jalan Pemuda Raya No, and J. Timur, “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Pada Keterampilan Berbicara Di Era Revolusi Industri 4.0,” 2020.
E. Isnani Munawwaroh and I. Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung, “Al-Mu’arrib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Penggunaan Permainan Monopoli Pada Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VIII MTs N 1 Bangka Tengah,” vol. I, no. 2, pp. 16–28, 2021, [Online]. Available: https://jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/AL-MUARRIB
I. Taqiyah and M. Bahak Udin By Arifin, “Implementation of Monopoly Learning Media on Mufrodat Understanding of Class X MA Bilingual Junwangi Students [Implementasi Media Pembelajaran Monopoli Terhadap Pemahaman Mufrodat Siswa Kelas X MA Bilingual Junwangi].”
S. Rohmawati, “Penerapan Hasil Modifikasi Permainan Monopoli Sebagai Media Pembelajran Berbicara Bahasa Arab,” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, vol. 2, no. 2, p. 165, Aug. 2019, doi: 10.35931/am.v2i2.141.
Alpinah Fitri, “Usaha Peningkatan Maharah Kalam Bahasa Arab Melalui Metode Muhadatsah Bagi Santri Di Pondok Pesantren Modern Al-Ikhlas Putri Kuningan,” 2020.
K. Koderi and T. P. Sari, “Meningkatkan Kemampuan Membaca Arab Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli,” Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, vol. 5, no. 2, p. 132, Dec. 2021, doi: 10.32332/tarbawiyah.v5i2.3774.
Nur Riska, “Pengembangan Permainan Monopoli Edukasi Akmar-Umali (Abu Bakar, Umar, Utsman, Ali) Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas IV MI,” 2020.
F. Nyoto and G. S. Budhi, “Pembuatan Permainan Monopoly dengan Pelajaran Matematika di Android dengan Menggunakan Unity.”
A. D. Larasati and M. Ahsanuddin, “Pengembangan Monopoli Bahasa Arab untuk Pembelajaran Kosakata Kelas IX Madrasah Tsanawiyah,” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, vol. 3, no. 3, pp. 391–405, Mar. 2023, doi: 10.17977/um064v3i32023p391-405.
Usmadi, “Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas),” Inovasi Pendidikan, vol. 7, 2020.
Sugiyono, “Metodologi Penelitian Kuantitatif,” pp. 1–235, 2018.
F. Hikmawati, “Metodologi Penelitian,” 2017.
S.Arikunto, “Prosedur Penelitian Tindakan Kelas,” 2008.
A. Prihandini and E. Fajriyatul Fahyuni, “Penggunaan Media Papan Flanel Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Arab,” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, vol. 7, no. 2, p. 953, Oct. 2024, doi: 10.35931/am.v7i2.3870.
D. Robiansyah, I. Rahmanudin, M. Arifin, H. Uin, S. Gunung, and D. Bandung, “Pengaruh Penggunaan Media Monopoli Bahasa Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas IV MI Salafiyah Kota Cirebon,” 2023.
F. Dwiky Yusfian and M. Bahak Udin By Arifin, “Efektivitas Permainan Bisik Berantai Untuk Meningkatkan Kemampuan Istima’ Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa SMP Malang,” 2025. [Online]. Available: http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi
M. Prodi et al., “MOBA: Monopoli Bahasa Arab Sebagai Media Pembelajaran Upaya Meningkatkan Semangat Anak Sekolah Dasar Dalam Menghafal Al-Qur’an Di Era Revolusi Industri 4.0 Wahyuni Iskandar,” 2022.
S. Aula, R. Universitas, and Y. Pasuruan, “Penerapan Media Pembelajaran Monopoli Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas MTS Darut Taqwa Pasuruan,” 2025, doi: 10.71242/0yqjn912.
M. Abdul, A. Universitas, and Y. Pasuruan, “Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Metode Ceramah Terhadap Pembentukan Moral Luhur Di SDN Mojotengah 1”, doi: 10.71242/0yqjn912.
G. Rahmadhani and M. Ammar, “Analis Metode Permainan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 7 SMP 9 Muhammadiyah Boarding School Tanggulangin,” 2025. [Online]. Available: http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
