Teacher Problems in Utilizing Innovative Learning Media in Islamic Cultural History Subjects
Problematika Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran SKI
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.8804Keywords:
Problems, Learning Media, SKIAbstract
This study aims to determine the problems of SKI teachers in using learning media in the classroom. Learning media is an intermediary that can facilitate teachers during the learning process and help in delivering material to students. The use and development of learning media has become a must for every teacher because learning media can increase student understanding, motivate to be enthusiastic about learning, and attract student attention. This research method uses descriptive qualitative. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. The results of the study indicate that the utilization of learning media in MTs Nurus Syafi'i with SKI subjects is still not optimal, due to limited school facilities, lack of routine checks by the principal on teacher discipline in making RPP, lack of availability of human resources and teacher knowledge in planning learning media that are in accordance with the subject matter.
Downloads
References
N. Agustian and U. H. Salsabila, “Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran,” Islamika, vol. 3, no. 1, pp. 123–133, 2021, doi: 10.36088/islamika.v3i1.1047.
L. D. Putra, D. A. Fitriyani, S. Fatimah, and D. S. S. Berlianti, “Pengaruh Penggunaan Teknologi Media Digital dalam Pembelajaraan Siswa Secara Kontekstual dan Audio Visual di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 7, no. 4, pp. 2672–2678, 2023, doi: 10.31004/basicedu.v7i4.5921.
I. M. Laily, A. P. Astutik, and B. Haryanto, “Instagram sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0,” Munaddhomah J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 3, no. 2, pp. 160–174, 2022, doi: 10.31538/munaddhomah.v3i2.250.
M. Z. Pratama, M. Zubair, and H. Hariyanto, “Problematika Guru PPKn Menggunakan Media Audio Visual dalam Proses Pembelajaran di Kelas VII SMPN 1 Praya,” Al Qalam J. Ilm. Keagamaan dan Kemasyarakatan, vol. 17, no. 1, p. 566, 2023, doi: 10.35931/aq.v17i1.1863.
N. Nirwana, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Di Era Digital,” GUAU J. Pendidik. Profesi Guru Agama Islam, vol. 3, no. 2, pp. 2829–9078, 2023.
A. H. Hasmar, “Problematika Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah,” J. MUDARRISUNA Media Kaji. Pendidik. Agama Islam, vol. 10, no. 1, p. 15, 2020, doi: 10.22373/jm.v10i1.6789.
N. H. Goli and M. W. Achadi, “Analisis Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (Ski) Pada Kelas 10 Di Ma 1 Yogyakarta,” J. Manaj. dan Pendidik. Islam, vol. 3, no. 3, pp. 2503–3506, 2023.
V. N. Putri and R. Wiza, “Strategi Pembelajaran Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada Siswa Kelas XI di MAN 3 Pasaman Barat,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 6, no. 2, p. 9040, 2022, [Online]. Available: https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/3828%0Ahttps://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/3828/3206
S. K. Hidayat, D. A. Romadlon, and A. P. Astutik, “Model Pengembangan Media Poster dalam Pembelajaran Al-Qur’an Materi Surah al-Ma’un,” Fitrah J. Islam. Educ., vol. 4, no. 1, pp. 138–150, 2023, doi: 10.53802/fitrah.v4i1.372.
H. Priyangga Nur Oktaviola, “Problematika Guru Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Penerapan Media Pembelajaran di MTs Negeri 2 Surakarta,” Saliha J. Pendidik. dan Agama Islam, vol. 7, no. 1, p. 214, 2024, doi: 10.54396/saliha.v7i1.987.
Y. Hulu, “Problematika Guru Dalam Pengembangan Teknologi dan Media Pembelajaran,” ANTHOR Educ. Learn. J., vol. 2, no. 6, pp. 840–846, 2023, doi: 10.31004/anthor.v2i6.285.
A. Z. Fitria, “Maladaptasi Guru Terhadap Penggunaan Teknologi Pembelajaran Di Era Digital ( Studi Pada MTsN 7 Ciamis),” Pros. Semin. Nas. Bimbing. dan Konseling Univ. Ahmad Dahlan, vol. 3, pp. 1349–1362, 2023.
Is. F. Munawir, “Analisis Problematika Guru Dalam Pembelajaran SKI di MI Beserta Solusinya,” J. Soc. Sci. Res., vol. 4, no. Analisis Problematika Guru Dalam Pembelajaran SKI di MI Beserta Solusinya, pp. 2808–2824, 2024, [Online]. Available: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
V. Raihany, S. D. Widjaya, R. Meliya, and A. Andi, “Problematika Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah,” J. Pendidik. Sej. Indones., vol. 5, no. 2, p. 122, 2022, doi: 10.17977/um0330v5i2p122-128.
I. Magdalena, A. Fatakhatus Shodikoh, A. R. Pebrianti, A. W. Jannah, I. Susilawati, and U. M. Tangerang, “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn Meruya Selatan 06 Pagi,” Ed. J. Edukasi dan Sains, vol. 3, no. 2, pp. 312–325, 2021, [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
S. J. Putri and A. Nadlif, “Penerapan Film Animasi Nussa Dan Rara Sebagai,” Res. Dev. J. Educ., vol. 9, no. 2, pp. 1140–1149, 2023.
Hunowu, “Sosialisasi Internet Sehat, Cerdas, Kreatif Dan Produktif Pada Masyarakat Kalijaga Baru,” Valid J. Pengabdi., vol. 1, no. 3, pp. 1–10, 2019.
Subandi, “Qualitative Description as one Method in Performing Arts Study,” Harmonia, no. 19, pp. 173–179, 2011.
S. Suprima, M. Parhan, A. Khairulimam, M. Nurfitriyani, and S. N. Ababil, “Dakwah di masa pandemi Covid-19: Eksistensi, problematika serta solusi,” J. Ilmu Dakwah, vol. 41, no. 1, pp. 85–96, 2021, doi: 10.21580/jid.v41.1.8287.
R. K. Nisak and S. Rofi’ah, “Problematika Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital,” BASICA J. Arts Sci. Prim. Educ., vol. 3, no. 1, pp. 41–50, 2023, doi: 10.37680/basica.v3i1.3623.
A. Sulistiawati and A. Prastowo, “Problematika Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Pada Kurikulum 2013 (Studi Kasus Di SD Negeri 1 Taman Ayu),” Pengguna. PhET Sebagai Media Interaktif Pembelajaran IPA pada Kelas IV Sekol. Dasar, vol. 2, no. 2, pp. 138–147, 2021, [Online]. Available: https://journal.unram.ac.id/index.php/pendas/article/view/476
S. Agus and S. Andriana, “Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran The Role of History Teachers in Utilizing Learning Media Innovations,” Pendidikan, J. Komun., vol. 4, no. 2, pp. 79–93, 2020.
D. M. Firdaus Ahmad, “Problematika Guru Dalam Menerapkan Media Pada Pembelajaran Kelas Rendah Di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 2008–2014, 2021.
D. Ramadhina and I. Rohman, “Problematika Guru dalam Penggunaan Video Youtube sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar,” Mimb. Ilmu, vol. 27, no. 1, pp. 117–123, 2022, doi: 10.23887/mi.v27i1.45598.
I. Bararah, “Efektifitas perencanaan pembelajaran dalam pembelajaran pendidikan agama islam di sekolah,” J. MUDARRISUNA, vol. 7, no. 1, pp. 131–147, 2017, [Online]. Available: https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/1913
B. H. Husein, Media pembelajaran efektif. 2020.
Julita and P. Dheni Purnasari, “Pemanfataan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Era Digital,” J. Educ. Learn. Innov., vol. 2, no. 2, pp. 227–239, 2022, doi: 10.46229/elia.v2i2.460.
I. Chastanti et al., Inovasi Pembelajarana dan Pendidikan Teknologi untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan. 2017. [Online]. Available: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
E. Untari, “Problematika Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Sekolah Dasar Di Kota Blitar,” J. Pendidik. Dasar PerKhasa, vol. 3, no. April, pp. 1–23, 2017.
N. R. Y. Ningrum and M. N. P. Awi, “Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK pada Guru Matematika,” J. Adm. Karya Dharma, vol. 2, no. 1, p. 2023, 2023.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
