Analysis of the Implementation of the Integration of Merdeka Curriculum and Islamic Boarding School Curriculum At An Nur Islamic Boarding School Sidoarjo
Analisis Penerapan Integrasi Kurikulum Merdeka dan Kurikulum Pesantren di PP An-Nur Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.8700Keywords:
Merdeka Curriculum, Pesantren Curricucum, Integration CurriculumAbstract
This study analyzes the integration of the independent curriculum and the pesantren curriculum at An-Nur Sidoarjo boarding school using a descriptive qualitative research method, with data collected through field observations, interviews, and document analysis. The analysis is based on Amin Abdullah's theory of interconnection integration, which emphasizes respecting existing general knowledge and integrating the scientific triangle: Hadlarah an-nash (religious texts), Hadlarah al-ilm (science), and Hadlarah al-falsafah (philosophy) as foundations for comprehensive education. The findings indicate a commitment to connecting religious and general sciences, despite imbalances in time allocation. The pesantren employs an interconnected integration approach, incorporating Hadlarah an-nash, Hadlarah al-ilm, and Hadlarah al-falsafah across subjects, including general science. Challenges such as limited facilities and student fatigue persist, but PP An-Nur Sidoarjo continues to evaluate and improve its curriculum to optimize implementation.
Downloads
References
D. Masyitoh, “AMIN ABDULLAH dan PARADIGMA INTEGRASI-INTERKONEKSI,” JSSH (Jurnal Sains Sos. dan Humaniora), vol. 4, no. 1, p. 81, 2020, doi: 10.30595/jssh.v4i1.5973.
S. J. M. Sastrapratedja, Islam, Agama-agama dan Nilai Kemanusiaan. 2013.
M. I. Akmal, “Pemikiran Amin Abdullah Seputar Integrasi Keilmuan,” Fathir J. Stud. Islam, vol. 1, no. 2, pp. 120–136, 2024.
M. N. Huda and K. Huda, “Harmonisasi Agama dan Kemajuan: Manfaat Integrasi Keilmuan Islam dalam Era Kontemporer,” J. Islam. Educ., vol. 10, no. 1, pp. 146–162, 2024, doi: 10.18860/jie.v11i1.24012.
Lucia Maduningtias, “Manajemen Integrasi Kurikulum Pesantren Dan Nasional Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan Pesantren,” al-Afkar, J. Islam. Stud., vol. 5, no. 4, pp. 323–331, 2022, doi: 10.31943/afkarjournal.v5i4.378.
I. T. Anggini, A. C. Riana, D. Suryani, and R. Wulandari, “Jurnal Multidisipliner Kapalamada perubahan-perubahan tersebut . Dalam Undang-Undang No Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan bahwa pendidikan anak usia dini adalah salah satu upaya pembinaan yang ditunjukan untuk anak sejak lahir sampa,” vol. 1, no. 3, pp. 398–405, 2022.
J. Jamalia, H. S. Afif, and A. Mansyuri, “Intergrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Madrasah di Madrasah Aliyah Al-Machfudzoh Sidoarjo,” J. Kependidikan Islam, vol. 11, no. 2, pp. 252–260, 2021, doi: 10.15642/jkpi.2021.11.2.252-260.
I. Kusumawati and Nurfuadi, “Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Nasional Pada Pondok Pesantren Modern,” Sanskara Pendidik. dan Pengajaran, vol. 2, no. 01, pp. 1–7, 2024, doi: 10.58812/spp.v2i01.293.
I. Wantiana and M. Mellisa, “Kendala Guru dalam Penerapan Kurikulum Merdeka,” J. Basicedu, vol. 7, no. 3, pp. 1461–1465, 2023, doi: 10.31004/basicedu.v7i3.5149.
S. Sahrandi and S. Bahri, “Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar,” Sos. Horiz. J. Pendidik. Sos., vol. 10, no. 1, pp. 100–108, 2023, doi: 10.31571/sosial.v10i1.6712.
U. C. Barlian and P. R. Solekah, Siti, “IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN,” J. Educ. Lang. Res., vol. 10, no. 1, pp. 1–52, 2022, doi: 10.21608/pshj.2022.250026.
H. Sunaryo and L. Chamisijatin, “Pengembang Dan Strategi Pengembangan Kurikulum Sekolah,” J. Pendidik., vol. Unit 5, pp. 1–26, 2009.
Natalia Aristina Dewi, Y. Ifana Sari, and R. A. Ba’diya Kusufa, “Implementasi Kurikulum Merdeka Ditinjau Dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ( P5 ) Tema Kebhinekaan Global Dengan Menggunakan Model Project Based Learning ( PjBL ) Di Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Malang, ( Studi Deskripsi Di Sekolah Menengah,” J. Penelit. dan Pendidik. IPS, vol. 17, no. 2, pp. 155–162, 2023, doi: 10.21067/jppi.v17i2.9183.
N. Ningsih, “Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di UPT SMP Negeri 9 Gresik,” Didakt. J. Pemikir. Pendidik., vol. 29, no. 1, p. 144, 2023, doi: 10.30587/didaktika.v29i1.5326.
Ummi Salamah, Yuni Listiyani, and Mustafiyanti Mustafiyanti, “Analisis Konsep Dan Struktur Kurikulum Merdeka Dan Merdeka Belajar,” Khatulistiwa J. Pendidik. dan Sos. Hum., vol. 4, no. 2, pp. 123–129, 2024, doi: 10.55606/khatulistiwa.v4i2.3234.
H. Hosaini, M. Qomar, K. Kojin, and A. R. Sibilana, “Integration of School Curriculum and Islamic Boarding Schools in Preparing the Golden Generation with holistic intelligence,” vol. 03001, 2024.
N. Machendrawaty, “Integrasi Kurikulum Pesantren di Madrasah Aliyah,” no. 2, 2024.
A. Nugraha, A. F. A. Ihsani, H. H. Pradana, and M. M. Hariri, “Integration of The K13 Curriculum and Islamic Boarding School with Implementation in Madrasah Tsanawiyah Fadllillah Tambak Sumur Waru Sidoarjo,” Komun. Penyiaran Islam, vol. 7, no. 2, pp. 458–471, 2022, [Online]. Available: http://www.jurnal.unublitar.ac.id/index.php/briliant
M. Turiansyah and S. Mila Hasanah, “Makna Kurikulum dalam Perspektif Islam: Implikasinya terhadap Pendidikan dan Pengajaran,” Relig. J. Agama, Sos. dan Budaya, vol. 3, no. 3, pp. 698–711, 2024.
S. Leksono et al., “Pendekatan deskriptif,” 2013.
A. Khozin, Abdul Haris, “TADARUS : Jurnal Pendidikan Islam,” TADARUS J. Pendidik. Islam, vol. 10, no. 1, pp. 84–94, 2021.
M. Hidayat, “Pendekatan Integratif-Interkonektif: Tinjauan Paradigmatik Dan Implementatif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” Ta’dib, vol. 19, no. 02, pp. 276–290, 2014.
Iqlima, “Problem Penerapan Kurikulum Mata Pelajaran Umum Pada Pendidikan Kesetaraan Di Pondok Pesantren Salafiyah Se-Kotawaringin Timur ,” 2020.
M. P. Syafi’i, “Integrasi ilmu agama dan ilmu umum pada lembaga pendidikan islam (studi kasus di pondok pesantren al-muhajirin purwakarta),” pp. 32–67, 2022.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
