The Effectiveness of WordWall Media in Improving The Mastery of Qawa’id in Students of MA Darul Ulum Tlasih Tulangan Sidoarjo
Efektivitas Media WordWall dalam Meningkatkan Penguasaan Qawa’id pada Siswa MA Darul Ulum Tlasih Tulangan Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.8670Keywords:
Arabic Language Learning, Wordwall, Qawa’idAbstract
This study aims to examine the effectiveness of the wordwall media in improving students’ mastery of qawa’id (arabic grammar) among 10th-grade students at MA Darul Ulum Tulangan Sidoarjo. A quantitative research method was employed using a pre-experimental design (One-Group Pre-Test Post-Test Design) involving 31 students selected through a census sampling technique. Research instruments included tests (pre-test and post-test), interviews, observations, and documentation. The wordwall media used consisted of quiz, unjumble, and open the box formats. The descriptive statistical analysis showed a significant improvement in students’ learning outcomes, with an average pre-test score of 40.94 and a post-test score of 89.65. The paired sample t-test revealed a significance value (2-tailed) of 0.000 (< 0.05), indicating a statistically significant difference before and after using the wordwall media. Therefore, it can be concluded that wordwall is effective in enhancing students’ mastery of qawa’id.
Downloads
References
Zaky Syabani, “Ath-Thariq ; Jurnal Dakwah dan Komunikasi, Vol. 07 No. 01, Januari-Juni 2023 97,” vol. 07, no. 01, pp. 97–111, 2023.
A. Salida and Z. Zulpina, “Keistimewaan Bahasa Arab sebagai Bahasa Al-Quran dan Ijtihadiyyah,” J. Sathar, vol. 1, no. 1, pp. 23–33, 2023, doi: 10.59548/js.v1i1.40.
D. R. Sari, A. F. Zamani, and D. Hilmi, “Istikhdam Tariqah Al-Qawaid Wat-Tarjamah Fi ta’allum An-Nahw Al-Qa’im ’Ala Al-YouTube,” vol. 7, no. 2, pp. 135–148, 2022.
M. Syahril, P. Nurshafnita, and F. Nasution, “Metode Dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” EduInovasi J. Basic Educ. Stud., vol. 3, no. 1, pp. 91–96, 2023, doi: 10.47467/edui.v3i1.2869.
A. A. Shelemo, Penerapan Lingkungan Artifisial untuk Penguasaan Bahasa Arab di Pondok Pesantren Miftahun Najah Desa Tangkit, vol. 13, no. 1. 2023.
R. H. Nisa, D. Utami, and F. H. Ramadlan, “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Ma’had Al-Zaytun,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 5, no. 1, pp. 2942–2952, 2023,[Online].Available: https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11334/8796
F. D. A. I. G. Wulandari Wangi Ni Kadek, “Jurnal Inovasi Pendidikan,” Jurnall Inov. Pendidik., vol. 6, no. 1, pp. 52–61, 2024, [Online]. Available: https://journalpedia.com/1/index.php/jip/article/view/1285
P. U. Bahasa, A. Mufradat, and M. I. Mi, “Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab,” vol. 15, no. 1, pp. 58–73, 2023.
M. Nashiruddin, “Ta’lim Qawaid al-Lughah al-’Arabiyyah bi-Istikhdami Wasilah Al-Ghina’ bi-Ma’had Zain Al-Hasan Al-Islami Genggong bi-Probolinggo,” vol. 15, no. 1, pp. 37–48, 2024.
J. Nafisah, C. Astina, and R. Aulia Rahman, “Semantic Mapping Strategy dan Progres Pemahaman Qawaid Bahasa Arab di Pondok Pesantren Mamba’ul Falah Kudus,” Al-Jawhar J. Arab. Lang., vol. 1, no. 1, pp. 1–13, 2023, doi: 10.69493/ajoal.v1i1.11.
Aslam Annashir, “Application of the Lecture Method in Improving Qawaid Understanding in Arabic Language Learning At Mis Al-,” vol. 6, no. 2, pp. 119–132, 2023.
A. P. Aji, “Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Arab Materi Qawaid Melalui Metode Mind Map,” J. Pendidik. Agama Islam Indones., vol. 3, no. 1, pp. 20–22, 2022, doi: 10.37251/jpaii.v3i1.617.
R. Mu’awwanah, A. Nurhayati, and L.-L. N. Mufidah, “Teknik Pengajaran Tata Bahasa Arab Dengan Media Kartu Kata Guna Memberikan Pemahaman Tentang Qowa’Id Kepada Peserta Didik,” Irsyaduna J. Stud. Kemahasiswaaan, vol. 2, no. 3, pp. 244–255, 2023, doi: 10.54437/irsyaduna.v2i3.741.
J. Pendidikan, A. I. Issn, and J. Homepage, “Pembelajaran Qawaid Nahwu Di Pondok Pesantren Gunungkidul: Sebuah Potret Buku Ajar Dan Metode Pembelajarannya Ulin Nuha STAI Yogyakarta,” vol. 14, no. 1, pp. 96–118, 2024.
F. Muttaqima and K. Hikmah, “The Effectiveness Wordwall Media in Improving Mufrodat Mastery of Class XI Students of SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo [ Efektivitas Media Wordwall dalam Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo ],” pp. 1–7.
N. Nurwiana, “Faʿāliyyah istikhdam ṭabīqah Wordwall ila-taḥsīn istiʿāb al-mufradāt fī aṣ-ṣaff ath-tsaamin bi-al-madrasah al-mutawassiṭah al-Islāmiyyah Miftāḥ al-ʿUlūm Krādinān Madiūn.,” 2023.
A. K. Akbar, A. L. Wardani, and N. R. Salsabila, “Efektivitas Media Animasi Berbasis Levidio Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab di MI Nurussalam Dadung,” J. Sinestesia, vol. 13, no. 2, pp. 1100–1107, 2023.
S. Kelas, X. D. Mata, and P. Imla, “The Effectiveness of Wordwall Educational Game Media on the Learning Outcomes of Class X Students in Imla ’ Subjects [ Efektivitas Media Game Edukasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar,” pp. 1–6.
N. Ainiy, “Istikhdam Barnāmaj Wordwall ka-Wasīlah Badīlah Liziyādat ad-Dāfi‘iyyah fī Ta‘allum al-Lughah al-‘Arabiyyah.,” Konasbara Arab. Dep., vol. 2022, no. November, pp. 1–14, 2022.
H. Mardiah, “Ta’tsir Istikhdam al La’ibat at-Ta’limiyyah Khait al-Kalimaat Wordwall fii Ta’lim al-Mufrodat Ladaa Tholibah Madrasah al-’Ulum al-Mutawassithoh al-Islamiyah Karangploso”.
I. Rahmayanti and M. Abidin, “Efektivitas Penggunaan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di MAN Kota Batu,” Sustain. J. Kaji. Mutu Pendidik., vol. 6, no. 2, pp. 349–358, 2023, doi: 10.32923/kjmp.v6i2.3413.
P. Wordwall, S. Media, and E. Pembelajaran, “E-ISSN : 2792-0876 Pemanfaatan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Maharah Kitabah Pada Mahasiswa PBA IUQI Bogor,” vol. 5, no. 4, pp. 1340–1357, 2024, doi: 10.37274/mauriduna.v6i1.1332.
M. Nurchasanah and A. K. Fahmi, “Pengaruh Wordwall dalam Meningkatkan Minat Belajar Kosakata Bahasa Arab pada Siswa Kelas VIII di MTs Al-Muddatsiriyah Jakarta,” Al-Fusha Arab. Lang. Educ. J., vol. 6, no. 1, pp. 37–43, 2024, doi: 10.62097/alfusha.v6i1.1528.
M. Abrar and Asriani, “Hubungan Kemampuan Bahasa Arab terhadap Prestasi Menghafal Al-Qur’an Santri Kelas XI SMA Cahaya Qur’an Cibungbulang Bogor Tahun Ajaran 2019/2020,” Al-Ubudiyah J. Pendidik. dan Stud. Islam, vol. 4, no. 1, pp. 35–43, 2023, doi: 10.55623/au.v4i1.158.
M. Makbul, “Metode Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian,” Pharmacogn. Mag., vol. 75, no. 17, pp. 399–405, 2021.
M. B. Udin, Buku Ajar Statistik Pendidikan, vol. 8, no. 1. 2021.
I. F. Ramadhani and K. Hikmah, “The influence of Arabic Monopoly Learning Media in Increasing the Mastery of Arabic Mufrodat of Muhammadiyah 8 Tanggulangin Middle School Students Pengaruh media Pembelajaran Monopoli Bahasa Arab dalam Peningkatkan Penguasaan Mufrodat Bahasa Arab Siswa SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin”.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
