The Role of Contextual Islamic Education in Supporting the Mental Health of Generation-Z
Peran Pendidikan Islam Kontekstual dalam Mendukung Kesehatan Mental Remaja Generasi-z
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.8327Keywords:
slamic religious education, mental health, generation zAbstract
this study explores the contribution of Islamic religious education to mental health, particularly in addressing the emotional and psychological challenges faced by Generation Z. Using a Systematic Literature Review (SLR) approach, this study analyzed 15 relevant SINTA 2 and 3 indexed journals to understand how Islamic values can influence adolescent mental resilience. The objectives of this study are to: 1) evaluate the role of contextual Islamic Education in supporting the mental health of Gen Z adolescents 2) examine how the impact of contextual Islamic Education can encourage ethical and responsive behavior in dealing with complex social and psychological situations. The findings of the study indicate that Islamic religious education not only provides spiritual guidance but
also offers practical solutions to problems such as stress, anxiety, and depression.
Downloads
References
M. Abdullah, “LEMBAGA PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM SOSIAL (Studi Tentang Peran Lembaga Pendidikan di Indonesia Dalam Perspektif Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional),” Mamba’ul ’Ulum, vol. 18, no. 1, pp. 38–48, 2022, doi: 10.54090/mu.56.
D. W. Sari, M. S. Putri, and N. Nurlaili, “Relevansi Pendidikan Islam Di Era Digital Dalam Menavigasi Tantangan Modern,” Sci. Educ. J., vol. 2, no. 2, pp. 372–380, 2023, [Online]. Available: https://sicedu.org/index.php/sicedu/article/view/129
D. I. Musanip, Zaid Al Gifari, Khairil Pahmi, “Pemberdayaan remaja masjid riyadusshalihin cakranegara barat melaui pendidikan kesehatan dan keagamaan dalam membangun generasi sehat dan religius,” vol. 7, no. 2, 2024.
N. Kholifah, S. Nurrohmah, R. Purwiningsih, and J. Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, “Eksistensi Motif batik klasik pada generasi Z,” J. Teknol. Busana Dan Boga, vol. 8, no. 2, p. 143, 2020, [Online]. Available: https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/teknobuga/index
N. Sabila et al., “Pendekatan Agama Islam Dalam Menanggulangi Cyberbullying Pada Generasi Z Di Man Kota Banjarbaru Islamic Religious Approaches in Overcoming Cyberbullying in Generation Z in Man Kota Banjarbaru,” J. Kebijak. Pembang., vol. 19, no. 1, pp. 113–124, 2024.
A. M. Murnitasari et al., “Membangun Kekuatan Mental Pada Gen Z Di Era Digital di Panti Baitul Walad Samarinda,” J. Pengabdi. Masy. Indones., vol. 4, no. 1, pp. 183–191, 2024, doi: 10.52436/1.jpmi.2089.
FARIRA ZAHRA PUTRI, “REPRESENTASI KESEHATAN MENTAL (MENTAL HEALTH) GEN Z DALAM FILM SERIAL EUPHORIA (2019): ANALISIS SEMIOTIKA ROLAND BARTHES SKRIPSI,” vol. 4, no. 1, pp. 88–100, 2023.
D. Darmawan and S. Marlin, “Peran Masjid Bagi Generasi Milenial,” J. Kaji. Agama Huk. dan Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, p. 52, 2021, doi: 10.32493/kahpi.v2i1.p52-64.9372.
Jamaludin, “Optimizing the Role of Mosques in Supporting the Implementation of Sustainable Development Goals (SDGs) to Improve the Mental Health of Generation Z in Mataram City: A Conceptual Research,” J. Ilmu Sos. dan Pendidik., vol. 8, no. 2, pp. 1286–1292, 2024, doi: 10.58258/jisip.v7i1.6766/http.
Y. Al Mansyur and H. Salim, “Peran Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Dalam Menjaga Kesehatan Mental Siswa di SMP Negeri 2 Wonogiri,” Edukasi Islam. J. Pendidik. Islam, vol. 12, no. E-ISSN:2584-1754, pp. 1027–1042, 2023.
M. Yusuf, A. L. Rahmadani, Y. Lestari, and D. S. Kurniawan, “Urgensi Pendidikan Islam dalam Menjaga Kesehatan Mental Remaja di Lingkungan Sekolah pada Era Media Sosial,” IQ (Ilmu Al-qur’an) J. Pendidik. Islam, vol. 5, no. 01, pp. 1–17, 2022, doi: 10.37542/iq.v5i01.338.
M. Ayu, A. Nisa, M. Salik, M. Fahmi, and A. A. Tarik, “PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF BUYA HAMKA : RELEVANSINYA TERHADAP PENGUATAN KESEHATAN MENTAL GEN Z,” vol. VII, no. 52, pp. 170–193.
C. Sohrabi et al., “PRISMA 2020 statement: What’s new and the importance of reporting guidelines,” Int. J. Surg., vol. 88, no. March, pp. 39–42, 2021, doi: 10.1016/j.ijsu.2021.105918.
M. J. Page et al., “The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews,” BMJ, vol. 372, 2021, doi: 10.1136/bmj.n71.
J. P. T. Higgins, S. Green, and A. Ben Van Den, Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions, vol. 15, no. 2. 2020. doi: 10.53841/bpsicpr.2020.15.2.123.
A. K. Nasution, S. Wahyuni, and M. Fikri, “Jurnal Fakultas Agama Islam Peran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kesehatan Mental pada Generasi Z,” vol. 2, no. 2, pp. 194–205, 2024.
A. Rosmalina, H. Elrahman, H. Handayani, and H. Affendi, “Islamic Mental Health Education for Adolescents in the Digital Era,” Int. J. Educ. Qual. Quant. Res., vol. 2, no. 1, pp. 18–26, 2023, doi: 10.58418/ijeqqr.v2i1.39.
M. Muslimahayati and H. A. Rahmy, “Depresi dan Kecemasan Remaja Ditinjau dari Perspektif Kesehatan dan Islam,” DEMOS J. Demogr. Ethnogr. Soc. Transform., vol. 1, no. 1, pp. 35–44, 2021, doi: 10.30631/demos.v1i1.1017.
A. Saputra and A. Suryadi, “Prinsip Pengelolaan Pendidikan Kesehatan Mental Berbasis Islam,” Perspektif, vol. 1, no. 4, pp. 412–427, 2022, doi: 10.53947/perspekt.v1i4.204.
Z. Arifin, M. H. Mansyur, J. Abidin, and U. Mukhtar, “Pendidikan Dan Kesehatan Mental Bagi Remaja Dalam Persfektip Islam,” ABDI MOESTOPO J. Pengabdi. Pada Masy., vol. 5, no. 2, pp. 188–194, 2022, doi: 10.32509/abdimoestopo.v5i2.1918.
R. Rofiqi, Iksan, and M. Mansyur, “Melangkah Menuju Kesehatan Mental yang Optimal: Program Inovatif di Lembaga Pendidikan Islam,” Edu Cons. J. Bimbing. dan Konseling Pendidik. Islam, vol. 4, no. 2, pp. 76–99, 2023, doi: 10.19105/ec.v4i2.9237.
Z. Agus, “Konsep Pendidikan Islam Bagi Remaja Menurut Zakiah Daradjat,” Raudhah Proud To Be Prof. J. Tarb. Islam., vol. 4, no. 1, pp. 11–24, 2019, doi: 10.48094/raudhah.v4i1.38.
R. N. Hamidah and N. S. Rosidah, “Konsep Kesehatan Mental Remaja dalam Perspektif Islam,” Prophet. Guid. Couns. J., vol. 2, no. 1, pp. 26–33, 2021, doi: 10.32832/pro-gcj.v2i1.5122.
P. Al, Q. U. R. An, E. A. Nahar, and A. Saefudin, “Islamic education, mental health, Qur’an,” vol. 08, no. 01, pp. 1–13, 2024, doi: 10.32616/pgr.v8.
N. Hidayati, A. Tri, and R. Dina, “Islamic Education : Building Character and Mental Health For z-Generation,” Iwos, vol. 1, no. 1, pp. 205–213, 2020.
I. M. Laily, A. P. Astutik, and B. Haryanto, “Instagram sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0,” Munaddhomah J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 3, no. 2, pp. 160–174, 2022, doi: 10.31538/munaddhomah.v3i2.250.
R. Nasution, J. A. Lubis, S. A. Putri, W. A. Adella, G. Z. Muslim, and K. Mental, “KECEMASAN DAN DEPRESI DIKALANGAN GEN-Z BERAGAMA ISLAM,” vol. 7, pp. 14556–14561, 2024.
L. Laela nur, “Peran Sholat dalam Mengatasi Depresi,” Nosipakabelo J. Bimbing. dan Konseling Islam, vol. 4, no. 02, pp. 99–110, 2023, doi: 10.24239/nosipakabelo.v4i02.2476.
K. JASMINE, “INTEGRASI NILAI-NILAI AGAMA ISLAM DALAM PENGEMBANGAN PSIKOLOGIS Mirza,” Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu, vol. 7, pp. 217–228, 2014.
Usman, “PENGARUH PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN REMAJA DI ERA GLOBALISASI Usman Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh,” vol. 3, pp. 67–76, 2024.
R. S. M. Nauval Hadad Fanani, “OPTIMALISASI KECERDASAN SPIRITAUL MELALUI PEMBELAJARAN BTQ,” vol. 10, no. 2, pp. 71–76, 2019.
W. C. Kartika and I. Fauji, “Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam untuk Menanamkan Kecerdasan Spiritual Dalam Mematuhi Peraturan Sekolah,” J. Ilm. Univ. Batanghari Jambi, vol. 24, no. 1, p. 408, 2024, doi: 10.33087/jiubj.v24i1.4280.
Y. Purwanto and S. Khoiri, “STUDI AGAMA & ETIKA ISLAM DAN KEBERAGAMAAN MAHASISWA ‘Z’ GENERATION: Kajian di Lingkungan Kampus ITB Bandung,” Walisongo J. Penelit. Sos. Keagamaan, vol. 24, no. 2, p. 423, 2016, doi: 10.21580/ws.24.2.1182.
L. Takhfa Lubis, L. Sati, N. Najla Adhinda, H. Yulianirta, and Bahril Hidayat, “Al-Hikmah:Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan PENINGKATAN KESEHATAN MENTAL ANAK DAN REMAJA MELALUI IBADAH KEISLAMAN,” Al-HikmahJurnal Agama dan Ilmu Pengetah., vol. 16, no. 2, pp. 120–129, 2019.
A. Nurkholiq, “ASATIDZUNA Jurnal Pendidikan Guru Madarasah Ibtidaiyah,” vol. 02, no. 01, pp. 91–101, 2023.
N. H. Y Yasipin, SA Rianti, “Pengelola jurnal ilmiah nasional,” pp. 72–77.
J. N. Afifah, Z. A. Lukman, A. Indriyanti, and S. Anwar, “Kontribusi Pendidikan Agama Islam terhadap Kesehatan Mental,” Intelekt. J. Pendidik. dan Stud. Keislam., vol. 14, no. 1, pp. 143–157, 2024, doi: 10.33367/ji.v14i1.5333.
S. Anwar, S. M. F. Siregar, T. Alamsyah, T. Muliadi, M. Marniati, and K. Khairunnas, “The dhikr and the mental health of the elderly in Aceh, Indonesia,” Heal. SA Gesondheid, vol. 29, pp. 1–7, 2024, doi: 10.4102/hsag.v29i0.2456.
H. Noviyanty, “Spiritual Psychotherapy as an Intervention for Mental Disorders to Reach the Level of Self-Awareness of/amongst Drug Addicts in Selangor, Malaysia,” Pakistan J. Life Soc. Sci., vol. 22, no. 1, pp. 4258–4273, 2024, doi: 10.57239/pjlss-2024-22.1.00312.
A. R. Abdul Aziz, A. A. H. Shafie, Z. Ali, and N. D. S. Dzainal, “Pengamalan Nilai Agama dalam Mengatasi Kemurungan Semasa Pandemik COVID-19,” Malaysian J. Soc. Sci. Humanit., vol. 5, no. 12, pp. 31–44, 2020, doi: 10.47405/mjssh.v5i12.593.
D. Rahman and A. R. Akbar, “Problematika Yang Dihadapi Lembaga Pendidikan Islam Sebagai Tantangan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Nazzama J. Manag. Educ., vol. 1, no. 1, p. 76, 2021, doi: 10.24252/jme.v1i1.25242.
M. Andika and N. U. Nuha, “JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Penerapan Pendekatan Kontekstual pada Pembelajaran PAI dalam Membentuk Moral Remaja di MTs Ainul Yaqin,” vol. 15, no. 2, pp. 112–119, 2024.
A. Thaha, “Problematika Pendidikan Agama Islam di Era Disrupsi perspektif Epistemologi,” Ar-Rusyd J. Pendidik. Agama Islam, vol. 2, no. 1, pp. 70–87, 2023, doi: 10.61094/arrusyd.2830-2281.58.
Mardinal Tarigan, Zinni Zelda Muniroh, Putri Nadila Lasei, and Safirah Irda Zatayumni, “Pendidikan islam di Era globalisasi,” J. Dirosah Islam., vol. 6, no. 3, pp. 1–10, 2024, doi: 10.47467/jdi.v6i3.2367.
E. Yulia, “Pendidikan Agama Islam di Sekolah : Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Globalisasi,” vol. 1, no. 2, pp. 416–421, 2023.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
