Analysis of the Utilization of Platform Merdeka Mengajar (PMM) to Improve Teacher Professionalism at SDN Sidoklumpuk Sidoarjo
Analisis Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) Untuk Meningkatan Profesionalisme Guru di SDN Sidoklumpuk Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.8060Keywords:
Platform Merdeka Mengajar, teacher professionalism, Merdeka Curriculum, Development, Digital TransformationAbstract
This study aims to analyze the use of the Platform Merdeka Mengajar (PMM) and its impact on improving teacher professionalism at SDN Sidoklumpuk Sidoarjo. Teacher professionalism is assessed based on five main indicators: mastery of material, understanding the curriculum, creativity in learning, reflective-evaluative abilities, and mastery of information technology. This research used a qualitative method with a case study approach, involving principals, teachers and several other informants. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation. The data that has been obtained is then analyzed using the miles, huberman and saldana model. The results showed that PMM plays an important role in improving teacher professionalism including; increasing mastery of understanding of materials, concepts and applications of knowledge, deeper understanding of standards and competencies in the curriculum, strengthening creativity and reflective attitudes, and supporting digital transformation in the learning process.
Downloads
References
D. P. Perdana et al., “Analisis Penerapan Perencanaan Sekolah Luar Biasa Negeri jember Berdasarkan Permendikbudristek Nomor 47 Tahun 2023,” JURNAL ILMIAH EKONOMI, MANAJEMEN, BISNIS DAN AKUNTANSI, vol. 1, no. 4, pp. 309–316, 2024.
N. Fajariah, “Kesiapan Penerapan Kurikulum Merdeka di MI Khadijah Banjarmasin,” Sasangga: Journal of Education and Learning, 2023, [Online]. Available: https://api.semanticscholar.org/CorpusID:278131977
B. Dalyono and D. A. Agustina, “Guru Profesional Sebagai Faktor Penentu Pendidikan Bermutu.”
S. Hasan, Profesi Dan Profesionalisme Guru. uwais inspirasi indonesia. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?id=gsgyEAAAQBAJ
“Direktorat Jenderal GTK. (2023). Perdirjen GTK No. 2626 Tahun 2023.”.
C. Rahayu, I. Sendy, and Y. Yadi, “Peningkatan Kompetensi Guru dalam Merancang Aktivitas Pembelajaran menggunakan Aktivitas Perkebunan Pagar Alam,” in Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 2023.
S. P. Arini Siregar, S. P. Siti Nurhaliza, S. P. Fadlin Fajri, and S. P. Trian Azhari Fadilah Sirait, Menjadi Guru Profesional di Era Digitalisasi. umsu press, 2024. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?id=HLf4EAAAQBAJ
A. JIHAD, MENJADI GURU PROFESIONAL: Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. PENERBIT ERLANGGA, 2013. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?id=nMEVBQAAQBAJ
Kunandar, Guru profesional: implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) dan persiapan menghadapi sertifikasi guru. Divisi Buku Perguruan Tinggi, RajaGrafindo Persada, 2007.
M. P. Asep Sukenda Egok and M. P. Andrian Gandi Wijanarko, Profesi Kependidikan. CV. Pilar Nusantara, 2019. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?id=_DQnEAAAQBAJ
M. A. Rohman, A. Fauziyah, and C. Atikah, “Pemanfaatan Platfrom Merdeka Mengajar (Pmm) Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Smpn 1 Pontang,” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 9, no. 2, pp. 907–917, 2024.
E. Setiariny and S. Sanmarwi, “Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru di Provinsi Banten,” Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 2024, [Online]. Available: https://api.semanticscholar.org/CorpusID:275283486
Kemendikbudristek, “Buku Saku Platform Merdeka Mengajar,” 2023.
Mudarris Badrul, “Profesionalisme Guru di Era Digital; Upaya dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan,” Alsys; Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, vol. 2 no.6, pp. 712–731, 2022, [Online]. Available: https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/alsys
R. Indonesia, “Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan,” Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun, 2021.
U. S. Supardi and R. Rosdiana, “Efektivitas Pelatihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar (PMM) terhadap Peningkatan Kompetensi Guru,” Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, vol. 3, no. 1, pp. 59–67, 2025.
S. Nafila, S. A. Lestari, and U. Samsiyanawati, “Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Sekolah Dasar,” Jul. 2024. [Online]. Available: https://jurnal.uns.ac.id/shes
N. Prasetyaningsih, A. Muiz, and F. Fatimah, “Penggunaan Platform Merdeka Mengajar (PMM) untuk Peningkatan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar,” Jurnal Basicedu, vol. 8, no. 1, pp. 788–798, Mar. 2024, doi: 10.31004/basicedu.v8i1.7108.
S. R. Bukaryo, “Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Mandiri Menggunakan Platform Merdeka Mengajar (PMM) di SMA Negeri 1 Asembagus Situbondo,” TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, dan Humaniora, vol. 4, no. 3, pp. 325–333, Dec. 2023, doi: 10.33650/trilogi.v4i3.7372.
F. B. Rahmadani and K. Kamaluddin, “Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Menengah Kejuruan,” Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, vol. 3, pp. 113–122, Dec. 2023, doi: 10.30872/jimpian.v3ise.2929.
Ms. Nur Hikmatul Auliya et al., Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif.
M. Hasan et al., “Metode Penelitian Kualitatif.”
O. Mochamad Nashrullah, Sp. Okvi Maharani, Sp. Abdul Rohman, Sp. Eni Fariyatul Fahyuni, I. Nurdyansyah, and R. Sri Untari MPd, Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data) Diterbitkan oleh UMSIDA PRESS. 2023.
K. Puspita Sari, “Analisis Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar Untuk Peningkatan Kompetensi Guru di Sekolah Menengah Atas Al-Muhammad Cepu,” 2023. [Online]. Available: https://www.ejournal.smaamc.sch.id/index.php/belajar
P. P. Pendidikan, D. Kepala, S. Dalam, M. Profesionalisme, and G. T. Darmasah, “Peran Pengawas Pendidikan Dan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru.”
R. Bagaskara, “Reorientasi Teori Andragogi Pada Proses Pembelajaran,” Jurnal Pendidikan Rokania, vol. 4, no. 3, pp. 315–333, 2019.
Abdul Latip, Frasetyo Angga Saputra, Alia Usman, Abdul Munim Al-Basmelah, and Herdianto Wahyu Pratomo, “Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam Pengembangan Profesionalisme Guru secara Berkelanjutan,” Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi dan Sosial Budaya, vol. 30 Nomor 1, pp. 181–188, 2024, doi: 10.33503/paradigma.v30i1.4030.
L. Wijaya, “Peran Guru Profesional Untuk Meningkatkan Standar Kompetensi Pendidikan,” Jurnal Multidisiplin Indonesia, vol. 2, no. 6, pp. 1222–1230, 2023.
K. Hidayati et al., “Efektivitas Penggunaan Platform Merdeka Mengajar untuk Peningkatan Kompetensi Guru pada Kurikulum Merdeka,” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2024, [Online]. Available: https://api.semanticscholar.org/CorpusID:269322001
T. Dwi Aulia, “Profesionalisme Seorang Guru Dalam Profesi Guru.”
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
