Challenges of Women's Leadership as Principals in Islamic Education Institutions (IEI)
Tantangan Kepemimpinan Perempuan Sebagai Kepala Sekolah di Lembaga Pendidikan Islam (LPI)
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7542Keywords:
Islamic Education, Female Leadership, Islamic Education InstitutionsAbstract
This study aims to explain the problems faced by female principals at SD Muhammadiyah 2 Sidoarjo, find out the solutions that have been implemented, and find opportunities to overcome problems successfully. This research uses qualitative phenomenology with interviews, observation, and documentation as data collection methods. Miles, Huberman and Saldana methods were used to analyze the data. Role conflict, gender stereotypes, and social barriers are the main problems in women's leadership, according to the research results. Improving collective leadership, rewards and motivation, developing innovative programs, strengthening teamwork, and optimizing character education are some of the solutions that can be applied. The research found that women's leadership in Islamic educational institutions faces gender stereotypes, socio-cultural challenges, and role imbalance between personal and work life.
Downloads
References
A. Budianto, “Kepemimpinan Perempuan Parlemen,” vol. 15, p. 2020, 2020.
P. Setiawati, A. Nur, and S. Amin, “AL-QUDWAH Islam dan Kepemimpinan Perempuan : Prototipe Leadership Ratu Balqis Perspektif Tafsir Al-Azhar Sejarah mencatat bahwa Ratu Balqis merupakan seorang pemimpin yang dan relevan dalam konteks era kontemporer . Jika dilihat dari sejarah kepemimpinan ,” vol. 2, no. 2, pp. 4–8, 2024.
W. Darmalaksana, “Kepemimpinan Perempuan Perspektif Hadis,” J. Kelas Menulis Fak. Ushuluddin, vol. 1, no. 2, pp. 1–8, 2020.
M. Mufarikhin and S. M. Dewi, “Analisis Kepemimpinan Perempuan Muslim dalam Konteks Kontemporer,” Politea, vol. 4, no. 1, p. 55, 2021, doi: 10.21043/politea.v3i2.8844.
L. Lutfiyah and L. Diyanah, “Kepemimpinan Perempuan Dalam Al-Qur’an Kajian Tafsir Tematik,” Al Furqan J. Ilmu Al Quran dan Tafsir, vol. 5, no. 2, pp. 270–287, 2022, doi: 10.58518/alfurqon.v5i2.1399.
R. Yulianti, D. D. Putra, and P. D. Takanjanji, “Women Leadership: Telaah Kapasitas Perempuan Sebagai Pemimpin,” Madani- J. Polit. dan Sos. Kemasyarakatan, vol. 10, no. 2, pp. 1689–1699, 2018.
D. N. A. Himmah and N. Yaqien, “Kepemimpinan Perempuan Dalam Perspektif Islam,” J-Mpi, vol. 2, no. 2, pp. 142–147, 2017, doi: 10.18860/jmpi.v2i2.5483.
C. C. Thelma and L. Ngulube, “Women in Leadership: Examining Barriers to Women’s Advancement in Leadership Positions,” Asian J. Adv. Res. Reports, vol. 18, no. 6, pp. 273–290, 2024, doi:10.9734/ajarr/2024/v18i6671.
A. Berisha and K. Koldashi, “Structural and Cultural Barriers for Women to Leadership: Case of Albania,” Eur. J. Soc. Sci., vol. 1, no. 2, p. 74, 2018, doi: 10.26417/ejss.v1i2.p74-80.
S. Andajani, O. Hadiwirawan, and Y. A. Sokang, “Women’s Leaderships in Indonesia : Current Discussion, Barriers, and Existing Stigma,” Indones. Fem., vol. 4, no. 1, pp. 101–111, 2016.
T. Alqahtani, “Barriers to Women ’ s Leadership,” vol. 3, no. 2, pp. 34–41, 2019.
H. D. Aulia, Y. Citriadin, and M. Thohri, “Kepemimpinan Perempuan dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus di Pondok Pesantren Syaikh Zainuddin NW Anjani),” Manazhim, vol. 5, no. 1, pp. 434–455, 2023, doi: 10.36088/manazhim.v5i1.2988.
M. A. Shofawi and N. A. Wiyani, “Kepemimpinan Perempuan Dalam Perspektif Pendidikan Islam Menurut Hj. Nurlela Mubarok,” re-JIEM (Research J. Islam. Educ. Manag., vol. 4, no. 2, pp. 178–194, 2021, doi: 10.19105/re-jiem.v4i2.5003.
D. K. Latifa, M. Giatman, and Ernawati, “Model Kepala Sekolah Wanita di Era Modern,” Dirasah J. Stud. Ilmu dan Manaj. Pendidik. Islam, vol. 4, no. 2, pp. 3–14, 2021.
O. Hasbiansyah, “Pendekatan Fenomenologi: Pengantar Praktik Penelitian dalam Ilmu Sosial dan Komunikasi,” Mediat. J. Komun., vol. 9, no. 1, pp. 163–180, 2008, doi: 10.29313/mediator.v9i1.1146.
M. Fajri, Z. Zurqoni, and S. Sugeng, “Analisis Data Kualitatif Dalam Evaluasi Kurikulum Program Studi Sarjana Pendidikan Agama Islam Di Kalimantan Timur,” Afeksi J. Penelit. dan Eval. Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 27–42, 2023, doi: 10.35672/afeksi.v4i1.58.
A. Khairi, M. Giatman, H. Maksum, N. Jalinus, and R. Abdulah, “Menghilangkan Stereotipe Gender Kepemimpinan Perempuan Di Fakultas Kegiatan Dan Pendidikan,” Al Qalam J. Ilm. Keagamaan dan Kemasyarakatan, vol. 16, no. 6, p. 2451, 2023, doi: 10.35931/aq.v16i6.1689.
M. U. Anshor, “Tantangan Kepemimpinan Perempuan Di Tingkat Lokal,” Yinyang J. Stud. Islam Gend. dan Anak, vol. 3, no. 1, pp. 81–88, 2008, [Online]. Available: https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/yinyang/article/view/189.
K. JASMINE, 済無No Title No Title No Title. 2014.
E. Maria, “Hubungan Penghargaan Intrinsik Terhadap Motivasi Kerja,” vol. 17, no. 1, pp. 1–9, 2010.
M. Mursak, D. Yatimah, and I. Abduh, “Inovasi Program Literasi di SDN 9 Banawa : Mengatasi Problematika Literasi Sekolah Pendahuluan,” vol. 7, no. 3, pp. 1191–1200, 2024.
D. Indriani, M. Akmal, R. Amrulloh, and M. I. Sanusi, “Transformasi Pedagogik sebagai Alat untuk Menghilangkan Stereotip Gender di Lembaga Pendidikan,” vol. 6, no. 1, 2024.
A. Muljawan, “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengelola Sekolah Efektif,” J. Asy-Syukriyyah, vol. 19, no. 1, pp. 146–157, 2018, doi: 10.36769/asy.v19i1.29.
M. U. Setyoningrum, “Cara Pemimpin Perempuan Dalam Mengelola Konflik Di Organisasi Kemahasiswaan,” Borneo J. Islam. Educ., vol. I, no. 2, p. 2021, 2021, [Online]. Available: https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=3301959&val=28919&title=Cara Pemimpin Perempuan dalam Mengelola Konflik di Organisasi Kemahasiswaan.
T. Wibisono and M. Fatimah, “Penguatan Program Pendidikan Karakter Religius Siswa Melalui Implementasi Mata Pelajaran Qur’an Hadist,” J. Kependidikan, vol. 12, no. 4, p. 1117, 2023.
A. Ayep, M. Fikri, A. Malik Zulkarnain, and A. Fauzi, “Kepemimpinan dan Komunikasi (Suatu Kajian Literatur Review Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia),” J. Manaj. Pendidik. Dan Ilmu Sos., vol. 4, no. 1, pp. 315–323, 2023, doi: 10.38035/jmpis.v4i1.1434.
M. Firman, S. Suswandy, D. Ginanjar, and M. Kania, “Kesetaraan Gender dan Perdamaian Global: Mendorong Partisipasi Perempuan dalam Negosiasi Perdamaian,” J. Educ., vol. 05, no. 04, pp. 17641–17657, 2023.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
