DOI of the published article http://dx.doi.org/10.33096/eljour.v6i1.1269
The Importance of Islamic Religious Education Teachers' Professionalism in the Implementation of the Merdeka Curriculum
Pentingnya Profesionalitas Guru Agama Islam dalam Implementasi Kurikulum Merdeka
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7391Keywords:
Teacher Professionalism, Teacher Competence, Merdeka Curriculum, Islamic Religious Education (PAI)Abstract
This study explores the importance of professionalism among Islamic Religious Education (PAI) teachers in the implementation of the Merdeka Curriculum, based on a literature review of 15 journal articles. The findings emphasize that teacher professionalism, including mastery of technology, digital ethics, and core competencies, is crucial for the successful implementation of this curriculum. Major challenges include a lack of understanding of the curriculum, limited facilities, and high administrative burdens. To enhance the professionalism of PAI teachers, strategies such as intensive training through the Merdeka Mengajar Platform, infrastructure improvement, administrative burden reduction, and collaboration between the government, schools, and teacher communities, along with ongoing support, are needed.
Downloads
References
A. Muktamar, M. Yani, A. Lipu, A. M. Syawal, and S. Sajidah, “Tantangan Implementasi Asesmen dalam Kurikulum Merdeka,” Cigarskruie J. Penelit. Pendidik. Keislam., vol. 1, no. 1, pp. 55–65, 2023.
B. Haryanto, “Perbandingan Pendidikan Islam di Indonesia dan Malaysia,” Adab. J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 1, pp. 79–96, 2015, doi: 10.21070/ja.v1i1.166.
I. H. Khotimah and S. Sutarman, “Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Di Sd Muhammadiyah Purwodiningratan Yogyakarta,” ANSIRU PAI Pengemb. Profesi Guru Pendidik. Agama Islam, vol. 7, no. 1, p. 228, 2023, doi: 10.30821/ansiru.v7i1.14210.
A. K. Anridzo, I. Arifin, and D. F. Wiyono, “Implementasi Supervisi Klinis dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 6, no. 5, pp. 8812–8818, 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i5.3990.
R. Vhalery, A. M. Setyastanto, and A. W. Leksono, “Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur,” Res. Dev. J. Educ., vol. 8, no. 1, pp. 185–201, 2022, doi: 10.30998/rdje.v8i1.11718.
S. S. Pillawaty, N. Firdaus, U. Ruswandi, and S. A. Syakuro, “Problematika Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka,” Shibghoh Pros. Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, vol. 1, pp. 379–388, 2023, [Online]. Available: https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/shibghoh/article/view/9504
O. Nurfitriani et al., “Kesiapan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka di MTs Al Ishlah Kabupaten Kendal,” J. Profesi Pendidik. dan Kegur., vol. 1, no. 1, pp. 1–5, 2023.
Y. A. Arofaturrohman, S. Sumardi, and A. Muhibbin, “Evaluasi Kesiapan Guru terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 3, pp. 10249–10257, 2023, [Online]. Available: https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/download/3369/2393
A. P. Astutik and R. Farista, “Respon Kebijakan Kurikulum Merdeka di Lembaga Pendidikan Islam,” Edukasi Islam. J. Pendidik. Islam, vol. 12, no. 1, pp. 191–212, 2023, doi: 10.30868/ei.v12i001.5303.
A. S. Handayani, K. Nurlisa, and M. Mustafiyanti, “Efektivitas dan Peran Guru Dalam Kurikulum Merdeka Belajar,” Perspekt. J. Pendidik. dan Ilmu Bhs., vol. 1, no. 4, pp. 319–330, 2023, doi: 10.59059/perspektif.v1i4.766.
B. Siregar, V. Putri, N. Nurrayza, and V. Putri, “Potret Guru Pendidikan Agama Islam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di SMA Ar-Rahman Medan Helvetia,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. 2, pp. 1266–1277, 2023, doi: 10.31004/innovative.v3i2.424.
A. P. Astutik, Lismawati, R. Salahuddin, and A. F. Jannah, Achieving Consistency in Goals: A Prescriptive Evaluation of Islamic Religious Education, vol. 1. Atlantis Press SARL, 2023. doi: 10.2991/978-2-38476-052-7_7.
M. A. M. Al Aqsho, S. Al Ayubi, and S. Mufarochah, “Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pai Melalui Merdeka Belajar Di UPT SD Negeri 110 Gresik,” J. Pendidik. Agama Islam Miazhar, vol. 2, no. 1, pp. 22–28, 2022.
R. Shalahuddin and M. Mu’adz, Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam (Dimensi Filsafat dalam Pendidikan Islam Milenial). UMSIDA Press, 2020. [Online]. Available: https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/view/978-623-6833-63-6
L. Malihatul, M. Wahid, A. Z. Fuadi, M. F. Niam, N. Iftitahul, and H. Husniyah, “Urgensi Pendidikan Islam dan Psikologi Pendidikan,” J. Rev. Pendidik. dan Pengajaran, vol. 6, no. 4, pp. 3729–3735, 2023, [Online]. Available: https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/insania/article/view/1503/1316
U. A. Marsila, S. Arifin, and I. Puspitasari, “Peran Guru PAI Pada Kurikulum Merdeka Dalam Membentuk Kepribadian Peserta Didik,” J. Hikmah J. Pendidik. Islam, vol. 12, no. 1, pp. 210–226, 2023, doi: 10.55403/hikmah.v12i1.462.
H. F. Adira and M. W. Achadi, “Efektivitas Dan Peran Guru Pai Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Di SMP Negeri 1 Gamping,” J. Tarb. Islam., vol. 8, no. 1, pp. 43–52, 2023, [Online]. Available: https://ejournal.stit-ru.ac.id/index.php/raudhah/article/view/284
S. Saaduddin, “Kesiapan Guru dalam mengimplementasikan Kurikulum merdeka belajar Pada Pembelajaran PAI di SDN 11 Kubu Tapan,” J. Educ., vol. 5, no. 4, pp. 17754–17767, 2023, doi: 10.31004/joe.v5i4.4521.
R. N. Rahmadhani and I. Istikomah, “Kompetensi Guru PAI dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Muhammadiyah Reantika,” Al-Liqo J. Pendidik. Islam, vol. 8, no. 1, pp. 20–36, 2023, doi: 10.46963/alliqo.v8i1.793.
M. Sa’diyah and I. N. Y. Pesha, “Tantangan dan Peluang Guru PAI dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar sebagai Upaya Mewujudkan Program Suistainable Developments Goals,” Tarbiatuna J. Islam. Educ. Stud., vol. 4, no. 1, pp. 202–212, 2024, doi: 47467/tarbiatuna.v4i1.5180.
A. P. Astutik, “Implementasi Pembelajaran Kecerdasan Spiritual untuk Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Islam,” Halaqa Islam. Educ. J., vol. 1, no. 1, pp. 9–16, 2017, doi: 10.21070/halaqa.v1i1.818.
S. M. Sa’diyah, M. Maskunatin, M. Junaidi, and S. T. Tamaji, “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Ta’lim Al Muta’alim Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Di Era 5.0,” MURID, vol. 1, no. 1, pp. 26–32, 2024, [Online]. Available: https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/JM/article/view/5474
W. Idris, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Kurikulum Merdeka,” J. PENDIG (Pendidikan Dosen dan Guru), vol. 3, no. 1, pp. 12–34, 2023, [Online]. Available: https://www.jurnal.pcpergunubatanghari.com/index.php/jurpendig/article/download/27/24
L. Sarumpaet, “Profesionalisme Guru Pai Dalam Menerapkan Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Di SMP Negeri 5 Angkola Sangkunur,” J. Anal., vol. 1, no. 1, pp. 26–33, 2023, [Online]. Available: https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/analysis/article/view/35
P. Indriawati, K. H. Prasetya, G. Susilo, I. Y. Sari, and S. Hayuni, “Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Di Smk Negeri 3 Balikpapan,” J. Koul., vol. 6, no. 1, pp. 47–57, 2023, [Online]. Available: https://ejournal.kahuripan.ac.id/index.php/koulutus/article/view/867
E. Triandini, S. Jayanatha, A. Indrawan, G. W. Putra, and B. Iswara, “Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia,” Indones. J. Inf. Syst., vol. 1, no. 2, pp. 63–77, 2019, doi: 10.24002/ijis.v1i2.1916.
M. Anggraini, “Profesionalisme Guru dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Mata Pelajaran Agama Islam di UPT SMP Negeri 5 Medan,” Edu Soc. J. Pendidikan, Ilmu Sos. Dan Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 3, no. 1, pp. 883–891, 2023, doi: 10.56832/edu.v3i1.329.
S. Rezeki, S. Amelia, and I. Hajar, “Peningkatan Profesionalisme Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SDIP YLPI Pekanbaru,” Abdi J. Pengabdi. dan Pemberdaya. Masy., vol. 5, no. 3, pp. 385–390, 2023, doi: 10.24036/abdi.v5i3.470.
D. Safitri, Y. Rahma, M. Riski, and A. R. Ritonga, “Kompetensi Guru Pai Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Berbasis Digital,” At-Taqwa J. Pendidik. dan Stud. Islam, vol. 1, no. 1, pp. 9–15, 2023, [Online]. Available: http://ejurnalnurmagemilang.com/index.php/attaqwa/article/view/11%0Ahttp://ejurnalnurmagemilang.com/index.php/attaqwa/article/download/11/10
L. Sarumpaet, “Profesionalisme Guru PAI Dalam Menerapkan Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar Di SMP Negeri 5 Angkola Sangkunur,” Anal. J. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 26–33, 2023, [Online]. Available: https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/analysis/article/view/35
F. Verniati, D. Iranto, and S. Suparno, “Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Kreativitas Guru terhadap Inovasi Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Belajar,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 2, pp. 18521–18527, 2023.
F. Verniati, D. Iranto, and Suparno, “Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Kreativitas Guru terhadap Inovasi Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Belajar,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 7, no. 2, pp. 18521–18527, 2023.
R. I. Wulandari, A. Munip, and A. C. Mawardi, “Tantangan Profesionalisme Guru: Integrasi Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Dengan Pendidikan Di Abad 21,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 8, no. 3, pp. 2649–2667, 2023, doi: 10.23969/jp.v8i3.11029.
A. Wachidah, “Strategi Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru PAI Dalam Kurikulum Merdeka Di SMA Negeri 15 Surabaya,” UIN Sunan Ampel Surabaya, 2023. [Online]. Available: http://digilib.uinsa.ac.id/64219/
H. N. Bayhaqi, M. Ilham, L. Badriyah, U. Sunan, and G. Surabaya, “Kompetensi Guru Pai Dalam Kurikulum Merdeka Di Era Digital,” PANDAWA J. Pendidik. dan Dakwah, vol. 6, no. 3, pp. 128–136, 2024, [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa
A. Febrianti, “Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Pai Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di SD Islam Terpadu Putra Harapan Purwokerto,” UIN Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto, 2024. [Online]. Available: https://repository.uinsaizu.ac.id/26263/
A. K. Rikza and D. Darnoto, “Media Pembelajaran: Tuntutan Profesional Guru PAI dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Ahmad,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 1, pp. 3373–3383, 2024, doi: 10.31004/edukatif.v6i4.7238.
R. Rodiah, “Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 36 Samarinda,” Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI), 2024. [Online]. Available: https://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/4459?show=full
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
