Implementation of Quality Management in Islamic Education to Create an Excellent Generation Based on Islamic Values (A Study at SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo)
Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan Agama Islam Untuk Mewujudkan Generasi Unggul Berdasarkan Nilai Islam (Studi Pada SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo)
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7269Keywords:
- Implementation, Islamic Religious Education, qualityAbstract
Islamic education, as part of human nature, has the potential to be developed through guidance and support. It encompasses Aqidah, Ibadah, and Akhlak, with quality Islamic education relying on competent teachers to enhance efficiency, equity, and educational standards. SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo, a leading elementary school, integrates Islamic education to provide quality learning services. This study examines the implementation of quality Islamic education at SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo, the role of management in ensuring its effectiveness, and the key factors influencing its success. Using a qualitative descriptive approach with a phenomenological case study, data is collected through observation, interviews, and documentation. The analysis involves data reduction, display, and verification using triangulation to derive meaningful conclusions.
Downloads
References
Departemen Agama RI. Al Qur’an dan Tafsirnya. book, 2010. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.
Republik Indonesia. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003. Sekretariat Negara, 2003. https://doi.org/10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2003.03.004.
Turmudzi M, Tsuroya FI. Pendidikan Islam Ramah Budaya: Pendekatan Filosofis. Journal of Islamic Education Research 2020;1:15–27. https://doi.org/10.35719/jier.v1i02.21.
Nudin B. Pendidikan Anak Dalam Perspektif Islam. Fakultas Ilmu Agama Islam 2023. https://fis.uii.ac.id/blog/2021/12/27/pendidikan-anak-dalam-perspektif-islam/ (accessed December 4, 2023).
Mulyadi. Implementasi kebijakan. Jakarta: Balai Pustaka ; 2015.
Usman N. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: Grasindo; 2002.
Setiawan G. Implementasi dalam Birokrasi Pembangunan. Jakarta : Balai Pustaka; 2004.
Mutohar PM. Manajemen Mutu Sekolah; Strategi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media; 2014.
Sukamto S. Pengembangan Ilmu Dan Teknologi Kependidikan Serta Implikasi Kelembagaannya Dalam Usaha Menunjang Profesionalisasi Jabatan Guru. Jurnal Cakrawala Pendidikan 1985;2:64–76.
Republik Indonesia. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Sekretariat Negara 2005.
Sallis E. Total Quality Management In Education. Third Edition. London: Routledge, Taylor & Francis Group; 2014.
Setiani DA, Sunandar YYuliejantiningsih. PENGARUH KETERAMPILAN KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP MUTU LAYANAN PENDIDIKAN SMA SWASTA DI KOTA TEGAL. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) 2019;8:206–24.
Fadhli MN, Mawadda R. Implementasi Manajemen Mutu Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di SD IT Al Hijrah Laut Dendang. Journal Educational Research and Social Studies UIN Sumatera Utara Medan Indonesia 2021;2.
Syah RH. Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-i 2020;7. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i5.15314.
Fajriana AW, Aliyah MA. Tantangan Guru Dalam Meningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Era Melenial. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam 2019;2:246–65.
UU No 14 Tahun 2005 R. Undang-undang Guru dan Dosen. Produk Hukum 2005.
Arifin M. Kapita Selekta Pendidikan Agama dan Umum. Jakarta: Bina Aksara; 1991.
Danim S. Inovasi Pendidikan dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia Bandung; 2002.
Al-Djamali F. Menerabas Krisis Pendidikan Dunia Islam. Jakarta: PT. Golden Terayon Press; 1993.
Muhaimin. Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press; 2012.
Qomar M. Meneguhkan Profesionalisme Guru PAI: Sebagai Penggerak Kemajuan Umat Berbasis Nilai-Nilai Religius Dan Akhlak Mulia. 2013.
Syafaruddin. Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Ciputat Press; 2005.
Yamin M. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press; 2011.
Republik Indonesia. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Republik Indonesia: 2006.
Purnomo A. Analisis Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan (SNP) di SMP N 4 Prambanan. Jurnal Hanata Widya, Prodi Manjemen Pendidikan Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta 2016;5:18–26.
Muslem M. Relevansi Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Agama Islam Dengan Pembelajaran di SMA Kabupaten Pidie. Jurnal Ikhtibar Nusantara 2022;1:88–103.
Nurmalina. Peran Guru Agama Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah SIswa MTs Darul Ma’arif. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 2011.
Misbahuddin M. Kompetensi Guru Dalam Menanamkan Nilai Nilai Akhlak Mulia Dalam Pembelajaran PAI DI Sekolah. Didaktika : Jurnal Kependidikan 2017;11:184–200.
Munir MM. Implementasi Pendidikan Agama Islam Nirkekerasan: Studi Kasus di SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2018.
Mu`Alimin M. Peningkatan mutu pada Sekolah Islam berprestasi: Studi Multi Kasus di SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo dan SD Khadijah Surabaya. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2013.
SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo. Profil Sekolah; Visi dan Misi. SD Muhammadiyah 1 Sidoarjo 2023.
Muallimin. Menjadi Sekolah Unggul. Jogjakarta: Gending Pustaka; 2014.
Moleong LJ. Metodologi Penelitian Kualitatif. . Bandung : Remaja Rosda Karya ; 2002.
Creswell JW. Research Design (Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran). Yogyakarta: Pustaka Pelajar; 2016.
Sumardi S. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo; 1998.
Sutopo. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Sebelas Maret University Press; 2002.
Sugiyono. MetodePenelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet. Sugiyono (2017) MetodePenelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D Bandung: PT Alfabet 2017. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.
Arikunto S. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta; 2013.
Muhammadiyah PP. Visi dan Misi Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah. DikdasmenppmuhammadiyahOrg 2020. https://dikdasmenppmuhammadiyah.org/visi-misi/ (accessed October 8, 2020).
Danim S. Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara; 1994.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
