Analysis of the Effect of Pegon Arabic in Improving The Mastery of Mufradat Santri Al-Fattah Sidoarjo
Analisis Pengaruh Arab Pegon Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradat Santri Al-Fattah Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7186Keywords:
Pegon Arabic, Mufrodat, ArabicAbstract
This study uses a descriptive quantitative design to measure the effectiveness of Arabic Pegon method in improving the mastery of the vocabulary of students at Al-Fattah Islamic Boarding School, Sidoarjo. With a sample of 30 class X students selected by purposive sampling, this study was conducted for three months (September-November 2024). Data were collected through a pre-test, a week-long treatment of Arabic Pegon method, and a post-test. The analysis showed a significant increase in the average score from 39.97 in the pre-test to 83.93 in the post-test (p < 0.001). The Arabic Pegon method has proven effective in improving the understanding of mufrodat by bringing Arabic vocabulary closer to the local cultural context, motivating students, and improving memorization. The integration of this method has the potential to be a sustainable solution for learning Arabic in Islamic boarding schools. Data is presented in tables, graphs, and statistical analysis for comprehensive interpretation.
Downloads
References
S. Sauri, “Sejarah Perkembangan Bahasa Arab Dan Lembaga Islam di Indonesia,” Insa. J. Islam. Stud. Indones. Southeast Asia, vol. 5, no. 1, pp. 73–88, 2020.
D. Lintang, “Bahasa Arab Sebagai Identitas Budaya Islam dan Pemersatu Keberagaman Suku,” Ta’limi | J. Arab. Educ. Arab. Stud., vol. 2, no. 1, pp. 73–86, 2023, doi: 10.53038/tlmi.v2i1.60.
I. Susiawati and D. Mardani, “Bahasa Arab Bagi Muslim Indonesia antara Identitas dan Cinta pada Agama,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 4, no. 5, pp. 18–23, 2022, doi: https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.5432.
T. A. Nengrum and M. Arif, “Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab,” ’Ajamiy J. Bhs. dan Sastra Arab, vol. 9, no. 1, pp. 1–15, 2020, doi: http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.9.1.1-15.2020.
A. Yusrinawati and F. M. Ammar, “Analisis Penerapan Penggunaan Mufradat dalam Komunikasi Bahasa Arab di Pondok Pesantren Islamic Center eLKISI Mojokerto,” Acad. Globe Inderscience Res., vol. 2, no. 3, pp. 1–12, 2023, doi: 10.47134/academicia.v2i3.2.
S. Hariyadi and M. Budiman, Al-bidayah fi durus al-lughah Al-Arabiyyah. Cv. Edupedia Publisher, 2023.
M. Yunisa, “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab dalam Aspek Ilmu Nahwu dan Sharaf pada Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Laboratorium Jambi,” Ad-Dhuha, vol. 03, no. 2, pp. 1–15, 2022.
M. Rifa’i, I. Hasanah, Z. Zubairi, and M. Sa’ad, “Implementasi Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Bahasa Arab,” TARQIYATUNA J. Pendidik. Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, vol. 1, no. 2, pp. 68–82, 2022, doi: 10.36769/tarqiyatuna.v1i2.282.
N. F. Rahmadhani, “Bimbingan Kemampuan Membaca Al- Qur ’ an melalui Ilmu Tajwid pada Santri Pengajian Gampong Merduati Kota Banda Aceh,” J. Ris. dan Pengabdi. Masy., vol. 3, no. 1, pp. 1–6, 2023, doi: 10.22373/jrpm.v3i1.1037.
I. Afifah and D. Sirojudin, “Efektivitas Arab Pegon Dalam Pemahaman Kitab Kuning Di Pesantren Darun Najah Malang,” JoEMS (Journal Educ. Manag. Stud., vol. 5, no. 6, pp. 41–45, 2022, doi: 10.32764/joems.v5i6.848.
M. Rezka Hayyu Salsabila, “Penerapan Arab Pegon Pada Kemampuan Literasi Di Madrasah Diniyah Taklimiyah Ula Islamiyah Desa Bojongsana Kecamatan Suradadi Kabupaten Tegal,” UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, 2023.
A. Wahab, U. Himmatus, E. K. Farid, P. Pendidikan, B. Arab, and U. Ma, “The e Lalaran Method of Ro ’ sun Sirah irah Book ’ s to Increase Arabic Vocabulary Student at Darun Najah Sambikarto Islamic Boarding School | Metode Lalaran Kitab Ro ’ sun Sirah S irah untuk Meningkatkan Kosakata Santri d di Pondok Pesantren Darun Najah ,” An-Nahdloh J. Arab. Teach., vol. 1, no. 1, pp. 16–25, 2023.
D. A. S. Sumarta, “Implementasi Metode Bernyanyi Mengubah Lagu dalam Menambah Mufrodat Bahasa Arab,” Al-Mada J. Agama Sos. Dan Budaya, vol. 6, no. 1, pp. 76–91, 2022, doi: https://doi.org/10.31538/almada.v6i1.2891.
Z. Elmubarak and Q. Darul, “Bahasa Arab Pegon Sebagai Tradisi Pemahaman Agama Islam Di Pesisir Jawa,” Lisanul’ Arab J. Arab. Learn. Teach., vol. 9, no. 1, pp. 61–73, 2020.
B. Hidayah, “Peningkatan Kemempuan Membaca Kitab Kuning Melalui Pembelajaran Arab Pegon,” Murobbi J. Ilmu Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 102–119, 2019, doi: 10.52431/murobbi.v3i1.194.
M. Masrukhi, “Penerjemahan Arab-Jawa Tradisi Pesantren Pada Karya Kitab-Kitab Klasik: Analisis Fungsi,” SASDAYA Gadjah Mada J. Humanit., vol. 2, no. 1, p. 283, 2019, doi: 10.22146/sasdayajournal.31744.
S. Mahmudah Fitriani Ningrum and A. Syamsudin, “Pendampingan Belajar Baca Tulis Pegon bagi Santri Baru MTs di Pondok Pesantren Al-Amien Ngasinan Rejomulyo Kediri,” Literasi J. Pengabdi. Masy. dan Inov., vol. 1, no. 2, pp. 285–291, 2021, doi: 10.58466/literasi.v1i2.149.
M. B. U. B. Arifin and Nurdyansyah, Buku Ajar Metode Penelitian Pendidikan. UMSIDA PRESS, 2018. doi: https://doi.org/10.21070/2018/978-602-5914-19-5.
A. Shobirin, “Korelasi antara Penguasaan Mufradat, Bi’ah Lugawiyyah, dan Mahārah al-Kalām Santri Al-Izzah Leadership School Batu,” Aphorisme J. Arab. Lang. Lit. Educ., vol. 2, no. 2, pp. 50–62, 2021, doi: 10.37680/aphorisme.v2i2.976.
A. L. Insaniyah, R. H. Himmah, and A. N. Agustin, “Efektifitas Teknik Pembelajaran Chain Reaction untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat,” Kilmatuna J. Arab. Educ., vol. 3, no. 2, pp. 157–164, 2023, doi: 10.55352/pba.v3i2.673.
I. Rahmawati and T. D. Wahyu Negara, “Pelatihan Arab Pegon Bagi Santri Baru Guna Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Darul Huda Putri,” MA’ALIM J. Pendidik. Islam, vol. 2, pp. 103–112, 2021.
T. M. Tika, A. Fudhaili, A. F. Amrullah, A. Mardiyana, and M. A. U. Nuha, “Pelatihan Baca Tulis Arab Pegon Bagi Santri Madrasah Diniyah di Pesantren Bustanu Usyaqil Qur’an Kaliwungu Ngunut Tulungagung,” J. Penelit. dan Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 45–56, 2023, doi: 10.61231/jp2m.v1i1.38.
S. Roidah, N. Izzah, and L. Munawaroh, “Analisis Penggunaan Terjemah Arab Pegon dalam Pembelajaran Nahwu Kitab Matan Al Jurumiyah Pondok Pesantren esantren Insan Mulia Punggur Lampung Tengah Abstrak Indonesia selama perjalanan dan perkembagan pendidikan . Akibatnya , pesantren terus dengan masy,” vol. 2, no. 1, 2024.
M. Wahyuni, Statistik Deskriptif Untuk Penelitian Olah Data Manual dan SPSS versi 25, no. Mi. 2020.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
