Creativity In Pai Learning Using Media Crossword Puzzle At Sdn Kramat Jegu 2
Kreativitas Pembelajaran Pai Dengan Menggunakan Media Crossword Puzzle (Teka-Teki Silang) Di Sdn Kramat Jegu 2
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7088Keywords:
Creativity Learning, Islamic religious education, Crossword PuzzleAbstract
This Study aims to explore the creativity of learning Islamic Religious Education (Pai) on the
material of surat at tin through the use of crossword puzzle media at Sdn Kramat Jegu 2. This research
uses a qualitative approach with descriptive methods. Data were collected through observation,
interviews, and documentation. the results of interviews and direct observation in the classroom were
collected into relevant and concrete data. The results showed that the use of crossword puzzles as
learning media with student creativity, encourages active participation, and helps students understand
the material in a creative and fun way. This media also provides special benefits in developing critical
thinking skills and cooperation between students. Thus, crossword puzzle is also one of the alternative
learning with innovative and effective learning media in supporting the teaching and learning process
of Pai
Downloads
References
M. Tahawali and H. A. Aimang, “Kreativitas Guru Pai Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran,” J. Pendidik. Islam Al-Ilmi, vol. 4, no. 2, p. 182, 2021, doi: 10.32529/al-ilmi.v4i2.1201.
Y. Muhammad, “Pendidikan Holistik Menurut Para Ahli,” Encephale, vol. 53, no. 1. pp. 59–65, 2019. [Online]. Available: http://dx.doi.org/10.1016/j.encep.2012.03.001
D. Pristiwanti, B. Badariah, S. Hidayat, and R. S. Dewi, “Pengertian Pendidikan,” J. Bioedukasi, vol. 4, no. 2, pp. 337–347, 2022, doi: 10.33387/bioedu.v6i2.7305.
A. Solichin, M. Masdarto, M. Khasanah, M. Abbas, S. Ma’aruf, and H. Kusmawati, “Inovasi Pembelajaran PAI dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan PAI,” J. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 3990–3998, 2023, doi: 10.31004/joe.v5i2.1104.
T. Hidayat and A. Asyafah, “Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah,” Al-Tadzkiyyah J. Pendidik. Islam, vol. 10, no. 1, pp. 159–181, 2019, doi: 10.24042/atjpi.v10i1.3729.
F. S. Syibran Mulasi, “Problematika Pembelajaran Pai Pada Madrasah,” J. Ilm. Silam Futur., vol. 18, no. 2, pp. 269–279, 2019.
R. Wirabumi, “Metode Pembelajaran Ceramah,” Annu. Conf. Islam. Educ. Thought, vol. I, no. I, pp. 105–113, 2020, [Online]. Available: https://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/aciet/article/view/660/569
S. Agustin, S. Sumardi, and G. Hamdu, “Kajian Tentang Keaktikan Belajar Siswa Dengan Media Teka Teki Silang Pada Pembelajaran IPS SD,” PEDADIDAKTIKA J. Ilm. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 8, no. 1, pp. 166–176, 2021, doi: 10.17509/pedadidaktika.v8i1.32917.
E. Fardilah, H. Ariza, and M. Sufyan, “IMPLEMENTASI METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 1 LAREH SAGO HALABAN,” vol. 3, no. 1, pp. 747–754, 2023.
Dafid Fajar Hidayat, “Desain Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” Inov. J. Penelit. Pendidikan, Agama, dan Kebud., vol. 8, no. 2, pp. 141–156, 2022, doi: 10.55148/inovatif.v8i2.300.
N. Widiyanti and Y. Z. Ansori, “Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V di SDN Ciparay I,” Semin. Nas. Pendidik., vol. 2, pp. 222–228, 2020, [Online]. Available: https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/325/308
A. P. Wulandari, A. A. Salsabila, K. Cahyani, T. S. Nurazizah, and Z. Ulfiah, “Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar,” J. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 3928–3936, 2023, doi: 10.31004/joe.v5i2.1074.
M. A. Rahman, M. Yigibalom, and S. Kurniawan, “BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE PADA SISWA KELAS V SD YPPGI NOKAPAKA,” pp. 666–678, 2024, doi: 10.62567/micjo.v1i2.16.
M. Rahmawati, “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Crossword Puzzle Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlaq Materi Mengenal Sifat Wajib Bagi Allah,” J. Ilmu Pendidik. dan Psikol., vol. 1, no. 1, pp. 1–8, 2023, doi: 10.61116/jipp.v1i1.5.
M. Murni and V. Aryesha, “Pembelajaran Pai Dengan Menggunakan Strategi Teka-Teki Silang,” Bina Gogik, vol. 8, no. 2, pp. 209–222, 2021, [Online]. Available: https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd/article/view/335
I. Djuanda, M. Rosdiana, S. Tinggi, A. Islam, and A. Hamidiyah, “IMPLEMENTASI MEDIA CROSSWORD PUZZLE PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM,” vol. 1, no. 1, pp. 41–52, 2024.
M. Masih, “Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (Pai) Dengan Strategi Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas Vi Sd Negeri Karang Asih 04 Kecamatan Cikarang Utara Kabupaten Bekasi,” J. Pedagog., vol. 8, no. 4, pp. 55–67, 2020, doi: 10.47601/ajp.16.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. 2013.
A. Fauzi, M. Maghfiroh, and M. H. Rofiq, “Pengaruh Strategi Pembelajaran Teka-Teki Silang Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah,” Ngaos J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 1, no. 1, pp. 55–67, 2023, doi: 10.59373/ngaos.v1i1.5.
D. Oktarika and D. Sandika, “Pengembangan Media Crossword Puzzle Pada Materi Membuat Dokumen Pengolah Angka Sederhana Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Ketapang,” J. Cendekia Sambas, pp. 32–40, 2023.
L. D. Sitti Sabrina Mohamad, Djuna Lamondo, M. Solang, and M. N. A. Herinda Mardin, “PENGARUH MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAFASAN Sitti,” vol. 10, no. 1, pp. 252–259, 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
