Principal Management to Improve Professional Competence of Tahfidz Teachers in Modern Schools
Manajemen Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Tahfidz di Sekolah Modern
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7080Keywords:
School principal management, professional competence, Tahfidz teachers.Abstract
This study aims to analyze the management of school principals to improve the professional competence of tahfidz teachers because the improvement of teachers' professional competence greatly affects the success of the Tahfidz program in modern schools, which includes the ability to teach and motivate students in memorizing and understanding the Qur'an. As education leaders, school principals have an important responsibility in creating a conducive climate for teacher competency development. The study employs a qualitative descriptive method to illustrate the school principal's management in human resource development, specifically in the context of improving the professionalism of Tahfidz teachers. The research was conducted at SD Al Falah Surabaya, a modern school in Surabaya with a Tahfidz program. Data collection techniques included interviews, observations, and documentation.
Keywords - School principal management; professional competence;Tahfidz teachers.
Downloads
References
Robbins, S. P., & Coulter, M. Manajemen EdisiKesepuluh Jilid 2, Jakarta:Erlangga&Pearson Education.2019. pp-24.
Wahjosumidjo.“Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya”. Jakarta: RajaGrafindo Persada.2010. pp-36
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan . "Manajemen kepala sekolah mencakup berbagai proses strategis, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi, dengan fokus meningkatkan mutu pendidikan dan mengelola sumber daya sekolah." Repositori Kemdikbud.2019
Mulyono, Sri dan Khamdani, Iqbal. Modul Pelatihan Penguatan Kepala Sekolah: Teknik Analisa Manajemen. Dalam modul ini dijelaskan pentingnya kepala sekolah berperan sebagai pemimpin pendidikan abad ke-21 dengan mengintegrasikan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan memberdayakan pemangku kepentingan sekolah. Repositori Kemdikbud.2019
Suyanto dan Asep Jihad. Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta: Erlangga.2013
Mulyasa, E. Manajemen Pembelajaran di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.2016. pp-45
Suyanto dan Asep Jihad. Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta: Erlangga. 2013. pp-67
Rindaningsih, I., & Fariyatul Fahyuni, E.Buku Ajar Profesi Keguruan. Umsida Press,2023. 1 - 215. https://doi.org/10.21070/2022/978-623-464-051-9
Hakim, M. (2021). Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru…. Jurnal Ilmiah Iqra, 15(2007),1693–5705.
J. P. Donni, "Kompetensi Profesional," 2018
Rachmawati, T., & Supriyadi, A. (2021). "Metode Tahfidz di Pesantren: Upaya Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an." Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 22-33.
Sudarma, D. Pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers. 2019.
Eliza, D., & Utami, N. "Pengaruh Guru Tahfidz terhadap Pembelajaran Al-Qur'an di Sekolah Dasar."Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 116-130.2022
Sahrul Autory,” Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru tahfidz al – qur’an di MA Mathla’ul Anwar Kec. Gisting Kabupaten Tanggamus Lampung”. Jurnal Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Volume 7, Issue 1, Juni 2023. DOI: 10.35706/wkip.v7i01.9227
Agnes aryesam.”Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru”noken e-issn 2745-7788 jurnal pengelolaan pendidikan.Volume 2 (1): 42-49, juni 2021
// DOI: 10.31957/noken.v2i1.1698
Ida Rindaningsih & Endang Sri Mulyani. “Implementasi Manajemen Kurikulum Tahfidz di Sekolah Dasar Tahfidz Qur'an”. Indonesian Journal of Islamic Studies, Vol 4 (2021): May
DOI: https://doi.org/10.21070/ijis.v4i0.1584
H.M Musfiqon.Metodologi Penelitan Pendidikan. Jakarta : Prestasi Pustaka, 2012. PP-58-59
Ambarwati , R., & Sumartik. (2023). Buku Ajar Metode Penelitian Manajemen. Umsida Press, 1 - 326. https://doi.org/10.21070/2022/978-623-464-048-9
Miles, M. B., & Huberman, A. M. Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. 2nd edition. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.1994
M. R. Fadli, “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif,” Humanika, Vol. 21, No. 1, Pp. 33–54, 2021, https://Doi.org/10.21831/Hum.V21i1.38075.
Istikomah and Haryanto, Budi ‘MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM”. Nizamia Learning Center. 2021 ISBN 978-623-265-366-5, http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/8394
M Dahlan, I Fauji. ”Manajemen Pembelajaran Tahfidz PKBM At Tauhid”. Vol. 35 (2023): Maret https://doi.org/10.47494/mesb.2023.35.1772.
MP Rahayu,I Fauji. “Implementasi Kegiatan Sholat Dhuha untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa”. Vol. 4 (2024): Februari, https://doi.org/10.21070/ups.4077, https://orcid.org/0000-0002-9677-5825
Zainudin, M., & Kurniawan, A. Peran Guru Tahfidz dalam Pembelajaran Al-Qur'an. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 45-58.2021.
Hidayatullah, F. Metode Pembelajaran Tahfidz: Teori dan Praktik di Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 122-134.2021
Wahid, A. Evaluasi dalam Pembelajaran Tahfidz: Teknik dan Strategi yang Efektif. Jurnal Al-Qur'an dan Pendidikan, 7(1), 45-60.2019
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
