DOI of the published article https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.19557
Implementation of P5 Through Student Creativity in Making Ecobrics in Elementary Schools
Penerapan P5 Melalui Kreativitas Siswa Dalam Membuat Ecobrik di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.7075Keywords:
P5, Ecobrik, Creativity, Recycling, ResponsibilityAbstract
The implementation of the Pancasila Student Profile Project (P5) is one of the factors in supporting student creativity. Ecobrik is student creativity in recycling plastic waste into environmentally friendly bricks. The purpose of this study is to analyze student creativity through the implementation of P5. This study used qualitative research with a phenomenological approach. The research was conducted on fifth grade students of SD Muhammadiyah 5 Porong. The elementary school has made ecobricks as an implementation of P5. The results showed the emergence of a sense of ownership and responsibility for their environment. Students were also able to convey concepts and knowledge confidently through group discussions and presentations.
Downloads
References
N. Makarim, “Merdeka Belajar, Transformasi Pendidikan Indonesia,” vol. 02, no. 05, pp. 62–67, 2021, [Online]. Available: https://nasional.kontan.co.id/news/nadiem-sebut-kemendikbud-telah-salurkan-bantuan-kuota-internet-ke-3572-juta-orang
M. Fatmawati and M. Minsih, “Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Membangun Kreativitas Siswa Sekolah Dasar,” J. Inov. Pendidik. dan Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 8, no. 1, pp. 203–218, 2024, [Online]. Available: http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jippsd/indexDOI:https://doi.org/10.24036/jippsd.v8i1
A. Sam and Dkk, “Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar,” J. Literasi Pendidik. Dasar, vol. 4, no. 1, p. 67, 2023.
M. R. Hamzah, Y. Mujiwati, I. M. Khamdi, M. I. Usman, and M. Z. Abidin, “Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik,” J. Jendela Pendidik., vol. 2, no. 04, pp. 553–559, 2022, doi: 10.57008/jjp.v2i04.309.
M. Mavela and A. P. Satria, “Nilai Karakter Kreatif Peserta Didik Dalam P5 Pada Peserta Didik Kelas IV Tema Kewirausahaan SDN 2 Pandean,” JUPEIS J. Pendidik. dan Ilmu Sos., vol. 2, no. 3, pp. 152–158, 2023, doi: 10.57218/jupeis.vol2.iss3.776.
S. M. S. Situmorang, N. Y. Rustaman, and W. Purwianingsih, “Identifikasi Kreativitas Siswa SMA dalam Pembelajaran Levels of inquiry pada materi Sistem Pernapasan melalui Asesmen Kinerja,” Didakt. Biol. J. Penelit. Pendidik. Biol., vol. 4, no. 1, pp. 35–43, 2020.
T. Hadian, R. Mulyana, N. Mulyana, and I. Tejawiani, “Implementasi Project Based Learning Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sman 1 Kota Sukabumi,” Prim. J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 11, no. 6, p. 1659, 2022, doi: 10.33578/jpfkip.v11i6.9307.
M. S. L. Piesesa and C. Camellia, “Desain Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Menanamkan Nilai Karakter Mandiri, Kreatif dan Gotong-Royong,” J. Moral Kemasyarakatan, vol. 8, no. 1, pp. 74–83, 2023, doi: 10.21067/jmk.v8i1.8260.
S. Ulandari and D. Dwi, “Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Upaya Menguatkan Karakter Peserta Didik,” J. Moral Kemasyarakatan, vol. 8, no. 2, pp. 12–28, 2023.
M. Hijran and P. Fauzi, “Proyek Profil Pelajar Pancasila terhadapt Karakter Pribadi Siswa di Kota Pangkalpinang,” J. Kewarganegaraan, vol. 7, no. 1, pp. 796–804, 2023.
I. Rindaningsih, B. U. B. Arifin, and I. Mustaqim, Empowering Teachers in Indonesia: A Framework for Project-Based Flipped Learning and Merdeka Belajar, vol. 1. Atlantis Press SARL, 2023. doi: 10.2991/978-2-38476-052-7_20.
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. 2020.
M. F. Irawan, Z. Zulhijrah, and A. Prastowo, “Perencanaan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Project Based Learning Pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar,” Pionir J. Pendidik., vol. 12, no. 3, pp. 38–46, 2023, doi: 10.22373/pjp.v12i3.20716.
A. Dewi, “Pemanfaatan Lingkungan Sekitar (Pupuk Kompos) Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah,” Didakt. J. Kependidikan, vol. 12, pp. 1017–1028, 2023, [Online]. Available: https://mail.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/236%0Ahttps://mail.jurnaldidaktika.org/contents/article/download/236/232
Eliyanti, D. Lyesmaya, and D. A. Uswatun, “Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan Siswa Kelas I Melalui Produksi Keterampilan Tangan (Anyaman, Origami, Dan Meremas) Di Sekolah Dasar,” Prem. J. Islam. Elem. Educ., vol. 5, no. 1, pp. 37–50, 2023, doi: 10.51675/jp.v15i1.484.
A. H. Mamoto, M. S. C. Kaunang, and S. Sunarmi, “Implementasi Merdeka Belajar Kampus Mengajar Dalam Pembelajaran Seni Musik Di Sd Gmim Rinondor, Kakas,” Kompetensi, vol. 3, no. 1, pp. 1948–1955, 2023, doi: 10.53682/kompetensi.v3i1.5859.
M. Y. Simarmata, M. P. Yatty, and N. S. Fadhillah, “Analisis Keterampilan Menulis melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP,” Edukasi J. Pendidik., vol. 20, no. 2, pp. 207–218, 2022, doi: 10.31571/edukasi.v20i2.4085.
U. Latifah and I. Rindaningsih, “Implementasi Flipped Classroom dalam Mendukung Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar,” J. Papeda J. Publ. Pendidik. Dasar, vol. 5, no. 2, pp. 156–166, 2023, doi: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i2.4447.
M. Fauzi, E. Sumiarsih, A. Adriman, R. Rusliadi, and I. F. Hasibuan, “Pemberdayaan masyarakat melalui pelatihan pembuatan ecobrick sebagai upaya mengurangi sampah plastik di Kecamatan Bunga Raya,” Riau J. Empower., vol. 3, no. 2, pp. 87–96, 2020, doi: 10.31258/raje.3.2.87-96.
S. Suminto, “Ecobrick: solusi cerdas dan kreatif untuk mengatasi sampah plastik,” Prod. J. Desain Prod. (Pengetahuan dan Peranc. Produk), vol. 3, no. 1, p. 26, 2017, doi: 10.24821/productum.v3i1.1735.
S. Wahyuni and F. Hapsari, “PKM Pembuatan Ecobrick Sebagai Upaya Menumbuhkan Sekolah Ramah Lingkungan di SMP PGRI 30 Jakarta,” J. Pengabdi. Masy. Edumi, vol. 1, no. 1, pp. 19–26, 2022.
S. Aryanto, M. Markum, V. Pratiwi, and C. Husadha, “Ecobrick sebagai Sarana Pengembangan Diri Berbasis Ecopreneurship di Sekolah Dasar,” DWIJA CENDEKIA J. Ris. Pedagog., vol. 3, no. 1, p. 93, 2019, doi: 10.20961/jdc.v3i1.34076.
N. Pransista, A. R. Mardhia, E. Wahyurini, and N. Asvio, “Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik di SDIT Ummu Fathimah Kota Bengkulu,” JPT J. Pendidik. Temat., vol. 5, no. 1, pp. 109–115, 2024, [Online]. Available: https://siducat.org/index.php/jpt
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.