Problems of Boarding School Based Arabic Language Learning
Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Boarding school
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.6911Keywords:
Problematics, Arabic Language LearningAbstract
This study examines the challenges and solutions in learning Arabic at SMP 9 Muhammadiyah Boarding School, Indonesia. Using a qualitative research design, data were collected through interviews, observations, and documentation and analyzed with the Atlas.ti.9 application. The findings reveal key challenges, including varying levels of Arabic reading and writing proficiency within the same class, differences in prior exposure to Arabic, and low student interest. Proposed solutions include grouping students by ability, implementing engaging teaching methods, and organizing routine Arabic language camps. These efforts aim to enhance Arabic language learning at the junior high school level.Downloads
References
I. S. Wekke, “Pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah,” Pengemb. Desain Pendidik. Agama Islam, vol. 12, no. 2, pp. 146–161, 2023, doi: 10.21428/11c4973d.88a95dd5.
W. Nazli, A. N. Putri, I. Mardiyyah, and A. Fu, “Problem Dan Tantangan Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Daarut Tauhid Bandung,” vol. 2, no. 1, pp. 1–6, 2024.
A. Yusrinawati and F. M. Ammar, “Analisis Penerapan Penggunaan Mufradat dalam Komunikasi Bahasa Arab di Pondok Pesantren Islamic Center eLKISI Mojokerto,” no. 3, pp. 1–12, 2023.
A. Junaedi Abdilah and M. Z. Al Farisi, “Systematic Literature Review: Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah,” Ukazh J. Arab. Stud., vol. 4, no. 1, pp. 39–51, 2023, doi:
37274/ukazh.v4i1.744.
A. Honif, F. Ulum, and M. Anwar, “Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah
Tsanawiyah Kelas VIII : Studi di Pesantren Darul Istiqomah , Makassar,” Pinisi J. Art, Humanit. Soc. Stud., vol. 4, no. 2, pp. 260–266, 2024.
A. Falah, “Problem dan Tantangan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Tingkat Madrasah,” Arab. J. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 8, no. 1, pp. 29–46, 2016, [Online]. Available:
http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v8i1.1946
P. Santri, M. A. Tengaran, K. Batu, U. I. N. Maulana, and M. Ibrahim, “Al waraqah:,” vol. 3, no. 2, pp. 19–28, 2022.
Nuriana Irfan, “13. Pola pembelajaran bahasa arab di SMP al ahzar.pdf,” 2023.
M. P. Dr. Asyraf Suryadin, M.Pd. · Winda Purnama Sari, M.Pd · Nurfitriani, Evaluasi model CIPP (Context, Input, Process, dan Product). 2022.
A. Rama, A. Ambiyar, F. Rizal, N. Jalinus, W. Waskito, and R. E. Wulansari, “Konsep model evaluasi context, input, process dan product (CIPP) di sekolah menengah kejuruan,” JRTI (Jurnal Ris. Tindakan Indones., vol. 8, no. 1, p. 82, 2023, doi: 10.29210/30032976000.
Al-Quranul Karim, No Title.
I. Nurtresnaningsih, “Problematika Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Serta Upaya Dalam Menanggulanginya,” Alsuniyat, vol. 1, no. 1, pp. 17–29, 2020, doi: 10.17509/alsuniyat.v1i1.24196.
Hadi Aksa, “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas Viii Mts Rahmatullah Al-Hasan Nw Kekait Tahun Pelajaran 2020/2021,” Roblematika Pembelajaran Bhs. Arab Di Kelas Viii Mts Rahmatullah Al-Hasan Nw Kekait Tahun
Pelajaran 2020/2021, Vol. 2, No. 4, 2021.
F. Rizka, F. M. Ammar, M. Sidoarjo, A. Info, and A. History, “Analisis Faktor Kesulitan Membaca Teks Berbahasa Arab Kelas VIII,” vol. 7, no. April, pp. 3660–3666, 2024.
N. R. Qurrota A’yun and F. M. Ammar, “Strategi Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas X Di Sma Muhammadiyah 2 Sidoarjo,” J. Dedik. Pendidik., vol. 8, no. 2, pp. 693–704, 2024, doi: 10.30601/dedikasi.v8i2.4952.
Revingkawati, “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas Viii MTs Negeri 2 Buton,” Skripsi, p. 14, 2023.
R. Efendi, A. Arsyad, and M. Munir, “Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab di SMP IT Nurul Fikri Makassar,” Shaut al Arab., vol. 9, no. 2, p. 202, 2021, doi: 10.24252/saa.v9i2.23034.
U. N. S. Nuzula and F. M. Ammar, “Analisis Pembelajaran Ilmu Balaghah di Madrasah Aliyah
Muhammadiyah 08 Takerharjo Solokuro Lamongan,” Emergent J. Educ. Discov. Lifelong Learn., vol. 3, no. 2, pp. 1–7, 2023, doi: 10.47134/emergent.v3i2.19.
N. Nadhif, “Upaya Guru Bahasa Arab Dalam Mengatasi Problematika Keragaman Latar Belakang Pendidikan & Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Peserta Didik Kelas Vii Smp Islam Plus At- Tohari Tuntang,” Al-Fakkaar, vol. 3, no. 1, pp. 17–41, 2022, doi: 10.52166/alf.v3i1.2856.
A. H. Sabila and F. M. Ammar, “Pengaruh Media Pembelajaran Spinning Wheel Terhadap Maharah Kalam Di Smp Aisiyah Boarding School Malang,” Tjyybjb.Ac.Cn, vol. 27, no. 2, pp. 635–637, 2021.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
