Item Analysis of Arabic Language Questions of Students in Grade XI MA Islamiyah Sidoarjo Based on Anates Software Version 4.0.9
Analisis Butir Soal Bahasa Arab Siswa Kelas XI MA Islamiyah Sidoarjo Berbasis Software Anates Versi 4.0.9
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.6909Keywords:
Item Analysis, Arabic Language, Software AnatesAbstract
This study determines the quality of Arabic language questions in class XI MA Islamiyah Sidoarjo using Anates 4.0.9. The research subjects were 33 students with 10 multiple choice questions. The results showed 60% of the questions were valid, reliability was 0.90, and the difficulty level of the questions was 50% easy, 30% very easy, and 20% medium. For distinguishing power, 40% are very good, 20% are good, 30% are fair, and 10% are not good. A total of 70% of the distractors functioned properly. This study recommends question improvement to make learning evaluation more effective.
Downloads
References
U. Ridho, “Evaluasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” An Nabighoh J. Pendidik. dan Pembelajaran Bhs. Arab, vol. 20, no. 01, p. 19, 2018, doi: 10.32332/an-nabighoh.v20i01.1124.
Y. Monica, S., dan Sudarman, “ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL SENI BUDAYA KELAS VII DI SMPN 29 SIJUNJUNG,” J. Chem. Inf. Model. 53(9)1689–99, vol. 8, no. 3, pp. 1–8, 2019, doi: https://doi.org/10.24036/jsu.v7i3.103276.
E. N. Taib, “Analisis Kualitas Aspek Materi Butir Soal Buatan Dosen,” Biot. J. Ilm. Biol. Teknol. dan Kependidikan, vol. 2, no. 2, pp. 77–137, 2014, doi: 10.22373/biotik.v2i2.245.
I. Magdalena, S. N. Fauziah, S. N. Faziah, and F. S. Nupus, “Analisis Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesulitan Dan Daya Beda Butir Soal Ujian Akhir Semester Tema 7 Kelas III SDN Karet 1 Sepatan,” BINTANG J. Pendidik. dan Sains, vol. 3, no. 2, pp. 198–214, 2021.
I. Magdalena, G. Ramadhan, H. D. Wahyuni, and N. D. Safitri, “Pentingnya Proses Evaluasi Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar,” Ta’rim J. Pendidik. dan Anak Usia Dini, vol. 4, no. 3, pp. 167–176, 2023, doi: 10.59059/tarim.v4i3.220.
R. A. Tho’imah, M. H. Royyan, and A. A. A. Ghani, Ta’lim al Arabiyyah lighairi al Naathiqiina Biha; Manahijuhu wa Asalibuhu. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1989.
Mulyadi, Evaluasi Pendidikan Pengembangan Model Evaluasi Pendidikan Agama Di Sekolah. Malang: UIN-Maliki Press, 2014.
A. S. Ma’arif, “Sighah Ikhtibarat al-’Arabiyyah fi Dui al-Ikhtibar al-Mutqn (TOAFL),” J. Al Bayan J. Jur. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 9, no. 2, pp. 160–173, 2018.
B. Fahmi, S. Rizqi, and N. E. Harmeilinda, “Analisis Butir Soal Bahasa Arab MAS Pondok Pesantren Assalam Kampar Riau,” Ta’lim al-’Arabiyyah J. Pendidik. Bhs. Arab Kebahasaaraban, vol. 6, no. 1, pp. 95–105, 2022, doi: 10.15575/jpba.v6i1.16193.
I. Rahmi, Syihabudin, and A. Sopian, “ANALISIS KUALITAS TES BAHASA ARAB BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS),” LISANUNA J. Ilmu Bhs. Arab dan Pembelajarannya, vol. 10, no. 1, p. 45, 2020, doi: 10.22373/ls.v10i1.7805.
R. D. Nawanti, S. Purnomo, W. T. Santoso, A. Muhibbin, and S. Sumardi, “Peran Guru dalam Evaluasi Pembelajaran di Kelas,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 7, no. 5, pp. 4759–4765, 2024, doi: 10.54371/jiip.v7i5.4288.
S. Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, 3rd ed. Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
S. Wiguna, Aplikasi Anates Dalam Evaluasi Pembelajaran. Banyumas: CV. Pena Persada, 2021.
A. I. Haq and N. Anwar, “Analisis Butir Soal Bahasa Arab kelas X SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo Berbasis Aplikasi Anates,” vol. 12, no. 2, pp. 1–13, 2024, doi: https://doi.org/10.21070/ijis.v12i2.1713.
R. Husna, “Tahliilu Bunuudi As’ilah Al-lughoh Al-arabiyah fii Madrasah Aliyah bi Ma’had Jeumala Amal Pidi Jaya,” UIN Ar-raniry, 2022.
F. A. Kafi and Z. Ilma, “Analisis Soal Tematik Bahasa Arab berbasis HOTS pada Kelas XII MAN 3 Jember,” Al-Fusha Arab. Lang. Educ. J., vol. 4, no. 1, pp. 1–9, 2022, doi: https://doi.org/10.36835/alfusha.v4i1.729.
R. Agustianti et al., Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. Tohar Media, 2022.
M. Ronaldy Aji Saputra, F. Idham Chalid, and H. Budianto, Metode Ilmiah dan Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Kepustakaan (Bahan Ajar Madrasah Riset). Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2023.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta, 2022.
A. Munip, Penilaian Pembelajaran Bahasa Arab, no. May. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalijaga, 2019.
W. Warju, S. R. Ariyanto, S. Soeryanto, and R. A. Trisna, “Analisis Kualitas Butir Soal Tipe Hots Pada Kompetensi Sistem Rem Di Sekolah Menengah Kejuruan,” J. Pendidik. Teknol. dan Kejuru., vol. 17, no. 1, p. 95, 2020, doi: 10.23887/jptk-undiksha.v17i1.22914.
W. Buska and R. Widayanti, “Taqniyyah Al Ikhtibārah Fī Al-Ta’Līmi Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Biljāmi’Ah Al Islāmiyyah,” Nazharat J. Kebud., vol. 26, no. 02, pp. 457–480, 2020, doi: 10.30631/nazharat.v26i02.38.
D. Putri Andini and M. Mukhlis, “Analisis Butir Soal pada Instrumen Asesmen Kompetensi Minimum Literasi Membaca di SMP IT Insan Utama Pekanbaru,” Diglosia J. Kaji. Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, vol. 6, no. 2, pp. 401–412, 2023, doi: 10.30872/diglosia.v6i2.658.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
