The Effectiveness of Ahlussunnah Wal Jamaah (ASWAJA) Learning in Improving the Morals of Students at MINU KH Mukmin Sidoarjo
Efektvitas Pembelajaran Ahlussunnah Wal Jamaah (ASWAJA) dalam meningkatkan Akhlak Peserta Didik di MINU KH Mukmin Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.6903Keywords:
effectiveness of aswaja learning, student morals, minu kh mukminAbstract
Recently, the world of education has been hostile to the uncontrolled decline in students' morals, such as not speaking good and polite words, bullying and fighting between students. To overcome this, moral education is needed. The aim of this research is to determine the effectiveness of Ahlussunnah Wal Jamaah (ASWAJA) learning in forming students' morals in accordance with Islamic values. This research method uses qualitative with a descriptive approach. This research data collection technique uses interview observation and documentation. The results of this research show that it is quite effective with the habituation and application of moral-based activities such as the habit of praying duha, istghosah, and shaking hands when meeting teachers. This shows that Ahlussunnah Wal Jamaah (ASWAJA) learning is closely related to the formation of students' morals. Researchers hope that these habits will continue to be maintained and applied in everyday life.
Downloads
References
M. S. Rambe, W. Waharjani, and D. Perawironegoro, “Pentingnya Pendidikan Akhlak dalam Kehidupan Masyarakat Islam,” Tadarus Tarbawy J. Kaji. Islam dan Pendidik., vol. 5, no. 1, pp. 37–48, 2023, doi: 10.31000/jkip.v5i1.8533.
M. Shobirin, A. Martin, and I. K. Ulumuddin, “Penguatan Dakwah Islam Aswaja pada Generasi Muda di Era Digital,” vol. 1, pp. 95–106, 2022.
A. Aliana, F. Hidayah, R. Al Adawiyah, P. Ayu, and R. Mahanani, “Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19,” vol. 21, no. September, pp. 53–56, 2020.
H. Aswat, M. Kasih, L. Ode, B. Ayda, and U. M. Buton, “Eksistensi Peranan Penguatan Pendidikan Karakter terhadap Bentuk Perilaku Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar,” vol. 6, no. 5, pp. 9105–9117, 2022.
A. M. Sholihah and Z. M. Maulidah, “Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter,” vol. 12, no. 1, pp. 49–58, 2020.
Y. Purnama, “Kajian Penerapan Nilai-Nilai Karakter Aswaja dan Olimpisme pada Siswa,” pp. 925–930.
R. Cahyono and S. P. Banjarmasin, “Pengaruh Fasilitas Belajar, Kecerdasan Emosional dan Kreativitas Guru Terhadap Efektivitas Belajar Siswa SDN Binuang 4 Kabupaten Tapin,” pp. 501–511, 2022.
P. Rissa, P. Intari, N. Made, W. Wijayanti, and I. D. P. Juwana, “Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Digital Assemblr Edu Pada Mata Pelajaran Matematika Di SMK Negeri 4 Denpasar,” vol. 2, no. Juni, pp. 98–109, 2022, doi: 10.5281/zenodo.6606066.
M. Syafiyatul, I. R. Sulistiani, and F. Mustafida, “VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam Volume 4 Nomor 2 Tahun 2019,” Vicratina, vol. 4, no. 1, pp. 65–71, 2019.
Z. M. Abidin, Mispani, M. Yusuf, A. Setiawan, R. I. Wati, and R. Darmayanti, “Implementasi Amaliyah Ahlussunnah Wal Jama’ah Dalam Mengatasi Perilaku Amoral Sebagai Upaya Pembentukan Akhlak Remaja,” 2023.
M. B. Ula, “Aktualisasi dan Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter ASWAJA pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Islam di Era 4 . 0,” vol. 1, no. 2, pp. 164–175, 2021.
Musfiqon, Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan. 2012.
W. S. Ardiyanto and Darnoto, “Urgensi Pendidikan Aswaja Dalam Membentuk Karakter Pemimpin Organisasi Mahasiswa,” Tarbiyatuna, vol. 8, pp. 1–23, 2024.
Didin Wahyudin, “Pendidikan Aswaja Sebagai Upaya Menangkal Radikalisme,” Din. Penelit. Media Komun. Sos. Keagamaan A., vol. 17, no. 2, pp. 291–314, 2019.
A. Qomarudin, “Aktivitas Pembelajaran Sebagai Suatu Sistem,” PIWULANG J. Pendidik. Agama Islam, vol. 4, no. 1, pp. 24–34, 2021, [Online]. Available: http://e-journal.staima-alhikam.ac.id/index.php/piwulang
U. Musaropah, M. Mahali, D. Delimanugari, A. Suprianto, and T. Nugroho, “Internalisasi Nilai Luhur Ahlu Sunnah wal Jama’ah Bagi Pengembangan Karakter kebangsaan Di Perguruan Tinggi,” Nuansa Akad. J. Pembang. Masy., vol. 5, no. 2, pp. 89–102, 2020, doi: 10.47200/jnajpm.v5i2.576.
K. Abdul Malik, M. Yasin, and M. Hasan, “Implementasi Pembelajaran Aswaja Dalam Meningkatkan Sikap Moderat Siswa,” J. Educ., vol. 5, no. 4, pp. 17689–17699, 2023, [Online]. Available: https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/4404
M. S. Abrori, M. Mispani, D. Setiawan, and K. Khodijah, “Implementasi Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah (ASWAJA) Dalam Pembelajaran Ke-NU-An di MTS Darussalam Kademangan Blitar,” Tarb. J. Ilm. Pendidik., vol. 6, no. 1, p. 45, 2022, doi: 10.32332/tarbawiyah.v6i1.4785.
L. R. Husada, M. Ashari, and H. Asyari, “Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Untuk Pelajaran Ahlussunnah Wal Jamaah,” … Terap. dan Ilmu …, vol. 1, no. 1, pp. 13–19, 2022.
B. S. Sari, “Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Dalam Pembentukan Moralitas Siswa di SMPN 1 Diwek dan SMPN 2 Jombang,” Nazhruna J. Ilmuna, vol. 3, no. 1, pp. 85–104, 2020, doi: 10.31538/nzh.v3i1.399.
A. N. Phafiandita, A. Permadani, A. S. Pradani, and M. I. Wahyudi, “Urgensi Evaluasi Pembelajaran di Kelas,” JIRA J. Inov. dan Ris. Akad., vol. 3, no. 2, pp. 111–121, 2022, doi: 10.47387/jira.v3i2.262.
A. D. Damayanti, K. Bisri, and P. Lestari, “Implementasi Kearifan Lokal Nilai Ke- NU- an di SMP Hasanuddin 06 Semarang,” vol. 08, pp. 82–97, 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2025 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
