Analysis of School Principals to Improving The Learning Quality in SD/MI Kediri Regency
Analisis Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD/MI Kabupaten Kediri
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.5989Keywords:
Analisys of Principal’s Strategy, Improving Learning QualityAbstract
The aim of this research is First, to find out the principal's strategy to improving the learning quality in SD/MI. Second, knowing the achievement results from the strategies that used by school principals to improve the learning quality in SD/MI. Third, to know the problem that faced by school principals to improve the learning quality in SD/MI. This research used descriptive research method and qualitative approach as a techniques data collection from interviews, observation and documentation. This research was conducted at MI Riyadhlatul Uqul Kediri. The results of this research are the strategies that used/implemented by the Principal of Mi Riyadhlatul Uqul to improving the learning quality by conducting regular supervision in order to find out the shortcomings/weaknesses of teachers in the teaching and learning process, the principal implementing teacher capability development by taking part in seminars, training, educational training and also work activities.
Downloads
References
M. R. Fadli, “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif,” Humanika, Kaji. Ilm. Mata Kuliah Umum, vol. 21, no. 1, pp. 33–54, 2021, doi: 10.21831/hum.v21i1.
N. Latifah, “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” Educ. J. Inov. Tenaga Pendidik. dan Kependidikan, vol. 2, no. 2, pp. 132–147, 2022, doi: 10.38073/aljadwa.v2i1.924.
Maratul Qiftiyah and Y. Kusuma, “Analisis Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar,” Adi Widya J. Pendidik. Dasar, vol. 8, no. 1, pp. 1–10, 2023, doi: 10.25078/aw.v8i1.1565.
O. Rokhman et al., “Honest and Independent Character and Its Relationship with Islamic Elementary Elementary School Education Karakter,” J. Berk. Epidemiol., vol. 5, no. 1, pp. 90–96, 2020, doi: 10.32478/al-mudarris.v.
D. Irawan and A. T. Astuti, “Kesiapan Guru Sekolah Dasar Kelas Rendah dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas,” J. Ris. Pendidik. Dasar, vol. 4, no. 1, p. 99, 2023, doi: 10.30595/jrpd.v4i1.17025.
U. Afifah, “Kurikulum Merdeka dan Penerapannya Dalam Kegiatan Pembelajaran,” 2023, pp. 1–10, 2022.
M. Arifin and Marnah, “Intensity Analysis of Gadget Use on Learning Disciplines of Elementary School Age Children,” J. Pendidik. Sekol. Dasar, vol. 6, no. 2, pp. 133–144, 2023.
M. B. U. B. Arifin and S. R. Amalia, “Pemanfaatan Alat Peraga Geoboard Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V,” J. Progr. Stud. PGMI, vol. 10, pp. 181–201, 2023.
F. Walidaini and M. B. U. Arifin, “Strategi Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Madrasah Ibtidaiyah,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 09, no. 1, pp. 5007–5021, 2024.
R. Widiastuti, “Permasalahan Anak Usia Sekolah Dasar pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Lampung Tengah,” J. Eval. dan Pembelajaran, vol. 1, no. 1, pp. 28–41, 2019.
A. Shunhaji, A. Zain Sarnoto, and M. Sukron, “Manajemen Rekrutmen Pendidik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sdi Al Ikhlas Cilandak Jakarta Selatan,” J. Sos. dan sains, vol. 2, no. 12, pp. 1298–1313, 2022, doi: 10.59188/jurnalsosains.v2i12.596.
D. R. Lailia, E. F. Fahyuni, and M. B. U. By Arifin, “Management Educational Information System During Pandemic Covid-19 Through Teachers’ Professionalism and Pedagogic,” Nidhomul Haq J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 6, no. 1, pp. 144–162, 2021, doi: 10.31538/ndh.v6i1.1341.
B. H. Aminatus Syaadah, Akhtim Wahyuni, “Quality Management of Student Affairs in Strengthening Al-Islam and Muhammadiyah in SMA Muhammadiyah 1 Taman Penguatan Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan,” Orig. Res. Artic., vol. 4, no. 1, pp. 27–34, 2020, doi: 10.21070/madrosatuna.
H. Heriyanti, S. Mania, and B. Baharuddin, “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Peran Komite Sekolah Terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah,” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), vol. 2, no. 1, pp. 73–84, 2022, doi: 10.31851/jmksp.v6i1.3922.
S. Arif, “Peran Kepala Sekolah sebagai Edupreneur dalam Transformasi Sekolah yang Unggul,” J. Rev. Pendidik. Dasar J. Kaji. Pendidik. dan Has. Penelit., vol. 10, no. 1, pp. 24–31, 2024, doi: 10.26740/jrpd.v10n1.p24-31.
A. Muflihah and A. K. Haqiqi, “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah,” Quality, vol. 7, no. 2, p. 48, 2019, doi: 10.21043/quality.v7i2.6039.
A. M. Saman and E. Hasanah, “Peran Kepala Sekolah dalam Melaksanankan Supervisi Akademik Sebagai Upaya Peningkatkan Kompetensi Guru,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 7, no. 2, pp. 1913–1920, 2024, doi: 10.54371/jiip.v7i2.2512.
A. Siahaan, A. Fitri, F. A. Harahap, T. Y. Hidayatullah, and R. Akmalia, “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Yayasan Pendidikan Islam Al-Anwar,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 5, no. 1, pp. 3689–3695, 2023.
L. Prasetyo, “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Islam Terpadu Cahaya Hati Sawangan,” Rayah Al-Islam, vol. 7, no. 3, pp. 1292–1302, 2023, doi: 10.37274/rais.v7i3.828.
B. Muslim, E. Harapan, and N. Kesumawati, “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 1 Indralaya Selatan,” J. Intelekt. Keislaman, Sos. dan Sains, vol. 9, no. 1, pp. 149–158, 2020, doi: 10.19109/intelektualita.v9i1.5586.
M. B. U. B. Arifin and N. Nurdyansyah, Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan, 1st ed. UMSIDA PRESS, 2018.
Adhi kusumadtuti dan Ahmad Mustami Khoiron, metode penelitian kualitatif. LP sukarno Prsseindo, 2019.
I. Andesmiyanti and O. Juarsa, “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru,” Manajer Pendidik. J. Ilm. Manaj. Pendidik. Progr. Pascasarj., vol. 13, no. 3, pp. 260–264, 2020, doi: 10.33369/mapen.v13i3.10175.
M. Uriatman, “Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisplinan Guru,” Mapen Manajer Pendidik., vol. Vol. 09, no. 6, p. 822, 2015.
O. Vienty and F. Ajepri, “Strategi Kepala Sekolah DalamMeningkatkanKinerjaGuru,” MindSet J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 1, no. September, p. h. 131, 2022.
M. Ya’cub and D. S. Ga’a, “Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Pengembangan Sarana Prasarana,” Munaddhomah J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 2, pp. 60–69, 2021, doi: 10.31538/munaddhomah.v2i2.67.
W. Ramadoni, “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya Peningkatan Kinerja Guru Di Sd Negeri Tanjungsari I Sidoarjo,” J. Inspirasi Manaj. Pendidik., vol. 3, no. 3, pp. 133–140, 2014.
M. Sholeh, “Keefektifan Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru,” J. Din. Manaj. Pendidik., vol. 1, no. 1, p. 41, 2017, doi: 10.26740/jdmp.v1n1.p41-54.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
