Implementation of Ta'lim Muta'allim in Modernist Islamic Perspective
Implementasi Ta'lim Muta'allim dalam Perspektif Islam Modernis
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.5456Keywords:
Modern, Islamic, Education, And, Ta'lim, Muta'allimAbstract
This study aims to understand how the concept of Ta'lim Muta'alaim is implemented in Modern Islamic Boarding Schools at PERSIS Bangil in a modernist Islamic perspective. Using a qualitative approach with a case study design, data was collected through in-depth interviews and participatory observation with teachers and the head of the Ponpes. The results showed that Ta'lim Muta'alaim is understood as a holistic approach that combines intellectual and spiritual development with values such as integrity, honesty, responsibility and respect. The main challenge in implementing this concept is adapting traditional teaching methods to modern technology. Implementation steps include teacher training, curriculum revision, and development of support programs. While there are challenges such as changing old mindsets and limited resources, great opportunities lie in using technology to enrich learning. With continuous evaluation and adjustment, this concept is expected to form students who are academically smart and morally and spiritually strong.
Downloads
References
Z. Zaitun, “Implementasi Pembelajaran Kitab Ta‘Lim Al-Muta‘Allim Dalam Pembentukan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Alkhairaat Madinatul Ilmi Dolo,” Paedagogia, vol. 8, no. 2, pp. 33–50, 2019, doi: 10.24239/pdg.Vol8.Iss2.42.
B. A. Karim, “Teori Kepribadian dan Perbedaan Individu,” Educ. Learn. J., vol. 1, no. 1, pp. 40–49, 2020, doi: 10.33096/eljour.v1i1.45.
N. Maghfiroh, “Studi Komparasi Pemikiran Ulama Badiuzzaman Said Nursi Dan Kitab Ta’lim Muta’alim Terhadap Pendidikan Akhlak Generasi Muda,” Al-Madãris, vol. 2, no. 2, pp. 23–39, 2021, doi: 10.47887/amd.v2i2.29.
K. F. Shilviana, “Pemikiran Imam Al-Zarnuji Tentang Pendidikan dan Relevansinya Dengan Pendidikan Modern,” At-Ta’dib J. Ilm. Prodi Pendidik. Agama Islam, vol. 12, no. 1, pp. 50–60, 2020.
A. Marauleng, A. Hakim, S. Hasan, and M. Hasibuddin, “Peran Guru Dalam Menginternalisasikan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa,” Educ. Learn. J., vol. 5, no. 1, pp. 33–47, 2024, doi: 10.33096/eljour.v5i1.875.
A. Hidayah, A. Hakim, A. Syahid, S. Raehana, and M. Hasibuddin, “Strategi Pendidikan Sekolah Menengah Islam Terpadu Di Tengah Peluang dan Tantangan Globalisasi,” vol. 5, no. 1, pp. 40–47, 2024.
H. I. Purbajati, “Relevansi Kitab Ta’lim Muta’allim dengan Pendidikan Masa Kini (Tinjauan Faktor-faktor Pendidikan),” J. Ilmu Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 1, no. 1, pp. 1–32, 2019, [Online]. Available: https://ejournal.stib.ac.id/index.php/mnq/article/view/7
M. Azizah, M. S. Hasan, and A. N. K. Syaie, “Ta’lim Muta’allim: Solutions for Forming the Ta’dzim Attitude of Generation Z Students towards Teachers,” Urwatul Wutsqo J. Stud. Kependidikan dan Keislam., vol. 13, no. 1, pp. 15–28, 2024, doi: 10.54437/juw.
I. S. Dalimunthe and M. Siregar, “Rekontekstualisasi Isi Kandungan Kitab Ta’lim Muta’allim dalam Membentuk Akhlak Belajar Santri di Masa Kini,” JKIP J. Kaji. Ilmu Pendidik., vol. 4, no. 1, pp. 208–219, 2023.
A. Q. Zainal and A. Ansar, “Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Al-Zarnuji Dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim,” Educ. Learn. J., vol. 2, no. 2, p. 126, 2021, doi: 10.33096/eljour.v2i2.135.
M. Marlina, S. Suhartono, S. Hasan, and M. Ikhsanudin, “Pengaruh Pembelajaran Kitab Ta’lim Muta’alim Terhadap Pembentukan Sikap Tawadhu’Siswa MA Nurul Huda,” Al-I’tibar J. Pendidik. Islam, vol. 8, no. 2, pp. 66–74, 2021, doi: 10.30599/jpia.v8i2.1101.
M. Mushofa, “Kandungan Kitab Ta’lim Muta’alim dan Relevansinya Dengan Pendidikan Kontemporer,” Indones. J. Educ. Soc. Sci., vol. 2, no. 1, pp. 22–33, 2023, doi: 10.56916/ijess.v2i1.355.
M. R. Setiyono, S. Rohimah, and M. Fatimah, “Penerapan pembelajaran kitab Ta’limul Muta’allim terhadap pembentukan nilai –nilai akhlak santri Pondok Pesantren Darul Hijroh Sukoharjo,” Turots J. Pendidik. Islam, vol. 5, no. 4, pp. 557–569, 2023, doi: 10.51468/jpi.v5i4.305.
N. C. Chusna and N. Tsaniyah, “Implemantasi Kitab Ta’lim Muta’allim Dalam Membentuk Etika Berbakti Kepada Orang Tua Di Pondok Pesantren Bustanul Muta’allimin Dan Mambaul Quran Pringapus Kabupaten Semarang,” SALIHA J. Pendidik. dan Agama Islam, vol. 4, no. 1, pp. 37–50, 2021, doi: 10.54396/saliha.v4i1.113.
U. Choiriyah and H. Anam, “Pemikiran Pendidikan Islam Imam Al-Zarnuji dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Era Modern,” Risal. J. Pendidik. dan Stud. Islam, vol. 9, no. 1, pp. 259–268, 2023, [Online]. Available: http://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/view/410/306
F. Faturrahman, M. F. Fernadi, and N. Apriyani, “Implementasi Pembelajaran Kitab Ta’limul Muta’allim Dalam Membentuk Karakter Santri Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadiin Lampung Selatan,” J. Educ., vol. 5, no. 4, pp. 17700–17712, 2023, doi: 10.31004/joe.v5i4.4417.
S. Sudirman, “Implementasi Pembelajaran Kitab Ta’lim Al-Muta’alim Dalam Membentuk Karakter Murid Di MTS Arriyad Desa Sukamurni,” Turabian J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 1, pp. 1–13, 2023, doi: 10.33558/turabian.v1i1.7948.
S. Widodo, “Implementasi Nilai-Nilai Kitab Ta’limul Muta’alim Pada Pembelajaran dalam Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren Darusy Syafa’ah Kotagajah Lampung Tengah,” IAIN Metro, 2019. [Online]. Available: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/1535/
M. K. Roziqin and I. W. Hasbullah, “Implementasi Pembelajaran Ta’Lim Al-Muta’Allim Dalam Membina Akhlak Santri Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang,” J. Educ. Dev., vol. 11, no. 1, pp. 121–127, 2022, doi: 10.37081/ed.v11i1.4302.
A. Misbachudin, “Implementasi Isi Kandungan Kitab Ta’lim Al-Muta’alim Dalam Pembentukan Etika Belajar Santri Pondok Pesantren Al-As’ariyyah Kalibeber Wonosobo,” Universitas Islam Indonesia Yogyakarta, 2020. [Online]. Available: https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/29329
S. M. Sa’diyah, M. Maskunatin, M. Junaidi, and S. T. Tamaji, “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Ta’lim Al Muta’alim Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Di Era 5.0,” MURID, vol. 1, no. 1, pp. 26–32, 2024, [Online]. Available: https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/JM/article/view/5474
M. Zamhari and U. Masamah, “Relevansi Metode Pembentukan Pendidikan Karakter Dalam Kitab Ta’Lim Al-Muta’Allim Terhadap Dunia Pendidikan Modern,” Edukasia J. Penelit. Pendidik. Islam, vol. 11, no. 2, p. 421, 2017, doi: 10.21043/edukasia.v11i2.1724.
A. Asnimar, R. Satria, and R. Rahman, “Metode Pendidikan Dalam Perspektif Al-Zarnuji Pada Kitab Ta’lim Al-Muta’alim,” An-Nuha, vol. 2, no. 3, pp. 479–491, 2022, doi: 10.24036/annuha.v2i3.234.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
