Effectiveness Of Interactive Learning Media Using Liveworksheets In Al-Islamic Subjects
Effectiveness Of Interactive Learning Media Using Liveworksheets In Al-Islamic Subjects
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.3882Keywords:
learning, Al-Islam Subjects, LiveworksheetAbstract
The problem that teachers often face today is the lack of interest of students in doing assignments so that students are often absent from learning. This can certainly cause students' learning outcomes to be low. In order to overcome this problem, researchers conducted Liveworksheets-based learning to increase students' understanding of the material. By implementing the Liveworksheets website in learning, it is hoped that students will not only listen to the material explained by the teacher, but students must be able to understand the material that has been explained. This research aims to describe the effectiveness of E-learning based learning by implementing the Liveworksheet platform in increasing students' understanding of Al-Islam subjects at SMK Muhammadiyah 1 Taman. By using the Liveworksheet platform, it is hoped that it will make it easier for teachers to find out about students' understanding without going through tests or exams.
Downloads
References
. Arisandi, S. N. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Liveworksheets Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pada Materi Konsep Mol. SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 2(3), 306–316. https://doi.org/10.51878/secondary.v2i3.1361
. Astutik, A. P., & Mu’adz. (2018). Buku Ajar AIK Al-Islam & Kemuhammadiyaan 4 Islam dan Ilmu Pengetahuan. Fauzi, A., Rahmatih, A. N., Indraswati, D., & Sobri, M. (2021). Penggunaan Situs Liveworksheets untuk
. Mengembangkan LKPD Interaktif di Sekolah Dasar. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 232–240. https://doi.org/10.37478/mahajana.v2i3.1277
. Hariyati, D. P., & Rachmadyanti, P. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Liveworksheet untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas V. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(7), 1473–1483.
. Hazlita, S. (2021). Implementasi Pembelajaran dalam Jaringan dengan Menggunakan Instagram dan Liveworksheets pada Masa Pandemi. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(7), 1142–1150. https://doi.org/10.47387/jira.v2i7.195
. Kharismawati, A., & Kaltsum, H. U. (2022). Implementasi Metode Pembelajaran Blended Learning dengan Bantuan Platform Liveworksheet Oleh Guru pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4531–4538. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2870
. Khikmiyah, F. (2021). Implementasi Web Live Worksheet Berbasis Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Matematika. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.30605/pedagogy.v6i1.1193
. Laily, I. M., Astutik, A. P., & Haryanto, B. (2022). Instagram sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 160–174. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i2.250
. Lestari, A. B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik ( E-Lkpd ) Berbasis Web Liveworksheet Di Sman 5 Metro. Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi, 11(1), 39–50.
. Nirmayani, L. H. (2022). Kegunaan Aplikasi Liveworksheet Sebagai LKPD Interaktif Bagi Guru-Guru SD di Masa Pembelajaran Daring Pandemi Covid 19. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 9. https://doi.org/10.55115/edukasi.v3i1.2295
. Prabowo, A. (2021). Penggunaan Liveworksheet dengan Aplikasi Berbasis Web untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 1(10), 383–388. https://doi.org/10.52436/1.jpti.87 Purba, R., Taufik, M., & Jamaludin, U. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Liveworksheets Interaktif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 336–348.
. https://doi.org/10.23969/jp.v7i2.6800
. Rachmawati, A., & Rusydiyah, E. F. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis E-learning pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 5(1), 1–14. https://doi.org/10.35316/jpii.v5i1.223
. Rohmah, A. (2011). jurnal STQ_isi. Rohmah, 3(2), 255–269. http://tentangku.blogsome.com/category/iptek/e- learning/.
. Sele, A. (2022). Survei Kepuasan Siswa Mengerjakan Tugas dengan Aplikasi Live Worksheet pada Pembelajaran Daring. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 7(1), 53–60. https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i1.311
. Setyawan, A., & Wantini. (2018). Optimalisasi Pendidikan Al Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) di Sekolah Muhammadiyah. Prosiding Seminar Nasional Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan, 116–122. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/10600/Prosiding Seminar Al-Islam %26 Kemuhammadiyahan_13.pdf?sequence=1&isAllowed=y
. Syaifuddin, M. ., & Fahyuni, E. . (2019). Melalui Kurikulum Muatan Lokal. Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 7(November), 267–285.
. Vonna, A. M., Saputra, N. N., & Saleh, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kontekstual Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik ( E – Lkpd ) Berbantuan Liveworksheet. Seminar Nasional Pendidikan Matematika Umt 2022, 149–157.
. Yulismar, Y., & Nuzulia, R. (2023). Pemanfaatan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Aplikasi Liveworksheet Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar. Jurnal Kiprah, 10(2), 93–103. https://doi.org/10.31629/kiprah.v10i2.5055
. Zukdi, I. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan. Azka Pustaka.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
