DOI of the published article https://doi.org/10.46843/jiecr.v4i3.718
Imaginative Image Based Learning Media Innovation to Improve Creativity and Psychomotor Abilities in Elementary Schools
Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Gambar Imajinatif Untuk Meningkatkan Kreativitas Gambar Imajinatif Dan Kemampuan Psikomotorik Disekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.3699Keywords:
learning media, imaginative images, creativity, psychomotor abilityAbstract
In this elementary school, students' creativity and psychomotor skills in drawing are not good so researchers want to create imaginative drawing media improve students' creativity and psychomotor skills and to determine the feasibility, practicality and effectiveness of using media. This research uses Borg&Gall's research and development (R&D) methods to create certain products and test how well the products are used. check docs, and documentation. The research subjects were 30 grade 4 students at an elementary school in Sidoarjo. Based on validation tests from media and learning design experts, an average score of 90% was obtained. The product development practicality test obtained an average score of (98.25%) which is included in the very interesting category. interesting as a learning medium. The test results showed that there was a significant average increase in creativity learning outcomes and psychomotor abilities of students who received different treatment, namely using the Imaginative Drawing Module.
Downloads
References
D. Chairilsyah, Mengidentifikasi Indikator Kognitif Dan Membuat Instrumen Perkembangan Kognitif Pada Aanak Usia Dini. Riau: Badan Penerbit Universitas Riau, 2018.
D. Sartika Ukar, B. Taib, and B. Alhadad, “Cahaya Paud Analisis Kreativitas Menggambar Anak Melalui Kegiatan Menggambar,” Dewi Sartika, Bahran Taib, 2020.
N. Anas Lubis, “Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar melalui Karya Seni Rupa Menggambar Imajinatif,” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 3, no. 2, pp. 15–25, 2022.
I. B. Komang and S. Putra, “Analisis Gambar Karya Anak Usia Dini Berdasarkan Teori Perkembangan Seni Rupa Anak Viktor,” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2020, [Online]. Available: https://www.ejournal.ihdn.ac.id/index.php/PW/issue/archive
D. Andhini Rachmawati, C. Puri Selfi, and Sumanto, “Studi Kemampuan Berkarya Seni Rupa Teknik Tempel Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar,” Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, vol. 29, no. 2, pp. 102–118, Nov. 2020.
R. Fitrisia and N. Jalinus, “Komparasi Penggunaan Modul Cetak dengan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kreativitas Siswa,” INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, vol. 19, no. 2, pp. 67–74, Oct. 2019, doi: 10.24036/invotek.v19i2.307.
Y. R. Langgadesa, M. Mursak, and F. Inayah, “Efektivitas Penggunaan Cerita Anak Dalam Mengembangkan Kreativitas Menggambar Siswa SD Di Kecamatan Banawa Kabupaten Donggala,” Jurnal Kreatif Online, 2020.
F. Setyaningrum and H. Aprilia Hutami, “Pembentukan Kreativitas Melalui Pembelajaran Sbdp Kelas Iv Pada Materi Melukis Di Sd Muhammadiyah Condongcatur,” Jurnal Taman Cendikia, 2021.
N. Aprillianti and U. Nusa Putra, “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Guru: Sebuah Tinjauan Literatur,” 2022.
B. Wannesia Et Al., “Inovasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka Di Era Society 5.0,” Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, vol. 16, no. 2, pp. 232–234, Dec. 2022, doi: 10.26877/mpp.v16i2.13479.
S. Fitriasari, D. Budimansyah, N. N. Insani, D. Sarah, and R. Aulia, “Implementasi Program Belajar Di Luar Kampus, Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan,” Jurnal Generasi Pancasila, vol. 1, no. 1, Jun. 2020, Accessed: Sep. 26, 2022.
A. I. Isnaini and L. Utami, “Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja untuk Mengukur Kemampuan Psikomotorik Siswa dalam Praktikum Laju Reaksi,” Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, vol. 12, no. 1, pp. 24–30, Jun. 2020, doi: 10.22437/jisic.v12i1.9054.
Abubakar H M and Ngalimun, Psikologi Perkembangan (konsep dasar pengembangan kreativitas anak), Buku saku. Yogyakarta: K-Media All rights reserved, 2019.
Y. Putri and S. R. Hamdan, “Sikap dan Kompetensi Guru Pada Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar,” Jurnal Pendidikan Inklusi, vol. 4, no. 2, pp. 146–160, 2021, [Online]. Available: https://news.detik.com
H. H. Abubakar M, Ma. Ngalimun, Mik. Editor, and H. Hamdanah, Psikologi Perkembangan (Konsep Dasar Pengembangan Kreativitas Anak). 2019.
N. Hidayati And R. Dewi Permata, “Peningkatan Kreativitas Menggambar Melalui Pola Bentuk (Shape),” Jurnal Teladan , vol. 5, no. 1, pp. 27–37, May 2020.
I. W. B. Sandiartha and I. G. M. Suwandana, “Pengaruh Stres Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dimediasi Oleh Kepuasan Kerja Karyawan Koperasi Graha Canti Semawang-Sanur,” E-Jurnal Manajemen Universitas Udayana, vol. 9, no. 5, p. 1899, May 2020, doi: 10.24843/ejmunud.2020.v09.i05.p13.
S. Syarifuddin and N. Nurmi, “Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX Semester Genap SMP Negeri 1 Wera Tahun Pelajaran 2021/2022,” JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, vol. 2, no. 2, pp. 35–44, Jul. 2022, doi: 10.53299/jagomipa.v2i2.184.
P. Gunarti, “Analisis Kemampuan Menggambar Ilustrasi Siswa Kelas V Sd Negeri Bulungan (Studi Kasus Di Sd Negeri Bulungan),” 2019.
T. Iman Perdana Surbakti, W. Tri Atmojo, Zulkofli, and Mesra, “Gorga Jurnal Seni Rupa Analisis Kreativitas Siswa Kelas Iii Sd Swasta Yayasan Wanita Kereta Api ‘Ywka’ Medan Dalam Pembelajaran Menggambar Binatang,” Gorga Jurnal Seni Rupa, vol. 8, no. 1, pp. 182–186, 2019.
G. E. Yustiningrum et al., “Eduarts: Journal of Arts Education Implementasi Dan Hasil Kreativitas Pembelajaran Menggambar Di Tk Al-Falaq Kelurahan Pudak Payung Kota Semarang,” 2019. [Online]. Available: http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduart
A. Merliana, I. Rengganis, and N. Djumhana, “Penerapan Pendekatan Inspiratif Untuk Meingkatkan Kreativitas Menggambar Siswa,” 2018.
K. A. Kadar Sarifani and Rasto, “Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dan Budaya Mutu Sebagai Determinan Kinerja Guru (Principal’s Managerial Skills and Quality Culture as Determinants of Teacher Performance),” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, vol. 1, no. 1, pp. 30–40, 2017, [Online]. Available: http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper
J. Widyanto, EVALUASI PEMBELAJARAN (Sesuai dengan Kurikulum 2013). 2018. [Online]. Available: www.kwu.unipma.ac.id
C. Cahyani, Z. Antosa, and E. Noviana, “Analisis Kemampuan Menggambar Imajinatif Siswa Kelas Ii Sd Negeri 018 Ujungbatu,” Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 10, no. 6, p. 1525, Dec. 2021, doi: 10.33578/jpfkip.v10i6.8562.
P. Eka Faida et al., “Pengaruh Metode Eksplorasi Seni Menggambar Terhadap Kreativitas Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah,” Agustus, 2020.
A. N. Imananda and W. Hendriani, “Gambaran Kepuasan Kerja Pada Guru Honorer di Indonesia : Literature Review,” 2020. [Online]. Available: http://pjmh.ejournal.unsri.ac.id/
O. Heryanto, U. Lies, S. Khadijah, and I. Gemiharto, “Pemanfaatan Teknologi Informasi Sebagai Media Pembelajaran Guru Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi,” Avant Garde: Jurnal Ilmu Komunikasi, vol. 9, no. 2, pp. 156–169, Oct. 2021.
Isroyati, A. Teja Prasasty, and F. Senny Hapsari, “Penerapan Metode Sugesti-Imajinatif dengan Menggunakan Media Gambar Fotografi untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi,” Jurnal Pendidikan: Riset dan Konseptual, vol. 5, no. 2, pp. 255–266, Apr. 2021, doi: 10.28926/riset_konseptual.v5i.
N. Apsari and Sastiawati, “Kemampuan Kognitif, Afektif Dan Psikomotorik Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran IPA Menggunakan Metode Inkuiri,” Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 9, no. 1, Jun. 2021.
F. Puspitorini, H. Hamdani, M. Zulfadhli, R. Muhendra, and A. Purwa Kusuma, “Optimalisasi Media Ajar dalam Pengajaran Berbasis Digital di SD Negeri Muktiwari 01,” Jurnal Komunitas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 5, no. 1, pp. 67–73, 2022, [Online]. Available: http://ojs.stiami.ac.id
Hanifah, T. Afrikani, and I. Yani, “Pengembangan Media Ajar E-Booklet Materi Plantae Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa,” Jurnal of Biology Education Research, vol. 1, no. 1, pp. 10–16, Nov. 2020.
M. Aldin, “Pengembangan Modul Berbantuan Media Poster Berbasis Mind Mapping Pada Materi Usaha Dan Energi,” Book, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Banda Aceh, 2022.
F. Ikhsanudin, “Pengembangan Media Permainan Inovatif Cerapi (Cerita Imajinasi Pola Lantai) Pada Pembelajaran Sbdp Untuk Siswa Kelas V Sdn Karangtengah 01 Batang,” E-Book, Universitas Negeri Semarang, Semarang, 2020.
D. Setiyawati and Martadi, “Pengembangan Modul Materi ‘Gambar Imajinasi’ Di Sma Negeri 4 Sidoarjo,” Jurnal Seni Rupa, vol. 8, no. 3, pp. 157–170, 2020.
M. Ulfa and Saifuddin, “Terampil Memilih dan Menggunakan Metode Pembelajaran,” Suhuf, vol. 30, no. 1, pp. 35–56, May 2018.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2024 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
