Utilization of Visme-Based Learning Media in Maharah Kalam Learning
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Visme dalam Pembelajaran Maharah Kalam
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12463Keywords:
Visme-based media, maharah kalam, Arabic language learningAbstract
Student boredom in learning maharah kalam at MA Muhammadiyah 11 Tahfidzul Qur'an Kranji Paciran Lamongan stems from the limited variety of instructional media, even though the school has provided projectors and other supporting facilities. This descriptive qualitative study involved four eleventh-grade students selected through purposive sampling, supported by the Arabic teacher, with data collected through observation, interviews, and documentation, analyzed using the Miles, Huberman, and Saldana model. Findings show that Visme-based media was used to present illustrated vocabulary, dialogue texts integrated with audio, and paired and modified dialogue practice, which gradually trained students' vocabulary mastery, pronunciation, and speaking fluency. Students responded positively in terms of understanding, feelings, and active engagement in speaking, although the projector and internet connection occasionally caused technical disruptions. These findings support the Cognitive Theory of Multimedia Learning and serve as a reference for digital media-based maharah kalam instruction.
References
Nikmatus Sakdiah and Fahrurrozi Sihombing, “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab,” Sathar J. Pendidik. Bhs. dan Sastra Arab, vol. 1, no. 1, pp. 34–41, 2023, doi: https://doi.org/10.59548/je.v1i1.41.
M. A. Muttaqi, “Daur al-Lughah al-’Arabiyyah fī al-Hadharah al-Islāmiyyah wa at-Tahdīts,” J. Imla’ Indones., pp. 33–44, 2025.
R. El Fauzi and F. M. Ammar, “Analysis of Learning Difficulties in Maharah Kalām Among Eighth Grade Students at Khoiru Ummah Tahfidz Plus School Sepanjang Sidoarjo [ Analisis Kesulitan Belajar Maharah Kalām Siswa Kelas VIII di Sekolah Tahfidz Plus Khoiru Ummah Sepanjang Sidoarjo ],” J. Ilm. Pendidik. Dasar, pp. 1–7, 2025.
F. Izzah and S. Maulana, “Tathbīq Tharīqah al-Mubāsyarah fī Tarqiyah Mahārah al-Kalām,” IJATLInternational J. Arab. Teach. Learn., vol. 5, no. 2, p. 333, 2021, [Online]. Available: https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/ij-atl/article/view/4233
Y. M. B. M. Wirman, “The Efforts to Improve Students’ Arabic Speaking Skills Through Language Environment Activation: A Study of Phenomenology,” Al-Ta’rib J. Ilm. Progr. Stud. Pendidik. Bhs. Arab IAIN Palangka Raya, vol. 9, no. 1, pp. 35–48, 2021.
Mualim Wijaya, Umar Manshur, and Nurul Latifah, “Implementasi Metode Taqdimul Qishoh dalam Meningkatkan Maharah Kalam di Lembaga Al-Wafiyah Kitab dan Bahasa Arab (AWKIBA),” J. Mu’allim, vol. 4, no. 2, pp. 220–235, 2022, doi: 10.35891/muallim.v4i2.3148.
N. Amir and N. Nurjannah, “Pelatihan dan Pendampingan Maharah Kalam Santri dalam Pembelajaran Bahasa Arab di TKA/TPA,” Jumat Pendidik. J. Pengabdi. Masy., vol. 3, no. 2, pp. 59–63, 2022, doi: 10.32764/abdimaspen.v3i2.2540.
K. Efektif and B. Amin, “Konsep Pengajaran Maharah Al Kalam Pada Tingkat Pemula,” J. Seumubeuet J. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, pp. 40–48, 2023.
K. fillah attaqi and H. amrulloh Nuril Mufidah, “Peran Pemahaman Maharah Kalam Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Keagamaan (Mak),” Proceeding Int. Conf. Islam. Educ., vol. 7, p. 702, 2022.
S. Journal, “Usus wa Ma’āyīr Binā’ Manhaj Ta’līm al-Lughah al-’Arabiyyah lin-Nāṭiqīn bi Lughāt Ukhrā,” vol. 5, no. 6, pp. 199–218, 2024.
A. Dzati and K. Hikmah, “The Effectiveness of Arabic Tower Media to Increase the Maharah Kalam of Muhammadiyah 1 Sidoarjo Middle School Students [ Efektivitas Media Arabic Tower Untuk Meningkatkan Maharah Kalam Siswa SMP Muhammadiyah 1 Sidoarjo ],” J. Dedik. Pendidik., vol. 8, pp. 1–6, 2024.
D. Sofi and S. Sanah, “Musykilāt Ta‘līm al-Lugah al-‘Arabiyyah ‘alā Mahārah al-Kalām Ladā Ṭullāb al-Ṣaff al-Ṯāmin bi al-Madrasah al-Falāḥ al-Salafiyyah, bi Bāndūnj,” vol. 14, no. 1, pp. 255–262, 2025.
A. Fadilah, K. R. Nurzakiyah, N. A. Kanya, S. P. Hidayat, and U. Setiawan, “Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran Sulis Putri Hidayat STAI DR. KHEZ Muttaqien Purwakarta,” J. Student Res., vol. 1, no. 2, pp. 1–17, 2023.
I. Magdalena, A. Fatakhatus Shodikoh, A. R. Pebrianti, A. W. Jannah, I. Susilawati, and U. M. Tangerang, “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn Meruya Selatan 06 Pagi,” Ed. J. Edukasi dan Sains, vol. 3, no. 2, pp. 312–325, 2021, [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
S. Nurazizah, “Pentingnya Media dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” Karimah Tauhid, vol. 3, no. 5, pp. 5666–5670, 2024, doi: 10.30997/karimahtauhid.v3i5.13195.
A. Shabrina, “Pentingnya Pemilihan Media Pembelajaran Yang Tepat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” Zaheen J. Pendidikan, Agama dan Budaya, vol. 1, no. 2, pp. 120–131, 2025.
M. Irsyad, “Media Permainan dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” J. Al-NAQED Polit. Stud., vol. 03, no. 2723–3995, pp. 1–8, 2022, [Online]. Available: https://www.jurnal.iaicirebon.ac.id
A. Anindya, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MICROSOFT POWER POINT PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD,” JUTECH J. Educ. Technol., vol. 4, pp. 1–11, 2023.
R. Ilhami, M. A. Dimyathi, and S. A. Surabaya, “Penggunaan Quizwhizzer Sebagai Media Belajar Interaktif Pembelajaran Bahasa Arab Kelas X MAN Sidoarjo,” IHTIMAM J. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 07, no. 2, pp. 128–143, 2024.
S. Z. Hero and K. Hikmah, “The Research Trends of Digital Media-Based Maharah Kalam Learning in Indonesia : A Systematic Literature Review [ Tren Penelitian Pembelajaran Maharah Kalam berbasis Media Digital di Indonesia : Systematic Literature Review ],” pp. 1–11, 2025.
M. Triwibowo, “Taṭbīq Wasāʾil al-Taʿlīm al-Qāʾimah ʿalā Taṭbīqāt Adūbī fī Taʿlīm Mahārah al-Kalām,” Imtiyaz J. Pendidik. dan Bhs. Arab, vol. 8, no. 1, pp. 1–19, 2024.
L. K. Sari, F. Annas, Khairuddin, and S. Derta, “Perancangan Media Pembelajaran TIK Menggunakan Aplikasi Visme di Kelas XI MTI Canduang,” Joined J. (Journal Informatics Educ., vol. 7, no. 1, pp. 59–73, 2024.
H. H. Siregar, N. Hadi, and D. Hilmi, “Analisis Pembelajaran Berbasis SAVI (Somatis, Auditori, Visual dan Intelektual) dalam Maharah Kalam,” Shaut al Arab., vol. 9, no. 1, p. 32, 2021, doi: 10.24252/saa.v9i1.20588.
R. E. Mayer, “The Past, Present, and Future of the Cognitive Theory of Multimedia Learning,” Educ. Psychol. Rev., vol. 36, no. 1, pp. 1–25, 2024, doi: 10.1007/s10648-023-09842-1.
A. Febriansyah, E. Nofrianda, A. Setiawan, and S. Wahyudi, “Media Pembelajaran Visme Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tingkat SMA,” J. Mediat., vol. 6, no. 2, p. 90, 2023, doi: 10.26858/jmtik.v6i2.46401.
Usman, S. Hermansyah, and Syamsunir, “MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS VISME DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SENI BUDAYA SISWA KELAS VIII,” J. Teknol. Pendidik., vol. 8, no. 2, pp. 193–201, 2026, doi: 10.24114/jtp.v8i2.3329.
Cecep Soleh Kurniawan and siti nur Hasanah, “Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Canva dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara,” Kalimatuna J. Arab. Res., vol. 1, no. 2, pp. 191–210, 2024, doi: 10.15408/kjar.v1i2.28277.
M. R. Fadli, “Memahami desain metode penelitian kualitatif,” Humanika, Kaji. Ilm. Mata Kuliah Umum, vol. 21, no. 1, pp. 33–54, 2021, doi: 10.21831/hum.v21i1.
M. K. Himam, S. Anam, and Nashrullah, “TEKNIK PEMILIHAN INFORMAN DALAM PENELITIAN KUALITATIF: STRATEGI DAN IMPLEMENTASI,” Pediaqu J. Pendidik. Sos. dan Hum., vol. 13, no. 1, pp. 104–116, 2026.
M. W. Ilhami, W. V. Nurfajriani, A. Mahendra, R. A. Sirodj, and M. W. Afghani, “Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif,” J. Ilm. Wahana Pendidik., vol. 10, no. September, pp. 826–833, 2024.
R. Rahayu and S. R. Rindrayani, “Menguji Keabsahan Data Penelitian Kualitatif,” JURPERU J. Pendidik. dan Kegur., vol. 3, no. 2, pp. 327–331, 2025, [Online]. Available: https://jutepe-joln.net/index.php/JURPERU/article/view/838
N. Z. Hasanah and D. S. Zakly, “Pendekatan Integralistik sebagai Media Alternatif Inovasi Pendidikan Islam di Era Milenia,” Asatiza J. Pendidik., vol. 02, no. 03, pp. 151–161, 2021.
E. Ergawati, I. Affan, T. Zulfahmi, C. Liesmaniar, I. Marsithah, and S. Milfayetty, “Perencanaan Pengajaran Dalam Kegiatan Pembelajaan,” J. Guru Kita PGSD, vol. 7, no. 2, p. 212, 2023, doi: 10.24114/jgk.v7i2.42464.
A. Irawan, “Metode Hiwar dalam Pembelajaran Bahasa Arab : Studi PTK pada Siswa Kelas X MAN 19 Jakarta,” J. Terap. Pendidik. Dasar dan Menengah, vol. 6, no. 1, pp. 150–159, 2026.
S. Kamal and S. Mujab, “Stimulus Guru dan Respon Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII SMP Darul Ulil Albab Tegal 2020/2021,” J. Bashrah, vol. 01, no. November, pp. 129–146, 2021.
T. E. Rahayu, O. H. Pranata, and N. Ganda, “Respon Siswa Sekolah Dasar terhadap Program Belajar dari Rumah (BDR) di TVRI,” PEDADIDAKTIKA J. Ilm. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 8, no. 2, pp. 333–343, 2021, doi: 10.17509/pedadidaktika.v8i2.35341.
K. Syifa and I. Fatimaul, “Penggunaan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Audio Visual sebagai bahasa agama pada masa itu . Awal mula bahasa Arab masuk di Indonesia ketika Arab juga menjadi tantangan karena akses terhadap sumber pembelajaran dan tutor penting . Oleh karena itu ,” J. Darussalam; J. Ilm. Dan Sos., vol. 25, no. 02, pp. 3–6, 2024.
J. Jalaluddin, A. Yasin, M. Nasikin, and A. Al Aufi, “Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Mahasiswa Di Organisasi an-Nadi Uin Mataram.,” El-Tsaqafah J. Jur. PBA, vol. 24, no. 1, pp. 161–178, 2025, doi: 10.20414/tsaqafah.v24i1.11393.
D. muhammad sahrul, “Pembelajaran Maharatul Kalam Berbasis Media Alef di Madrasah Tsanawiyah,” Nady Al-Adab J. Bhs. Arab, vol. 21, no. 1, pp. 1–15, 2024.
Y. Irmansyah, Muhammad Alfath Qaaf, “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Auditori , Visual Dan Intelektual ),” J. Arab. Educ. Lit., vol. 03, no. 01, pp. 69–86, 2023.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
