Implementation of The At-Tartil Method in Improving The Ability to Read The Qur’an at The Baitul Amanah TPQ
Implementasi Metode At-Tartil dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di TPQ Baitul Amanah
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12355Keywords:
implementation, At-Tartil Method, Qur'an reading ability, Qur'anic Education Center (TPQ), Qur'an learning.Abstract
The ability to read the Qur’an is a fundamental competency that every student at a Qur’anic Education Center (TPQ) should possess. However, many students still face difficulties in reading fluently, pronouncing letters correctly according to makhraj, and applying tajwid rules. This study aims to describe the implementation of the At-Tartil Method in improving Qur’an reading skills at TPQ Baitul Amanah, the assessment system, and its supporting and inhibiting factors. This qualitative study used a case study design, with data collected through observation, interviews, and documentation and analyzed using the Miles and Huberman model. The findings show that the method is implemented through read-and-listen activities, drills, habituation, and continuous evaluation based on makhraj, tajwid, and gharib principles. It improves students’ fluency, accuracy, and proficiency. Supporting factors include teacher competence, parental support, and student motivation, while limited facilities, no placement tests, and irregular attendance hinder implementation.
Downloads
References
Eni Fariyatul Fahyuni Salsa Dea Prameswari, “Implementation of the At-Tartil Methods to Improve the Ability to Read the Al-Quran in TPQ Roudhotul Ulum Penerapan Metode At-Tartil Untuk Meningkatkan Kemampuan,” UMSIDA Preprints Server, 2024, 1–8, https://doi.org/https://doi.org/10.56114/al-ulum.v4i3.11286.
Anas Lahuddin dan Anita Puji Astutik, “Penggunaan At-Tartil dalam Pembelajaran Al-Qur’an,” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11, no. 1 (2024): 1030–43.
Moch. Bahak Udin By Arifin Sayyidah Khofifah, “Efforts to Optimize Qur ’ an Learning through the Tartila Bil Qolam Method at TPQ Al-Qodir [ Upaya Optimalisasi Pembelajaran Al- Qur ’ an melalui Metode,” UMSIDA Preprints Server, 2025, 1–7, https://doi.org/https://doi.org/10.21070/ups.8447.
Khusnul Aulyah, “Suwarno,‘IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN METODE AL-TARTIL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SDN KEPANJEN 2 JOMBANG,’” Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia 6 (2021): 496–512.
Abdul Hamid, “Implementasi metode tartila dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SD Islam Annur Assalafy Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan” (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2024).
Ilham Wahyudi dan Rahmad Salahuddin, “Implementasi penggunaan metode At-Tartil dalam pembelajaran BTQ di MI Thoriqussalam,” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 24, no. 2 (2024): 1240–45.
Afniza Syahla Al Mujib, “PENDIDIKAN ISLAM MELALUI METODE TARTIL DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QURAN DI TPQ SALAAMUL QURAN DESA SIDODADI KECAMATAN PEKALONGAN KABUPATEN LAMPUNG TIMUR,” Al Mujib: Jurnal Multidisipliner 1, no. 1 (2024): 52–64.
Ahmad Basyarudin Syamsul Ainun Hidayat Atma Pradana, “Efektivitas Metode At-Tartil dengan Menggunakan Tutor Sebaya dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri (Studi Kasus di Pondok Pesantren Darussalam Putra Sengon-Jombang)” (IAIN Kediri, 2018).
S Khusnul Aulyah, “Implementasi Manajemen Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Metode Al-Tartil Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di SDN Kepanjen 2 Jombang,” Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia.
H Kara OAMA, “Penerapan Metode Attartil Dalam Meningkatkan Membaca Al-Quran Santri Di Yayasan Membaca Al-Quran At-Tartil Sidoarjo Jawa Timur,” Pap. Knowl.. Towar. a Media Hist. Doc 7, no. 2 (2014): 107–15.
Cholilur Rohman dan Giati Anisah, “IMPLEMENTASI METODE JIBRIL MODEL AT-TARTIL BERBASIS KOMPETENSI MENYIMAK DAN MEMBACA DI MTS DARUL HUDA SUGIHWARAS BOJONEGORO,” JEC (Journal of Education and Counseling) 3, no. 1 (2022): 55–62.
Lahuddin dan Astutik, “Penggunaan At-Tartil dalam Pembelajaran Al-Qur’an.”
Nasirudin Al Ahsani dan Diana Rahmawati Yuhro, “Pengabdian Masyarakat: Penerapan Metode at-Tartil untuk Meningkatkan Kemampuan Baca al-Quran di TPQ Darussalam Kecamatan Krian, Sidoarjo,” n.d.
Husnul Amalah, “Pembelajaran Metode At-Tartil Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di TPQ Wildaanul Muslimin Gondang Manis Jombang” (IAIN Kediri, 2022).
Ghina Rizqi Nazhifah, “Implementasi Metode At-Tartil dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di TPQ.
Ali Mahfud dan Sobar Al Ghazal, “Peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an menggunakan metode Iqro di TPQ X Rengasdengklok Karawang,” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 2022, 109–14.
Untung Khoiruddin, “Pembelajaran Metode At-Tartil dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qurâ€TM an,” Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences 1, no. 3 (2020): 243–54.
Rumainur Rumainur, “Efektivitas Metode at-Tartil dalam Pembelajaran Tahsin al-Qur’an Mahasiswa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam di Kalimantan Timur,” Fenomena 11, no. 1 (2019): 1–10.
Lutfi Efendi dan Ainur Rofiq, “IMPLEMENTASI METODE AT-TARTIL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA MA SABILUL MUTTAQIN KALIPURO PUNGGING MOJOKERTO,” An-Najmu: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 01 (2025): 53–59.
Izzah Nurhalizah dan Eni Fariyatul Fahyuni, “Analisis Kesulitan Belajar Santri dalam Pembelajaran Al-Qur’an melalui Metode At-Tartil di Taman Pendidikan Al-Qur’an,” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 9, no. 4 (2026): 4446–52.
Syakina Mardatullah dan Abdul Rahim, “Implementasi Metode Tartil dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri,” JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI 9, no. 1 (2026): 76–86.
Julvan Vebianto dan M Jamhuri, “Metode Tartila sebagai alternatif pembelajaran membaca Al-Quran di TPQ al- Hidayah Miftahul Ulum II Bekacak bangil: Metode Tartila sebagai alternatif pembelajaran membaca Al-Quran di TPQ al- Hidayah Miftahul Ulum II bekacak bangil,” al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, no. 1 (2025): 57–68.
Nia Putri dan Salmiwati Salmiwati, “Implementasi Metode Tartil dalam Membaca Al-Qur’an di TPQ Al-Hidayah Jorong Parik Gadang,” Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain 1, no. 4 (2024): 231–37.
Mutiara Susanti, Muhammad Hifdil Islam, dan M Inzah, “Implementasi Metode Tartila Dalam Meningkatkan Kompetensi Membaca Al-Quran Para Santri Di Tpq Al-Hidayah Desa Karang Pranti Pajarakan Probolinggo,” Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam 6, no. 1 (2025): 59–73.
Ahmad Yusril Amin, “Penerapan Metode At-Tartil Pada Pembelajaran Al-Qur’an Di TPQ Nurul Qur’an Banjaran Driyorejo Gresik,” Jurnal Pendidikan Agama Islam Miazhar 1, no. 2 (2022): 61–68.
Efendi dan Rofiq, “IMPLEMENTASI METODE AT-TARTIL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA MA SABILUL MUTTAQIN KALIPURO PUNGGING MOJOKERTO.”
Sri Suciani dan Feriska Listrianti, “IMPLEMENTASI METODE TARTILA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI MIN 1 PROBOLINGGO,” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 11, no. 2 (2026): 720–33.
Restu Resky Satriya dan Eni Fariyatul Fahyuni, “Audio-Visual Based Picture Story Media for Elementary School Students,” Journal of Education Technology 7, no. 3 (2023): 543–53, https://doi.org/10.23887/jet.v7i3.
Tiul Chusmila, “STUDI KOMPARASI KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE BIL QOLAM DI TPQ NURUL HUDA PAKISAJI DAN METODE AT-TARTIL DI TPQ SYARIF HIDAYATULLAH KEPANJEN” (Universitas Islam Raden Rahmat, 2025).
Akmalia Firdausi, “Penerapan metode at-tartil dalam pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Nurul Barokah Candi Sidoarjo” (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2025).
Nuruz Sa’adah, “EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI METODE AT TARTIL DI TPQ AR-ROHMAN PLEMAHAN” (IAIN Kediri, 2025).
Fathiyatun Nisa Ihsanti, “Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Jibril Pada Santri Tpq Darussalam Di Dusun Somokaton Seyegan Sleman,” 2022.
Muh Hasyim dan Abdullah Botma, “Konsep pengembangan pendidikan Islam (telaah kritis terhadap pengembangan lembaga pendidikan madrasah dan pondok pesantren” (Kedai Aksara, 2013).
Hendra Zeki, “PENERAPAN METODE ATTARTIL DALAM MENINGKATKAN MEMBACA AL-QURAN SANTRI DI YAYASAN MEMBACA AL-QURAN AT-TARTIL SIDOARJO JAWA TIMUR: Application Of Attartil Method In Improving Reading Al-Quran Santri In Yayasan Membaca Al-Quran At-Tartil Sidoarjo East Java,” Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas 5, no. 2 (2020): 10–23.
Muhammad Nurcahyoadi, Akmal Rizki Gunawan Hasibuan, dan Rafika Rahmawati, “PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA TAMAN PENDIDIKAN ALQUR’AN DESA LENGGAHSARI MELALUI METODE TARTILI,” An-Nizam 4, no. 3 (2025): 158–67.
GITA ARIANI FAZRILYA, “IMPLEMENTASI METODE TARTIL DALAM KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI MADRASAH IBTIDAIYAH MATHLA’UL ANWAR SINAR GADING” (UIN RADEN INTAN LAMPUNG, 2022).
Nasirudin Al Ahsani dan Diana Rahmawati Yuhro, “Pengabdian Masyarakat: Penerapan Metode At-Tartil terhadap Peningkatan Kemampuan Baca al-Quran di TPQ Darussalam Kecamatan Krian, Sidoarjo,” Jurnal Al-Tatwir 9, no. 2 (2022): 169–78.
T P A I N BANTENGAN VILLAGE, “PENGARUH METODE AT-TARTIL DAN PEMBINAAN GURU TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN SANTRI DI TPA AL-MUSYARROF DESA BANTENGAN KABUPATEN MADIUN,” n.d.
Alif Achadah dan Iftitah Maghfiroh, “Implementasi Metode At-Tartil Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik Smp Nu Sunan Giri Kepanjen,” JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam) 2, no. 1 (2023): 32–41.
INKA ESTI Fausy, “Penerapan Program BTAQ (Baca Tulis Al-Qur’an) dengan Metode Tartil dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa SMAN 8 Semarang,” 2024.
Ainiyah Zachrotul, “Analisis Penerapan Metode At-Tartil Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Program Tahfidzul Qur’an Kelas V Di MI Roudlotut Tholibin Kayen Kidul” (IAIN Kediri, 2023).
Saifuddin Jambi Desa Durian dan Betakuk Kecamatan Renah Pembarap Kabupaten Merangin, “KEGIATAN MENGAJI SESUDAH MAGHRIB DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN TARTIL PADA ANAK USIA DINI DI TPQ AQIL AL-BARAKAH DESA DURIAN BETAKUK,” n.d.
Nurcahyoadi, Hasibuan, dan Rahmawati, “PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA TAMAN PENDIDIKAN ALQUR’AN DESA LENGGAHSARI MELALUI METODE TARTILI.”
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
