The Effect of Utilizing Canva as Teaching Media to Increase Student Attractiveness at MI Darun Najah Kwangsan
Pengaruh Pemanfaatan Canva Interaktif Sebagai Media Ajar Untuk Meningkatkan Daya Tarik Siswa di MI Darun Najah Kwangsan
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12308Keywords:
canva, the appeal of learning, studentsAbstract
This study aims to determine the effect of Canva-based learning media on the learning engagement of third-grade students at MI Darun Najah Kwangsan. Using a quantitative quasi-experimental approach with a non-equivalent control group design, Class 3-A served as the control group and Class 3-B as the experimental group. Data were collected through pre-tests, post-tests, observations, and documentation, and analyzed using normality, homogeneity, and independent samples t-tests. The results showed that the experimental group achieved a higher mean post-test score (28.42) than the control group (24.75). The independent samples t-test showed a Sig. value of 0.006 < 0.05, indicating a significant difference between the two groups. Thus, Canva-based learning media can support a more engaging learning experience for students.
Downloads
References
M. Nasir and S. Sutiah, “Pengintegrasian Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital (Sebuah Kajian Pustaka),” Literasi J. Ilmu Pendidik., vol. 16, no. 1, p. 66, 2025, doi: 10.21927/literasi.2024.16(1).66-77.
M. Rodhiyana, “Peran Strategis Guru Dalam Pendidikan dan Masyarakat: Tantangan dan Inovasi di Era Digital,” Spektra J. Ilmu-Ilmu Sos., vol. 7, no. 1, pp. 202–220, 2025.
L. N. Imani et al., “Upaya Meningkatkan Antusias Belajar Siswa Sekolah Dasar,” J. Prim. Edu, vol. 1, no. 1, pp. 11–18, 2023.
M. T. Kharissidqi and V. W. Firmansyah, “Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Yang Efektif,” Indones. J. Educ. Humanit., vol. 2, no. 4, pp. 108–113, 2022.
A. Hidayatullah, F. P. Artharina, S. Sumarno, and E. Rumiarci, “Penggunaan Aplikasi Canva pada Pembelajaran di Sekolah Dasar,” J. Educ. FKIP UNMA, vol. 9, no. 2, pp. 943–947, 2023, doi: 10.31949/educatio.v9i2.4823.
A. Ali, S. Dea Venica, W. Aini, and A. Faisal Hidayat, “Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar,” J. Inf. Syst. Educ. Dev., vol. 3, no. 1, pp. 1–6, 2025, doi: 10.62386/jised.v3i1.115.
I. Restu Kurnia and Titin Sunaryati, “Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa,” J. Educ. FKIP UNMA, vol. 9, no. 3, pp. 1357–1363, 2023, doi: 10.31949/educatio.v9i3.5579.
D. A. Susanti, N. Sultonurohmah, and E. D. Purwitasari, “The Effectiveness of Using Canva Application as A Science Learning Media in Elementary Schools,” BASICA J. Arts Sci. Prim. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 89–100, 2025, doi: 10.37680/basica.v4i2.6393.
N. Nurhayati, “Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Belawa Kab. Wajo (Perspektif Teori ARCS),” Lentera Pendidik. J. Ilmu Tarb. dan Kegur., vol. 17, no. 2, pp. 272–280, 2014, doi: 10.24252/lp.2014v17n2a9.
A. G. A. Putra, W. Oktavian, Supriyadi, and J. S. Hermawan, “Pengaruh Media Pembelajaran Canva Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar,” NUSRA J. Penelit. dan Ilmu Pendidik., vol. 5, no. 4, pp. 1834–1840, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.55681/nusra.v5i4.3521
R. A. Hanum, I. Mirawati, and K. El Karimah, “Mengembangkan Pesan Whatsapp tentang Edukasi Mindful Parenting dengan Prinsip Cognitive Theory of Multimedia Learning,” AGUNA J. Ilmu Komun., vol. 4, no. 01, p. 75, 2023.
C. Asri Budiningsih, “Karakteristik Siswa Sebagai Pijakan Dalam Penelitian Dan Metode Pembelajaran,” Cenderawasih Pendidik., no. 1, pp. 160–173, 2011.
F. F. Anesya and M. Mansurdin, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar,” e-Jurnal Inov. Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 11, no. 2, p. 185, 2023, doi: 10.24036/e-jipsd.v11i2.14483.
G. Kartikasari, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Materi Sistem Pencernaan Manusia: Studi Eksperimen pada Siswa Kelas V MI Miftahul Huda Pandantoyo,” J. Din. Penelit., vol. 16, no. 1, 2016, doi: 10.21274/dinamika.2016.16.1.59-77.
M. G. Isnawan, U. Nahdlatul, and W. Mataram, KUASI-EKSPERIMEN, no. January. 2020.
R. P. Riani, “Pengaruh Penerapan Metode Targhib Tarhib Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Peserta Didik (Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran PAI Kelas VIII SMP Pasundan 4 Bandung),” TARBAWY Indones. J. Islam. Educ., vol. 1, no. 1, p. 25, 2014, doi: 10.17509/t.v1i1.3758.
I. Abraham and Y. Supriyati, “Quasi-Experimental Design in Education: Literature Review,” J. Ilm. Mandala Educ., vol. 8, no. 3, pp. 2476–2482, 2022, doi: 10.36312/jime.v8i3.3800/http.
S. Abdullah, K, J. M., Ummul, A., Suryadin, H., Zahara, F., Ngurah, K, M, T, A., & Eka, M, Metodologi Penelitian Kuantitatif. 2022. [Online]. Available: https://stimbudibakti.ac.id/wp-content/uploads/2024/12/Metodologi-Penelitian-Kuantitatif.pdf
S. Rahmatillah, K., Sriwijayanti, R. P., Hattarina, “Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Materi Bagian Tubuh Tumbuhan Kleas IV di SD Negeri Pohsangit Kidul 1,” Kalam Cendekia J. Ilm. Keependidikan, vol. 13, no. 2, pp. 167–186, 2021.
N. Herawati, N. Nuryani, A. E. Saputra, S. D. N. Banyuasin, W. Han, and N. A. Abdrahim, “Pemanfaatan Canva dalam Pembelajaran Interaktif : Kajian Kualitatif Politeknik Prasetiya Mandiri , Indonesia berfokus pada pemanfaatan Canva dalam pembelajaran interaktif untuk siswa Sekolah Dasar ,” J. Penelit. Rumpun Ilmu Tek., vol. 4, no. April, p. 101302, 2023, [Online]. Available: https://doi.org/10.1016/j.tsc.2023.101302
A. N. Safitri, S., Rahman, A., Nuraini., Zulnuraini., Isnayanti, “Canva Interactive Media Increase Elementary Students Learning Interest: Media Canva Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar,” Acad. Open, vol. 11, no. 1, pp. 1–4, 2026, doi: 10.21070/acopen.11.2026.14005.
Z. Rokmanah, S., Andriana, E., Novitasari, “Efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Canva terhadap hasil belajar matematika siswa sekolah dasar,” J. Educ. FKIP UNMA, vol. 9, no. 2, pp. 812–825, 2023.
S. Kaharudin., Muslimin., “Pemanfaatan Canva Sebagai Media Pembelaajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa,” J. Sekol. PGSD FIP UNEMED, vol. 10, no. 1, pp. 251–259, 2025.
V. F. Egi, Fransiskus, Melati, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Kelas V SDN 04 Bengkayang,” Didakt. J. Ilm. PGSD FKIP Univ. Mandiri, vol. 2, no. 2, pp. 306–312, 2024.
M. Belajar, S. Kelas, and V. I. Sd, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VI SD,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 09, 2024.
Mu’affa Fahru Rozaky, Muhammad Abdul Majid, Lintang Ardipratiwi, Yona Rahmawati, Jeihan Salma Aprillia Sari, and Ali Ismunadi, “Penerapan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Gondoriyo,” JISPENDIORA J. Ilmu Sos. Pendidik. Dan Hum., vol. 4, no. 2, pp. 294–307, 2025, doi: 10.56910/jispendiora.v4i2.2284.
Nurdyansyah, Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press: 2019, 2019.
J. Andhini P., Fauziyyah, S., Nurjanah, S., Rozak, A., & Juwanda, “Canva Sebagai Media Interaktif Dalam Pembelajaran Artikel Ilmiah Populer: Analisis Persepsi Siswa,” vol. 31, no. 2, pp. 668–680, 2025.
J. T. Pendidikan, “Pengembangan Media Pembelajaran Digital Interaktif Canva Pada Pelajaran Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Motivasi Belajar SMK PGRI 1 Gresik,” vol. 25, no. June, pp. 1621–1627, 2026.
D. Ikram and M. Nasir, “Pemanfaatan media pembelajaran canva untuk meningkatkanefektivitas proses belajar-mengajar,” J. PENA Penelit. dan Penal., vol. 12, no. 1, pp. 84–91, 2025.
I. Putri Wahyuni, Nurrohmatul Amaliyah, “Pengaruh Model Pembelajaran PJBL Berbantuan ‘Canva’ Terhadap Motivasi Belajar Dan Kreativitas Siswa Pada Materi IPA (Pelestarian Tumbuhan Dan Hewan),” Dharmas Educ. J., vol. Vol.4, no. 3, pp. 167–178, 2023.
O. Hajar, S. Kasiyun, R. Umar Susanto, and Akhwani, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V di Sekolah Dasar,” J. Educ., vol. 06, no. 01, pp. 6404–6413, 2023.
R. Nurpiani, S. R. Anggraeni, and O. Farhurohman, “Penggunaan Media Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar,” Al Madrasah J. Pendidik. Madrasah Ibtidaiya, vol. 8, no. 3, p. 1172, 2024, doi: 10.35931/am.v8i3.3561.
P. Wicaksono, “Learninng Modules With ARCS Keller Approach to Increase Children’s Learning Interest and Motivation,” Indones. J. Islam. Elem. Educ., vol. 5, no. 2, pp. 149–161, 2025.
R. Hidayati, V. Thomas, C. Luciani, and S. Oscar, “Utilization of the Canva Application for Elementary School Learning Media,” J. Int. Inspire Educ. Technol., vol. 2, no. 1, pp. 44–52, 2023, doi: 10.55849/jiiet.v2i1.219.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
