Improving the Speaking Skills of 4-Year-Old Children Through the Singing Method at the Playgorup
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4 Tahun Melalui Metode Bernyanyi di Kelompok Bermain
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12285Keywords:
Speaking Ability, Singing Method, Four-Year-Old Children, Classroom Action Research (CAR)Abstract
Speaking ability is one of the essential language skills that should be developed from an early age through active,
enjoyable, and developmentally appropriate learning activities. This study aimed to improve the speaking ability of
four-year-old children through the singing method at KB Mutiara Bunda. The study employed Classroom Action
Research (CAR) based on the Kemmis and McTaggart model, consisting of two cycles: planning, action, observation,
and reflection. The participants were 15 children aged four years.
Downloads
References
P. K. Sari and S. Lestari, "Strategi Pengembangan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini melalui Metode
Bercerita," Jurnal Obor Anak: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 1, pp. 45–55, 2022.
A. D. Pratiwi and S. Ahmad, "Analisis Kemampuan Mengungkapkan Pikiran Secara Runtut pada Anak Usia 4-
Tahun," Jurnal Pelita PAUD, vol. 5, no. 2, pp. 120–129, 2021.
N. Hidayah and T. Utami, "Stimulasi Kemampuan Menyampaikan Pendapat Lisan Anak Usia Dini melalui
Metode Tanya Jawab Kontonstual," Jurnal PAUD Agapedia, vol. 7, no. 1, pp. 12–23, 2023.
F. Ramadhani and D. Suryana, "Pentingnya Penguasaan Bahasa Lisan sebagai Fondasi Pengungkapan Ide dan
Pengalaman Anak Usia Dini," Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 1, pp. 1045–1053, 2024.
R. Wulandari and N. Fitriani, "Pengaruh Kemampuan Berbahasa Reseptif dan Ekspresif terhadap Perkembangan
Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun," Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, pp.
–1841, 2022.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, "Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah," Jakarta:
Kemendikbudristek, 2022.
S. R. Ningsih and M. Mukhtar, "Hambatan Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Mengutarakan Gagasan
Lisan pada Anak Usia 4 Tahun," Jurnal Golden Age, vol. 7, no. 2, pp. 89–98, 2023.
M. E. Putri and F. Fadillah, "Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Rasa Ragu dan Kurangnya Rasa Percaya Diri
Anak dalam Menyampaikan Pendapat di Kelas," Jurnal Edukasi AUD, vol. 11, no. 1, pp. 34–45, 2025.
N. Fadilah and A. Rahmawati, "Dampak Kurangnya Stimulasi Orang Tua terhadap Keterlambatan Bicara
(Speech Delay) Anak Usia Dini," Jurnal Basicedu, vol. 6, no. 4, pp. 6123–6132, 2022.
L. P. Sari and D. Lestari, "Pengaruh Intensitas Penggunaan Gadget (Handphone) terhadap Kemampuan Interaksi
Sosial dan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun," Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 7, no. 2, pp.
–1461, 2023.
T. W. Utami and R. Hidayat, "Pentingnya Konsistensi Stimulasi Bahasa dalam Mengatasi Keterlambatan Bicara
Anak," Jurnal Pelita PAUD, vol. 6, no. 1, pp. 45–54, 2021.
E. Pratiwi and S. Handayani, "Implementasi Metode Bernyanyi untuk Menciptakan Pembelajaran yang
Bermakna di Taman Kanak-Kanak," Jurnal PAUD Agapedia, vol. 8, no. 1, pp. 89–98, 2024.
A. Ramadhan and D. Suryana, "Meningkatkan Kosakata dan Kejelasan Pengucapan Anak Usia Dini Melalui
Metode Bernyanyi," Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 6, no. 2, pp. 10234–10241, 2022.
R. Ningsih and S. Wahyuni, "Pelatihan Alat Ucap (Artikulator) Anak Usia Dini Melalui Ritme dan Nada dalam
Kegiatan Bernyanyi," Jurnal Golden Age, vol. 7, no. 1, pp. 34–43, 2023.
A. Fitriani and U. Hasanah, "Pengaruh Metode Bernyanyi terhadap Daya Ingat Kosakata Baru pada Anak Usia
-4 Tahun," Jurnal Obor Anak: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, pp. 112–121, 2021.
S. Wulandari, "Meningkatkan Minat Belajar dan Keaktifan Berbicara Anak Melalui Lagu Anak Tematik," Jurnal
Edukasi AUD, vol. 10, no. 2, pp. 75–86, 2024.
K. D. Putri and M. Ahmad, "Mengikis Regulasi Diri Negatif: Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak untuk
Mengutarakan Gagasan Melalui Metode Bernyanyi," Jurnal Psikologi Perkembangan Anak, vol. 12, no. 1, pp.
–29, 2025.
H. Kurniawan and A. Saputra, "Mengembangkan Kemampuan Interaksi dan Kerja Sama Anak Usia Dini Melalui
Aktivitas Bernyanyi Kelompok," Jurnal Indria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah, vol. 8, no. 2, pp. 130–142,
Z. Hayati and D. Mariana, "Efektivitas Metode Bernyanyi Berbasis Prinsip 'Belajar Sambil Bermain' dalam
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4 Tahun," Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, vol.
, no. 3, pp. 415–424, 2022.
K. Nisa and F. Rohman, "Perencanaan Pembelajaran yang Menyenangkan Sesuai Karakteristik Perkembangan
Anak Usia Dini," Jurnal Pendidikan Formal dan Nonformal, vol. 9, no. 1, pp. 56–65, 2024.
S. Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta, Indonesia: Rineka Cipta, 2010.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
