Improving Gross Motor Skills of Group B Children Though Relay Running Games at Al Hikmah Pulung Ponorogo Kindergarten

K. Kasmiati, “Optimalisasi pendidikan anak usia dini dalam membangun fondasi karakter dan kognitif anak,” JIIP-Jurnal Ilm. Ilmu

Pendidik., vol. 8, no. 5, pp. 5458–5461, 2025.

S. Supiyardi, Z. Andrivat, M. Tjasmini, and A. Hasanah, “Pendidikan Karakter: Membangun Fondasi Moral dan Etika Melalui

Pendidikan Anak Usia Dini,” Action Res. J. Indones., vol. 6, no. 2, pp. 76–87, 2024.

Q. Atqiya and R. S. Pratama, “Pelaksanaan kegiatan senam dalam menstimulasi perkembangan fisik motorik anak usia dini,” Keguru J.

Ilmu Pendidik. Dasar, vol. 8, no. 2, pp. 11–20, 2024.

E. Dianti, “Mengembangkan motorik kasar pada anak usia dini (PAUD) melalui gerak dan lagu,” Pernik, vol. 7, no. 1, pp. 52–61, 2024.

W. Kaoci, B. Taib, and D. M. Ummah, “Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional ‘Jalan

Tempurung.,’” J. Ilm. Cahaya Paud, vol. 3, no. 1, pp. 11–22, 2021.

O. Candra, N. W. Pranoto, R. Ropitasari, D. Cahyono, E. Sukmawati, and A. Cs, “Peran pendidikan jasmani dalam pengembangan

motorik kasar pada anak usia dini,” J. Obs. (Jurnal Pendidik. anak Usia Dini), vol. 7, no. 2, pp. 2538–2546, 2023.

A. Herniawati, Y. Hidayat, S. Ernasari, and E. Susanti, “Analisis penggunaan permainan tradisional engklek terhadap perkembangan

fisik motorik kasar anak usia 5-6 tahun di PAUD Mawar,” JOECE J. Early Child. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 30–43, 2024.

A. Multahada, P. Melaty, H. Apriyani, and T. Andriani, “Pengembangan motorik kasar anak usia dini melalui permainan kreatif,”

PrimEarly J. Kaji. Pendidik. Dasar Dan Anak Usia Dini, vol. 5, no. 1, pp. 11–21, 2022.

A. Wicaksono and W. Handoko, “Aktivitas fisik dan kesehatan,” Akt Fis Dan Kesehat., 2020.

D. H. Muhammad and T. Tobroni, “Kebijkan penguatan pendidikan islam pada anak usia dini: studi analisis implementasi dan model

integratif,” Benchmarking, vol. 8, no. 2, pp. 157–168, 2024.

D. T. P. Putra, E. W. Sari, E. Robi’ah, and S. Handajani, “Perencanaan Strategi Pendidikan Anak Usia Dini Holistik Integratif Untuk

Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini Di Pg Anak Ceria Kota Bandung,” Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 10, no.

, pp. 339–352, 2025.

A. Insyur, “Membangun Keterampilan Motorik Kasar pada Anak Usia 5-6 Tahun melalui Permainan Kelompok di TK Negeri Pembina

Senggi,” KHOMBO IME J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, pp. 76–88, 2025.

A. Purwanti, “Perkembangan motorik kasar anak usia dini melalui permainan aktivitas fisik: A literature review,” J. Pendidik. Dasar

dan Aktifitas Jasm., vol. 4, no. 2, pp. 1–10, 2025.

N. Fitriana and A. Wijayanti, “Peningkatan kemampuan motorik kasar melalui permainan estafet bola bambu pada anak kelompok B di

TK Dharma Wanita Sumengko Kwadungan Ngawi,” ABNA J. Islam. Early Child. Educ., vol. 4, no. 1, 2023.

D. T. Waskita, C. M. Surya, and R. Febriana, “Kemampuan Motorik Kasar Melalui Teknik Permainan Lari Estafet Pada Anak Usia 3-4

Tahun,” J. Tahsinia, vol. 3, no. 1, pp. 53–62, 2022.

B. R. Sari and S. I. Sinaga, “Pengaruh bermain lari estafet terhadap perkembangan motorik kasar anak kelompok B usia 5-6 tahun TK

Yaspa Palembang,” PERNIK, vol. 3, no. 2, pp. 178–190, 2020.

K. A. Tamaela et al., Buku Penelitian Tindakan Kelas. Penerbit Widina, 2025.

M. R. Pahleviannur et al., Penelitian tindakan kelas. Pradina Pustaka, 2022.

D. Sinaga, “Buku Ajar Penelitian Tindakan Kelas (PTK),” 2024, UKI Press.

S. D. H. Simanjuntak, S. Wahyuni, and A. A. Putri, “Upaya meningkatkan kemampuan berbicara pada anak usia dini menggunakan

buku cerita bergambar,” CERDAS-Jurnal Pendidik., vol. 2, no. 1, pp. 23–34, 2023.

H. Sayfullah, I. Nanda, R. Pohan, D. S. Windariyah, K. Fakhrurrazi, and S. Mulasi, “Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru Inspiratif,”

Indramayu CV. Adanu Abimata, 2021.

D. Fitria, M. Lestari, S. Aisyah, R. Renita, D. Dasmini, and S. Safrudin, “Meta-analisis pendekatan pembelajaran konstruktivisme

dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran ips sekolah dasar,” J. Simki Econ., vol. 4, no. 2, pp. 192–199, 2021.

S. Sunarti, “Implementasi pembelajaran konstruktivisme dalam pembelajaran ipa abad 21,” J. Pendidik. Guru, vol. 5, no. 1, 2024.

F. M. Sembiring, “Peran pembelajaran kooperatif terhadap prestasi akademik dan pengembangan keterampilan sosial,” Educ. J.

Pendidik. dan Kesehat., vol. 1, no. 1, pp. 36–40, 2023.

F. N. N. Afida, “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial dan Akademik Siswa MI

Islamiyah Banat,” Madrasah Ibtidaiyah Educ. J., vol. 2, no. 1, pp. 10–20, 2024.