Fine Motor Skills of 3–4-Year-Old Early Years Children in an Activity Involving Transferring Water Using Sponges at Darus Salam Nursery School
Kemampuan Motorik Halus Anak Paud Usia 3-4 tahun Pada Kegiatan Memindahkan air menggunakan Spons di KB Darus Salam
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12270Keywords:
Fine Motor Skills; Early Childhood Education; Sponge;Abstract
This study aims to improve the fine motor skills of children aged 3–4 years at KB Darus Salam Kutoporong
Bangsal Mojokerto through the activity of transferring water using a sponge. The background of this research is
the low level of hand-eye coordination and finger flexibility in children, identified from initial observations
showing a classical achievement of only 30%. The research subjects consisted of 15 playgroup children. Data
were collected through direct observation using a fine motor development checklist instrument and documentation
in the form of photos and videos. The criteria for success were set at a minimum of 75% of the total children
achieving the "Developed as Expected" (BSH) or "Very Well Developed" (BSB) categories. The results of this study
are expected to describe the improvement process of children's motor control, hand muscle strength, and sensory
coordination through a fun sponge-squeezing activity.
Downloads
References
F. Amalia, Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, 2020.
A. Wulandari and B. Prasetyo, “Stimulasi motorik halus pada anak melalui kegiatan harian,” Jurnal
Kedokteran dan Kesehatan, vol. 15, no. 1, 2021.
D. Sari, “Perkembangan motorik halus anak usia dini: Sebuah tinjauan literatur,” Jurnal Pendidikan
Anak, vol. 11, no. 2, 2020.
L. Rahmawati, “Faktor yang mempengaruhi perkembangan motorik halus anak di era digital,”
Jurnal Psikologi Anak, vol. 4, no. 2, 2022.
R. Nugroho and S. Lestari, “Pembelajaran berbasis bermain di PAUD,” Jurnal Pendidikan Modern,
vol. 5, no. 2, 2021.
T. Anggraini, Metode Pembelajaran Kreatif Anak. Bandung: Alfabeta, 2021.
A. K. Sanenek, N. Nurhafizah, D. Suryana, and N. Mahyuddin, “Analisis Pengembangan
Kemampuan Motorik Halus pada Anak Usia Dini,” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia
Dini, vol. 7, no. 2, pp. 1391–1401, 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i2.4177.
T. R. Noor, “Optimalisasi Aktivitas Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Usia 3-4
Tahun,” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 7, no. 4, pp. 4336–4348, 2023, doi:
31004/obsesi.v7i4.3600.
A. Ahmadin, H. Hendra, L. Lukman, N. Annafi, and M. Muslim, “Meningkatkan Keterampilan
Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Permainan Edukatif Puzzle,” Jurnal Obsesi: Jurnal
Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 7, no. 6, 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i6.5905.
R. Yuliana, Media Pembelajaran Sederhana PAUD. Semarang: Pilar, 2022.
M. D. S. Wahyuningrum and S. Watini, “Inovasi Model ATIK dalam Meningkatkan Motorik Halus
pada Anak Usia Dini,” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 5, pp. 5384–
, 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i5.3038.
Nababan, R., & Tesmanto, J. (2021). Perkembangan Motorik Halus Melalui Finger Painting pada
Anak Kelompok Bermain di TK Advent Tahun Pelajaran 2020/2021. Research and Development
Journal of Education, 7(2).
Wahidah, F. (2021). Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini (Classroom
Action Research di RA Mutiara Hati). Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,
(2), 138–150.
Laely, K., & Subiyanto, S. (2020). Cooking Class Berbasis Kearifan Lokal Meningkatkan Motorik
Halus Anak di Daerah Miskin. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 923–931.
DOI: 10.31004/obsesi.v4i2.466
Meriyati, M., Kuswanto, C. W., Pratiwi, D. D., & Apriyanti, E. (2020)
Nimah, F. (2020). Pengembangan Buku Panduan Membatik terhadap Kemampuan Fisik Motorik
Halus Anak Usia 5–6 Tahun. JP2KG AUD, 1(2), 123–146. DOI: 10.26740/jp2kgaud.2020.1.2.123-
Kurniasih, S. (2022). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Fun Painting di
Kelompok B PAUD Nirmala Bandar Lampung. JP2KG AUD, 1(1), 71–88.
Chayanti, D. F. N., & Setyowati, S. (2022). Pengaruh 5 Teknik Finger Painting terhadap
Kemampuan Motorik Halus pada Anak Kelompok B. JP2KG AUD, 3(1), 1–18. DOI:
26740/jp2kgaud.2022.3.1.1-18.
Akollo, J. G., Tarumasely, Y., & Surur, M. (2023). Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini
melalui Teknik Kolase Berbahan Loleba. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1),
–373. DOI: 10.31004/obsesi.v7i1.3748.
Sary, Y. N. E., Ambarsari, N., & Suhartin, S. (2023). Pengaruh Permainan Lego terhadap
Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 3–6 Tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak
Usia Dini, 7(5), 6273–6280. DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.5350.
Siregar, M., Pangaribuan, T., & Ismiatun, A. N. (2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku
Panduan Stimulasi Motorik Halus Berbasis Practical Life Skill. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan
Anak Usia Dini, 7(6), 7109–7115. DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5517.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
