The The Implementation of Colored Sand Play Activities in Improving the Cognitive Abilities of 3-4 Year Old Children at KB An Nuriyah
Penerapan Kegiatan Bermain Pasir Warna dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 3-4 Tahun di KB An Nuriyah
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12164Keywords:
Kemampuan kognitif, Bermain pasir warna, Anak Usia diniAbstract
Abstract: This study aimed to improve the cognitive abilities of 3–4-year-old children at KB An Nuriyah through colored sand play activities. The study employed Classroom Action Research conducted in two cycles involving 12 children. Data were collected through observation and documentation and analyzed using qualitative and quantitative descriptive methods. The results showed an improvement in children's cognitive mastery from 25.00% in the pre-cycle to 41.67% in Cycle I and 83.33% in Cycle II. The improvement included children's abilities to recognize colors, group sand according to color, and count sand mold prints. The achievement in Cycle II exceeded the predetermined success criterion of 75%. Therefore, colored sand play activities were effective in improving the cognitive abilities of 3–4-year-old children and can be used as an enjoyable and developmentally appropriate learning medium.
References
Susy Setiowati P. Golden Age Parenting: Periode Emas Tumbuh Kembang Anak. Media Nusa Creative (MNC Publishing); Nov 3, 2021.
R. Devianti, S. L. Sari, and I. Bangsawan, “R De,” Mitra Ash-Shibyan J. Pendidik. dan Konseling, vol. 03, no. 02, pp. 67–78, 2020.
Sukma, D. Amalia, R. Nessa, Bahrun, and Rahmi, “Pengembangan Media Papan Pintar Untuk Pengenalan Huruf Alfabet Pada Anak Usia Dini,” Jim Paud, vol. 7, no. 1, pp. 40–50, 2022.
P. H. Firdaus, “Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Kartu Huruf,” J. Pendidik. Raudhatul Athfal, vol. 2, no. 1, pp. 66–73, 2019, doi: 10.15575/japra.v2i1.5313.
Basri H. Optimalisasi peran guru pendidikan anak usia dini yang proporsional. EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education).1(1):29-45,2019.
Setyaningrum SR, Triyanti T, Indrawani YM. Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini dengan perkembangan kognitif pada anak. Kesmas.Jan 1;8(6):243-9, 2014.
Panzilion P, Padila P, Andri J. Pengetahuan Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini oleh Guru. Journal of Telenursing. 3(1):85-94, 2021.
Yolanda, Yolanda. "Implementasi media pasir warna dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak di kelompok A PAUD Ababil Schoolhouse Pangkalpinang." PhD diss., Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik, 2019.
Piaget, J. The origins of intelligence in children. International Universities Press. 1952
Maulana, H. & Eliasa, E."Strategi Stimulasi Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Bermain," Jurnal Tarbiyatuna, 7(1), 45–56, 2024.
Astuti, L., Wijayanti, S., & Rahayu, D. "Pentingnya Media Bermain dalam Mengembangkan Kreativitas dan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini," Jurnal Mentari Pendidikan, 9(1), 12–20, 2024.
Aminah, S., Ramawani, N., Azura, N., Fronika, S., Meitha Hasanah, S., & Salsabillah, T. "Pengaruh Metode Belajar Sambil Bermain Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Sekolah Dasar," Science and Education Journal (SICEDU)1, no. 2: 58–67, 2022. https://doi.org/10.5556/sicedu.v1i2.66.
Ardi, Witri Intan, dan Rika Devianti. "Peran Guru terhadap Aktivitas Bermain Anak Usia Dini." Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling4, no. 2: 125–134, 2021.
Astuti, L., Wijayanti, S., & Rahayu, D. "Pentingnya Media Bermain dalam Mengembangkan Kreativitas dan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia Dini," Jurnal Mentari Pendidikan, 9(1), 12–20, 2024
Wahyuni, F., & Azizah, S. M. Bermain dan belajar pada anak usia dini. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan, 15:01, 159-176, 2020.
Suharni, M. P. Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini pada PAUD Bintang Rabbani Pekanbaru. Jurnal Ilmiah Potensia,4:1, 1-5, 2019.
Maulana, H. & Eliasa, E. "Strategi Stimulasi Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Bermain," Jurnal Tarbiyatuna,7(1), 45–56, 2024.
Suminar DR. Psikologi bermain: Bermain & permainan bagi perkembangan anak. Airlangga University Press; 18 Sep 2019.
Gardner, H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences (3rd ed.). New York, NY: Basic Books. 2011
Kartiningrum, E. D., Anggreni, D., & Setyowati. Pendidikan Dan Pelatihan Guru Tentang Cara Stimulasi Kreativitas Anak Pra Sekolah Di TK Dharma Wanita Dan KB Darul Huda Desa Gayaman Mojoanyar Mojokerto. Jurnal ABM Mengabdi.2019.
Priyanto, A. pengembangan kreativitas pada anak usia dini melalui Aktivitas bermain. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 2014.
Khadijah, Budianti, Y., Anjani, T. A. D., & Maisarah. . Penggunaan Pasir Warna dalam Mempengaruhi Perkembangan Nilai Agama dan Moral, Kognitif, Bahasa, Fisik-Motorik, dn Sosial Emosinoal Anak Usia 4-5 Tahun. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education. 2021.
Mawaddah S, Pohan S. Pengaruh Penggunaan Pasir Berwarna terhadap Perkembangan Kognitif Anak. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 5(1):99-111, 2024.
Demi, Meta Romana. "Pengaruh Penggunaan Pasir Berwarna Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun Di Paud Tunas Muda Desa Tungkal 1 Kecamatan Pino Raya." PhD diss., IAIN BENGKULU, 2020.
Acep Yoni, dkk. “Menyusun Penelitian Tindakan Kelas,” p. 228, 2010.
Mufidah L. Urgensi penelitian tindakan kelas dalam memperbaiki praksis pembelajaran. At-tajdid: jurnal pendidikan dan pemikiran islam. 4(02):168-77,2020
Mu’alimin and R. A. C. Hari, “Penelitian tindakan kelas Teori dan Praktek,” Ganding, vol. 44, no. 8, pp. 1–87, 2014, [Online]. Available: http://eprints.umsida.ac.id/4119/1/BUKU PTK PENUH.pdf
M. Musafir, A. Mulyono, and M. Hamdani, “Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok B Melalui Kegiatan Menanam Biji Kacang Hijau Di Paud Al-Hamzar Lokok Aur,
Dewi, Rosmini Yulia Rahma. "Pengaruh penggunaan media pembelajaran pasir berwarna terhadap perkembangan kognitif anak usia 4-5 tahun di TK Nur Rahma Desa Gunung Sakti Bengkulu Selatan." PhD diss., UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2023.
Purnamasari, Nia Indah, and Nur Arifah Yusma. "Mengembangkan kemampuan berpikir logis anak melalui kegiatan bermain warna." Journal of Early Childhood Education Studies 1, no. 2 : 37-71,2021.
Susanti, Ucik, and Mar’atus Sholihah. "Tinjauan Literatur tentang Efektivitas Penggunaan Media Benda Konkret dalam Pembelajaran PAUD." Humaira: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 01: 29-38, 2026.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
