The Implementation of Dry Leaf Collage Activities for Developing Children’s Fine Motor Skills
Implementasi Kegiatan Kolase Daun Kering pada Anak Usia Dini dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12058Keywords:
, fine motor skills early childhood, Early Childhood Education, Collage activitiesAbstract
Fine motor skills are one aspect of development that needs to be stimulated from an early age because they play a role in hand-eye coordination and support children's readiness to participate in the learning process. One of the learning strategies implemented in the Early Childhood Education in Krecek is a dry leaf collage activity utilizes surrounding environment as a learning resource. This study aims to describe the implementation of dry leaf collage activities in developing fine motor skills in early childhood. The study used a qualitative descriptive approach involving two class teachers and 20 children aged 3–4 years as research subjects. The results showed dry leaf collage activities were carried out systematically through the introduction, core, and closing stages by directly involving children in searching, selecting, applying glue, and attaching leaves.Dry leaf collage can be an alternative learning activity based on natural materials to stimulate fine motor skills early childhood.
References
T. Wahyuni, P, W. Siska, L. Andre, and N. Arsis, A, “Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Usap Abur di TK Negeri Pembina Koto Baru,” J. Ilm. FKIP Univ. Mandiri, vol. 11, no. 296–307, p. 3, 2025.
E. O. Egolum and B. Igboanugo, “Effects of Computer Assisted Instruction and Power Point Presentation on Academic Achievement of Secondary School Chemistry Students,” J. Sci. Educ., vol. 13, pp. 129–135, 2019.
H. Fitriani, “Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini,” J. Literasiologi, vol. 14, pp. 1–11, 2025.
Herawati, A. I, M, S, S. I, N, and A. B, N, “Pengembangan Kegiatan Kolase Biji-bijian Untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun.,” J. Classr. Action Res., vol. 5, no. 1, 2023.
D. T. Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset And R. Indonesia, “Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2023 tentang Standar Sarana dan Prasarana pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah,” in Jdih.Kemdikbud.Go.Id, 2023, pp. 1–14. [Online]. Available: https://jdih.kemdikbud.go.id/detail_peraturan?main=3274
S. Moniru, R. Wondal, R. Samad, and N. Mahmud, “Tinjauan Tentang Kemampuan Motorik Halus Dengan Kegiatan Kolase Sebagai Persiapan Menulis Anak Tuna Grahita Ringan,” J. Pendidik. Guru Anak Usia Dini, vol. 3, no. 1, p. 383384, 2021.
I. Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik, “Peraturan Menteri Pendidikan Dasar Dan Menengah Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2025 Tentang Standar Isi Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah,” 2025, pp. 1–50.
K. Pengantar, “Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa . Berkat limpahan karunia-Nya , kami dapat menyelesaikan tugas bahasa Indonesia membuat cerpen sebagai tugas semester genap . Dalam menyusun kata kata ini , saya terdorong oleh keinginan untuk merayakan keberadaannya yang mengisi kehampaan dan membuat warna warni di setiap hari saya . Untuk itu penulis hanya bisa menyampaikan ucapan terimakasih kepada pihak yang Dengan ini kami mengucapkan terimakasih kepada ibu Megawati , S . Pd yang telah membimbing kami sehingga dapat menyelesaikan tugas cerpen ini . Demikian semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada SELAMAT”.
P. L and U. M, Y, “Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Ditinjau Dari Pengetahuan Ibu Tentang Pertumbuhan Dan Perkembangan AnakUsia 4-5 Tahun.,” Wellness Heal. Mag., vol. 2, no. 1, pp. 121–126, 2020.
O. Candra, N. W. Pranoto, Ropitasari, D. Cahyono, E. Sukmawati, and A. Cs, “Peran Pendidikan Jasmani dalam Pengembangan Motorik Kasar pada Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 2, pp. 2538–2546, 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i2.4506.
W. M, D, S and W. S, “Inovasi Model ATIK dalam Meningkatkan Motorik Halus pada Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 5, pp. 5384–5396, 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i5.3038.
M. F and W. S, “Implementasi Model ATIK dalam Pembelajaran Motorik Halus Melalui Media Origami di Taman Kanak-Kanak,” JJIP-Jurnal Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 5, no. 8, pp. 3053–3059, 2022.
Susanto, Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2017.
Khadijah and N. A, Perkembangan Fisik dan Motorik Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana, 2020.
Sumanto, Perkembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. 2006.
N. U. Hasanah et al., “Improving Children ’ s Fine Motor Skills Through Collage Activities At TK B Cahaya Qur ’ an Pagelaran Sub-District,” vol. 3, no. 2, pp. 1–9, 2026.
Y. Devi, S. Rejeki, and I. Pribianti, “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Kolase,” J. Pendidik. Tuntas, vol. 1, no. 3, pp. 254–260, 2023, doi: 10.18334/epp.13.8.118962.
E. N. Aryana, N. K. Dewi, and B. N. Khair, “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning ( PJBL ) Terhadap Kemampuan Membuat Kolase Anorganik,” J. Classr. Action Res., vol. 4, no. 3, pp. 118–127, 2022, doi: 10.29303/jcar.v4i3.1900.
I. N. Pradiptya and D. Kristiana, “Kegiatan Kolase Dengan Bahan Alam (Daun Kering) Untuk Menstimulasi Aspek Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia 3-4 Tahun Di Pocenter Isya,” Bunayya J. Pendidik. Anak, vol. 9, no. 2, pp. 200–209, 2023.
N. S. Aminah, Y. Yulianingsih, and N. Nurdiansah, “Pengaruh Kegiatan Kolase dari Bahan Daun Kering Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini,” Incrementapedia J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 15–20, 2022.
Y. Yusanto, “Ragam Pendekatan Penelitian Kualitatif,” J. Sci. Commun., vol. 1, no. 1, pp. 1–13, 2019.
D. Susanto, Risnita, and M. S. Jailani, “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah,” J. Peen. Sos. Hum., vol. 1, no. 1, pp. 53–61, 2023.
Rofi’ah and R. K. Pratiwi, “Penggunaan Media Gambar Dengan Teknik Kolase Dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini,” J. Early Chilhood Educ. Stud., vol. 5, no. 2, pp. 1–10, 2025.
E. N. Khasanah, A. P. Sari, and Y. R. Sari, “Implementasi Permainan Kolase dari Bahan Alam untuk Mengembangkan Motoric Halus Anak Usia Dini,” J. Pendidik. Temat., vol. 5, no. 2, pp. 224–229, 2024.
D. I. Efendi and Sumadi, “Pengaruh Kolase Dengan Bahan Alam Terhadap Perkembangan Motorik Halus di TK Pamardhisiwi Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban,” Golden Child, vol. 6, no. 2, pp. 1–11, 2025.
A. L. Ansory, “Penggunaan Media Kolase Bahan Alam Untuk Meningkatkan Motorik Halus di PAUD Al-Islah Hadimulyo Barat Metro,” J. Pendidik. Islam Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, pp. 416–426, 2023.
A. Setiari, W. Suyanta, W. I. G. Suryawan, and N. Hikmah, “Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Dengan Aktivitas Kolase Daun Kering,” J. Early Chilhood Educ. Stud., vol. 1, no. 1, pp. 65–74, 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
