The Role Of Extracurricular Activities In Shaping The Religious Character Of Young Children
Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12051Keywords:
religious extracurricular, religious character , early childhood, Nasrulloh Fondation.Abstract
This study aims to analyze the implementation process, supporting factors, and solutions to obstacles in developing young children's religious character through religious extracurricular activities at Nasrulloh Badas Foundation, Kediri. This descriptive qualitative research utilized data collection techniques including observation, in-depth interviews, and documentation. The results indicate that religious extracurricular activities effectively foster and reinforce children's religious traits, including honesty, discipline, politeness, independence, patience, and gratitude without coercion. This success is driven by varied teaching methods (Tilawati method, Islamic songs, and storytelling), teacher role-modeling, and parental monitoring synergy via Religious Monitoring Books and the "Lima Unsur" forum. Obstacles such as children's emotional instability (tantrums) were resolved through persuasive approaches, time-out strategies, and personal guidance at the end of sessions. This integrated habituation serves as a practical reference for child-friendly and sustainable character development.
References
I. K. Fitriani, “Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah,” Jurnal Basicedu, Vol. 6, No. 3, Pp. 4612–4621, Apr. 2022, Doi: 10.31004/Basicedu.V6i3.2913.
U. Hasanah, N. Fajri, And R. A. Al Junaidiyah, “Konsep Pendidikan Karakter Anak Usia Dini,” Agustus, Vol. 2, No. 2, 2022.
Heri. Gunawan, Pendidikan Karakter : Konsep Dan Implementasi. Alfabeta, 2012.
R. A. Hasibuan, “Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Kegiatan Pembiasaan Harian Pada Anak Usia Dini Di Yayasan Taman Pendidikan Tpq/Ra Wahyu,” Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, Vol. 2, No. 4, Pp. 42–53, 2025.
R. Setyawati, “Pembentukan Karakter Religius Anak Usia Dini Pada Kegiatan Pembiasaan Keagamaan Di Tk Bina Insan Mandiri School Purwokerto Kabupaten Banyumas,” Purwokerto, 2020.
H. Isnaini, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, Vol. 1, No. 4, Pp. 204–215, 2024.
C. P. D. A. Syamsudin, “Pengaruh Perhatian Orang Tua, Budaya Sekolah, Dan Teman Sebaya Terhadap Karakter Religius Anak,” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 6, No. 4, Pp. 15–26, 2022.
U. Uzlah And S, “Kompetensi Guru Paud Mengimplementasikan Kurikulum 2013,” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 6, No. 5, Pp. 3921–3930, 2022.
S. W. Janah And S. M, “Strategi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Religius Pada Anak Usia Dini: Studi Di Paud Laskar Pelangi Srikaton,” Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 4, No. 2, Pp. 70–75, 2024.
C. Nijma And H. E. A, “Membangun Karakter Anak Usia Dini: Integrasi Nilai Religius Dan Etika Dalam Kurikulum Paud,” Al-Athfal Stai Muhammadiyah Probolinggo, Vol. 6, No. 2, Pp. 167–179, 2025.
I. K. Fitriani, “Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah,” Jurnal Basicedu, Vol. 6, No. 3, Pp. 4612–4621, 2022.
E. Fatmawati, “Kerjasama Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik,” Ibtida, Vol. 1, No. 2, Pp. 135–150, 2020.
S. Aumar And T. E. J. U. R, “Pendidikan Nilai Karakter Religiositas Anak Usia Dini,” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 1, No. 1, Pp. 110–120, 2023.
R. N. Hidayah And M. A, “Studi Kualitatif Tentang Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Di Paud,” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 9, No. 5, Pp. 1545–1558, 2025.
A. K. Bulqis Aulia Zahra, “Early Childhood Religious Character Building Through 5s Habituation Plus Environmental Care,” Paudia:Jurnal Penelitian Dalam Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 14, No. 1, Pp. 34-45, 2025.
N. F. Uswatun Hasanah, “Konsep Pendidikan Karakter Anak Usia Dini,” Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 2, No. 2, Pp. 78-85, 2022.
N. D. H. Ifina Trimuliana, “Perilaku Religius Anak Usia 5-6 Tahun Pada Paud Model Karakter,” Jurnal Obsesi:Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 3, No. 2, Pp. 46-53, 2019.
S. Sahidah, A. D. Purnawanti, And A. Mawardini, "Implementasi Metode Bernyanyi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 5 Madrasah Ibtidayyah Ulil Amri," Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, Vol. 4, No. 2, Pp. 89-95, Jul. 2023.
U. Nisaa And D. Pusparini, "Implementasi Permainan Ular Tangga Berbasis Experiential Learning Dalam Pembentukan Karakter Sabar Anak Usia 5–6 Tahun Di Raudhatul Athfal," Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 10, No. 3, Pp. 1940-1946, 2026
N. A. Wiyani, "Manajemen Program Pembiasaan Untuk Membentuk Karakter Mandiri Pada Anak Di Paud Banyu Belik Purwokerto," Jurnal Penelitian Paud, 2018.
N. N. N. Purba Dan Zuliana, "Strategi Guru Tadika Malaysia Dalam Membentuk Kebiasaan Ibadah Anak," Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 11, No. 1, Mar. 2026.
Piyawati, "Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai Agama Dan Moral Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Di Kelas B1 Tk Aba 1 Sintang Tahun Pelajaran 2024/2025," Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Kapuas Sintang, Vol. 3, No. 8, Pp. 35-46, 2025.
J. Harianto, Sugiyati, L. S. Aisah, And U. Luthfina, "Pelaksanaan Sistem Pembiasaan Untuk Menguatkan Hafalan Doa Terhadap Anak Umur 5-6 Tahun," Jurnal Pengabdian Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, Vol. 1, No. 1, Pp. 12-25, Jan. 2026.
P. N. Asmy And Rahimah, "Character Building Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Kegiatan Rutin: Studi Pada Paud Janji Bunda Marbau," Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 2, No. 2, Pp. 883-892, 2025.
M. A. Rizki Nikmatul Hidayah, “Studi Kualitatif Tentang Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Di Paud,” Jurnal Obsesi:Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 9, No. 5, Pp. 1545- 1558, 2025.
A. Syukron And R. P. Yudha, "Metode Storytelling Islami Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini," Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Vol. 8, No. 1, Pp. 1-12, Feb. 2025.
S. Atin And Maemonah, "Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah," Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, Vol. 20, No. 3, Pp. 323-337, Dec. 2022.
A. S. Prihati, "Pengaruh Lingkungan Terhadap Kecerdasan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Desa Sumberbendo," Pedagogy: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 12, No. 2, Pp. 41-49, 2025.
T. Utami, "Intervensi Pembiasaan Karakter Untuk Mereduksi Tantrum Dan Sikap Pemalu Pada Anak Paud," Jurnal Psikologi Perkembangan Anak, Vol. 8, No. 3, Pp. 240-253, 2023.
D. Repianti, "Upaya Orang Tua Dalam Mengatasi Tantrum Pada Anak Usia 4–6 Tahun Di Jalan Sidodadi Dusun 2 Desa Teladan Kecamatan Curup Selatan," Skripsi, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Agama Islam Negeri (Iain) Curup, 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
