The Effectiveness of The Arabic Language Month Program on Students Speaking Skills at Students Islamic Wonosalam Boarding School
Efektivitas Program Bulan Bahasa Arab Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Wonosalam Boarding School
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.12027Keywords:
The Arabic Language Month Program, Maharah Kalam, Speaking Skills, Arabic LanguageAbstract
This study was conducted to describe the implementation of the Arabic Language Month Program and to analyze its impact on the speaking skills (Maharah Kalam) of students at SMP Pondok Pesantren Wonosalam Jombang. This quantitative research employed a correlational design with 35 student participants. Data were gathered through questionnaires and speaking performance tests, and subsequently analyzed using descriptive statistics, validity and reliability tests, a normality test, and simple linear regression with SPSS. The findings indicate that the Arabic Language Month Program was systematically implemented through planning, learning activities, evaluation, and the promotion of Arabic language usage within the school and dormitory environments. Regression analysis revealed a positive and significant influence of the program on students' Maharah Kalam, with a significance value of 0.020 < 0.05 and an R² of 0.152. Therefore, the program contributes 15.2% to students' Maharah Kalam, while the remaining 84.8% is influenced by other factors.
Downloads
References
F. Aristasari,Yuli Ziamik. Ammar Marzuki, “Efektivitas Media Permainan Uno untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Siswa SMA Kelas XI di Pondok Pesantren Sedayulawas,” J. Islam. Stud., pp. 1–8.
T. A. N. D. A. N. A.- Hadist, “Dasar-dasar Pendidikan Islam Dalam Perspektif Al Qur’an dan Hadits,” vol. XIV, no. 1.
S. H. A. Dodego, “Subhan Hi Ali Dodego, Pentingnya Penguasaan Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, Vol.1, 2022.,” PESHUM J. Pendidikan, Sos. dan Hum., vol. 1, no. 2, pp. 55–70, 2022.
S. Yostiroh, “Urgensi Bahasa Arab dalam Memahami Al-Qur’an,” Osfpreprints, p. 11, 2022, [Online]. Available: https://id.m.wikipedia.org/wiki/Bahasa
F. Alhamdi and R. Afril, “Maharah Lughawiyah Dalam Komponen Pembelajaran Bahasa Arab,” Al-Muyassar J. Arab. Educ., vol. 4, no. 1, p. 214, 2025, doi: 10.31000/al-muyassar.v4i1.13003.
Y. Hady, “Pembelajaran Mahārat al-Kalām Menurut Rusdy Ahmad Thu’aimah dan Mahmud Kamil al-Nâqah,” al Mahāra J. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 5, no. 1, pp. 63–84, 2019, doi: 10.14421/almahara.2019.051-04.
S. Sahara and D. Satria, “Keterampilan Berbicara Sebagai Kunci Utama dalam Kemampuan Berbahasa Peserta Didik di Sekolah,” J. Pendidik. Bhs. dan Sastra Indones., vol. 1, no. 3, p. 9, 2025, doi: 10.47134/jpbsi.v1i3.1750.
M. B. U. B. Amalia, C; Arifin, “Implementasi Arabic Camp DiMakkah Saudi Arabiyah : Analisi Kemampuan Bahasa Arab Santri Kelas XI Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta,” vol. 10, p. 6, 2025, [Online]. Available: https://www.city.kawasaki.jp/500/page/0000174493.html
S. Samal, “Keterampilan Berbicara ( Maharah Al-Kalam ) Bahasa Arab Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Iain Ambon,” Kuttab J. Ilm. Mhs., vol. 2, no. 1, pp. 57–66, 2020.
E. Afifah, B. Mahmud, H. Hamzah, N. Afiah, and M. Mujahid, “Analysis of Pronunciation Difficulties In Arabic,” Al-Wazan J. Arab. Educ., vol. 2, no. 2, pp. 179–199, 2024, doi: 10.58223/al-wazan.v2i2.251.
M. Yahya, “Pembelajaran Bahasa Arab Komunikatif Berbasis Uslub Bahasa Arab,” vol. 3, no. 2, pp. 41–49, 2022.
B. Khairani, D. K. Hayati, M. S. Farid, S. U. Hazrian, and S. Nasution, “Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Siswa Pada Mahārah Kalām (Keterampilan Berbicara) Melalui Latihan Muhadatsah (Percakapan) Di Kelas Ix Mts Al-Wasliyah Tembung Deli Serdang-Sumatera Utara,” J. Sathar, vol. 2, no. 2, pp. 65–77, 2024, doi: 10.59548/js.v2i2.283.
A. S. Ramadhan and W. Taufiq, “Implementing English Competence Improvement Program to Improve The Student ’ s Speaking Skill in a Bilingual School [ Menerapkan Program Peningkatan Kompetensi Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa di Sekolah Bilingual ],” pp. 1–7.
K. et al 2023, “Efektivitas Program Syahrul Lughoh Dalam Menigkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Mahasiswa STIT Madani Yogyakarta,” vol. 32, no. 3, pp. 167–186, 2021.
M. Maskuri, M. Kholison, W. Islamiyah, U. Ibrahimy, and S. Indonesia, “Efektivitas Media Pembelajaran Pantomim untuk meningkatkan Kemahiran Berbicara (Maharah Kalam),” Lahjah Arab., vol. 3, no. 2, pp. 139–144, 2022.
M. Nurlaila, Nurlaila. Pd, “Pembentukan Bi’ah Lughowiyah dalam meningkatkan Maharah Kalam Dan Kitabah pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Muhammadiyah Bima,” vol. 5, no. 1, pp. 31–49, 2021.
M. B. U. B. Arifin and Aunillah, Buku Ajar Statistik Pendidikan, vol. 8, no. 1. 2021.
K. et al 2023, “Pedoman Penyusunan Penelitian Tindak Kelas (PTK),” vol. 32, no. 3, pp. 167–186, 2021.
W. Budiaji, “The Measurement Scale and The Number of Responses in Likert Scale,” J. Ilmu Pertan. dan Perikan. Desember, vol. 2, no. 2, pp. 125–131, 2020, [Online]. Available: http://umbidharma.org/jipp
M. B. U. B. Arifin, Nurdyansyah, N. B. Daud, and S. N. F. Riyanto, “The Level of Understanding of Elementary Students in Terms of Learning Methods and Students ’ Learning Motivation,” J. Islam. Elem. Sch., vol. 9, no. 1, pp. 42–49, 2025, doi: 10.21070/madrosatuna.v9i1.1637.
I. N. Rokhmah and D. Prapanca, “Building Awareness of Financial Management Behavior Among Students: The Role of Fintech Payments, Financial Experience and Financial Socialization [Membangun Kesadaran Perilaku Pengelolaan Keuangan di Kalangan Mahasiswa: Peran Fintech Payment, Pengalaman ,” pp. 1–11, 2024, [Online]. Available: https://sdgs.un.org/goals/goal17
A. Romdona, S., Junista,S. S., & Gunawan, “Teknik Pengumpulan Data : Observasi,” J. Ilmu Sos. Ekon. dan Polit., vol. 3, no. 1, pp. 39–47, 2025.
P. G. Subhaktiyasa, “Evaluasi Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif : Sebuah Studi Pustaka,” vol. 5, no. 4, pp. 5599–5609.
B. W. Zudyaten, Septianingsih Rika, “Pengaruh Cyber Crime Terhadap Tingkat kepercayaan Masyarakat Dalam Bertransaksi Di Bank Syariah Kota Pekan Baru,” vol. 7, no. 1, 2024.
K. R. Malatani Rosita, Hafid Radia, Mahmud Meli Zubaida, Sudirman, “Pengaruh Tata Ruang Perpustakaan Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa SMPN 1 Kecamatan Paguyaman Pantai Kabupaten Boalemo,” no. 2, pp. 318–330, 2024.
A. Syamsudin, “Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Terintegrasi Teori Belajar Behavioristik , Kognitivistik dan Konstruktivistik di Madrasah Berbasis Pesantren,” vol. 04, pp. 21–38, 2024, doi: 10.30984/almashadir.v4i2.932.
A. S. Said et al., “Fa ’ala ar-raghmi min tadrīsi al-lughah, tazālu musykilatu dha’fi mahāratil-kalāmi ladā muta’allimī al-lughah al-’arabiyyah min al-qadhāyā al-mulakhkhashah asy-syā’i’ah fī katsīrin min al-mu’assasāti at-tarbawiyyati al-islāmiyyah. Lā yazāl,” vol. 3, no. 3, pp. 155–165, 2025.
D. C. Yuniar, H. Febiyanti, and M. E. Nugraha, “Pelatihan Analisis Regresi Linear Sederhana Menggunakan Aplikasi IBM SPSS di Politeknik Penerbangan Palembang,” vol. 8, no. 3, pp. 810–822, 2024.
F. Arifah, U. N. Jakarta, P. Zulharby, U. N. Jakarta, and A. S. Heider, “A MULTIFACTORIAL ANALYSIS OF COMMUNICATIVE PERFORMANCE AMONG,” vol. 11, no. 1, pp. 46–74, 2025.
M. Hatta, “MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA,” vol. 11, pp. 260–274, 2024.
U. Zaenudin, “Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran Bahasa Arab dan Implementasinya untuk Meningkatakan Maharatul Kalam Udin Zaenudin Program Studi Pendidikan Agama Islam-Institut Agama Islam Tasikmalaya,” vol. 2, pp. 351–356.
S. Putra and J. Widodo, “Optimalisasi maharah kalam melalui model pembelajaran komunikatif-interaktif di SMPIT Mutiara Insani Delanggu Klaten,” vol. 4, no. 2, pp. 136–144, 2025, doi: 10.56113/takuana.v4i2.130.
E. Maulia and R. Sabana, “Efektivitas Penggunaan Metode Communicative Language Teaching dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Maharah Kalam di Kelas VIII Mts Muhammadiyah 1 Palembang,” vol. 9, 2026.
H. K. Izza, “Efektivitas Pembiasaan Berbicara Bahasa Arab dan Lingkungan Bahasa Arab yang Kondusif dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Yahdifu hādzal-baḥtsu li-ma’rifati fa’āliyyati ta’wīdi takallumi al-lughati al-’arabiyyati wal-bī’ati al-’arabiyyati fī musā’ad,” pp. 153–167.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
