Implementation of Wordwall to Enhance Arabic Writing Skills (Maharah Kitabah) Instruction at MTs Al Ukhuwah Batam.
[Implementasi Media Wordwall untuk Meningkatkan Pembelajaran Maharah kitabah di MTS Al Ukhuwah Batam
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.11985Keywords:
penelitian tindakan kelas, maharah kitabah, media wordwallAbstract
Keterampilan menulis Bahasa Arab (maharah kitabah) kerap dipandang Murid sebagai kompetensi berbahasa yang paling sulit, karena kesulitan akan struktur kebahasaannya serta terbatasnya media pembelajaran yang digunakan di kelas. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi media interaktif Wordwall dalam meningkatkan pembelajaran maharah kitabah melalui desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK), sekaligus mengidentifikasi kendala yang dihadapi dan pengaruhnya terhadap keterlibatan Murid di MTs Al Ukhuwah Batam. Penelitian dilaksanakan menggunakan model PTK Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri atas dua siklus, dengan setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah Murid kelas VIIF dan guru Bahasa Arab MTs Al Ukhuwah Batam. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi hasil tulisan Murid, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Downloads
References
M. Sulaiman, “Integrasi Agama Islam Dan Ilmu Sains Dalam Pembelajaran,” Jurnal Studi Islam, vol. 15, no. 1, hlm. 96–110, 2020.
F. Alhamdi dan R. Afril, “Maharah Lughawiyah dalam Komponen Pembelajaran Bahasa Arab,” 2025.
I. Rohmawati dan N. Anwar, “MONOPOLI ARAB: INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS EDUTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN MAHARAH KALAM SISWA MA ISLAMIYAH TANGGULANGIN SIDOARJO”.
Dian Ramadhani Abdullah dan Herdah Herdah, “Analisis Sistem Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Empat Keterampilan Berbahasa,” AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, vol. 3, no. 2, hlm. 102–114, Mei 2026, doi: 10.59841/al-mustaqbal.v3i2.481.
N. Fatma Safitri, N. Anwar, dan P. Bahasa Arab, “EFEKTIVITAS MEDIA WORDWALL DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN QAWA’ID PADA SISWA MA DARUL ULUM TLASIH TULANGAN SIDOARJO,” 2025.
W. Kurniawan dan N. Anwar, “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Di SD Alam Ar-Rohmah Malang,” Educatio, vol. 20, no. 1, hlm. 132–141, Apr 2025, doi: 10.29408/edc.v20i1.29953.
W. Kurniawan dan N. Anwar, “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Di SD Alam Ar-Rohmah Malang,” Educatio, vol. 20, no. 1, hlm. 132–141, Apr 2025, doi: 10.29408/edc.v20i1.29953.
G. Putu dan A. Arimbawa, “CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI,” Indonesian Journal of Educational Development, vol. 2, no. 2, 2021, doi: 10.5281/zenodo.5244716.
W. Kurniawan dan N. Anwar, “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Di SD Alam Ar-Rohmah Malang,” Educatio, vol. 20, no. 1, hlm. 132–141, Apr 2025, doi: 10.29408/edc.v20i1.29953.
W. Kurniawan dan N. Anwar, “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Di SD Alam Ar-Rohmah Malang,” Educatio, vol. 20, no. 1, hlm. 132–141, Apr 2025, doi: 10.29408/edc.v20i1.29953.
R. F. Simbolon, “MANAJEMAN TAHAP PERENCANAAN KURIKULUM DI MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA AL UKHUWAH BATAM”, [Daring]. Tersedia pada: https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal
N. Zulfah, “Pemanfaatan Media Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa,” Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, vol. 1, no. 1, hlm. 11, Okt 2023, doi: 10.47134/ptk.v1i1.5.
A. Hidayaty, M. Qurbaniah, dan A. E. Setiadi, “The Influence of Wordwall on Students Interests and Learning Outcomes,” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, vol. 15, no. 2, Okt 2022, doi: 10.21831/jpipfip.v15i2.51691.
F. Alfauzi Blater dan N. Anwar, “EFEKTIVITAS MEDIA KOMIK BERBAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN MAHARAH QIRA’AH PADA SISWA KELAS VII MTS HIDAYATULLAH DENPASAR BALI”.
A. Adzakiyah, Moch. H. Fanirin, dan I. Humaeroh, “Analisis Maharah Al-Kitabah pada Pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 08,” SIYAQIY: JURNAL PENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB, vol. 1, no. 1, hlm. 1–9, Des 2023, doi: 10.61341/siyaqiy/v1i1.01.
Sugiyono, metode penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian pendidikan), vol. 67. 2019.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. 2013.
Dian Ramadhani Abdullah dan Herdah Herdah, “Analisis Sistem Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Empat Keterampilan Berbahasa,” AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, vol. 3, no. 2, hlm. 102–114, Mei 2026, doi: 10.59841/al-mustaqbal.v3i2.481.
Dian Ramadhani Abdullah dan Herdah Herdah, “Analisis Sistem Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Empat Keterampilan Berbahasa,” AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, vol. 3, no. 2, hlm. 102–114, Mei 2026, doi: 10.59841/al-mustaqbal.v3i2.481.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
