Analysis of Factors Influencing the Low Participation of Parents in School Activities at KB TK Aisyiyah Bustanul Athfal Sidoarjo
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Partisipasi Wali Murid dalam Kegiatan Sekolah di KB TK Aisyiyah Bustanul Athfal Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.11896Keywords:
Parent Participation, School Activities, Parenting Partnership, Early Childhood EducationAbstract
Parenting partnerships between schools and parents are essential to the success of early childhood education. However,parent participation in school activities at KB TK Aisyiyah Bustanul Athfal Sidoarjo remains low. This study aimed to identify the factors influencing this condition and propose appropriate solutions. A qualitative descriptive approach was employed using participatory observation,in-depth interviews,and documentation. The participants consisted of 10 parents,2 teachers,and 1 principal selected through purposive sampling. Data were analyzed using the Miles and Huberman model with member checking to ensure validity. The findings revealed three main factors contributing to low parent participation work-related constraints,limited awareness of the importance of parental involvement,and ineffective one-way communication between the school and parents.Attendance records showed that parent absenteeism in school activities ranged from 37% to 50%. The study recommends implementing flexible activity schedules,strengthening two-way communication through WhatsApp groups,introducing the"One Day One Parent"program,and providing continuous digital based micro-parenting education to improve parent engagement.
Downloads
References
M. A. Sitorus, “Demagogi Journal of Social Sciences , Economics and Education Pendekatan Peran Orang Tua Di Satuan Pendidikan Anak Usia Dini,” Demagogi: Journal of Social Sciences, Economics and Education, vol. 2, no. 1, pp. 12–21, 2024.
Elmanora, D. Hastuti, and I. Muflikhati, “Lingkunagn Keluarga sebagai Sumber Stimulasi untuk Perkembangan Kognitif Anaka Usia Prasekolah,” Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, vol. 10, no. 2, pp. 143–156, Aug. 2017, doi: 10.24156/jikk.2017.10.2.143.
E. Widianto, “Peran Orangtua Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Dalam Keluarga,” Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, vol. 2, pp. 31–39, 2015.
L. Barblett and M. Knaus, “Learning Through Play in Early Childhood Education,” in Encyclopedia of Teacher Education, Springer Singapore, 2019, pp. 1–5. doi: 10.1007/978-981-13-1179-6_97-1.
M. Amini, “Hakikat Anak Usia Dini,” Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini, p. 65, 2014.
Kusuma Lilia Ningrum, “Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar anak di Kelurahan Margorejo 25 Polos Kecamatan Metro Selatan,” Metro, Oct. 2019.
D. Ranita Sari and A. Zainur Rosyidah, “Peran Orang Tua pada Kemandirian Anak Usia Dini,” Jurnal Pendidikan : Early Childhood, vol. 3, no. 1, p. 65145, May 2019.
A. D. Muhammad and I. Syaifuddin, “Peran Orang Tua sebagai Pendidik Anak dalam Keluarga,” EDUGAMA: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan, vol. 3, no. 2, Dec. 2017.
Irwan, Nuryani, and Masruddin, “MENINGKATKAN PROSES BELAJAR PESERTA DIDIK Pendahuluan Tujuan pendidikan nasional bangsa Indonesia merupakan implementasi empat pilar pendidikan yang dicanangkan oleh UNESCO . Empat pilar ini meningkatkan mutu pendidikan . kompleks karena sekolah sebagai o,” : Journal of Islamic Education Management, vol. 8, no. 1, pp. 131–154, 2023.
A. F. Noor and M. N. Wangid, “Interaksi Energetik Guru dan Siswa pada Pembelajaran Abad 21,” Anterior Jurnal, vol. 18, no. 2, pp. 107–112, Jun. 2019, doi: 10.33084/anterior.v18i2.456.
A. Rosdiana, “Partisipasi Orangtua Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini : Survei pada Kelompok Bermain di Kota Yogyakarta,” Jurnal Ilmiah VISI PTK-PNF, vol. 1, no. 2, pp. 62–72, 2006.
R. Anjani and E. A. Mashudi, “Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Perspektif Orang Tua Dan Guru,” Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 3, no. 2, pp. 110–127, Jan. 2024, doi: 10.53977/kumarottama.v3i2.1246.
A. Latifah, U. Sunan, K. Yogyakarta, and J. Laksda Adisucipto, “Peran Lingkungan dan Pola Asuh Orang Tua terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini”.
U. A. Rofi’ah, M. Sholihah, J. Alfadhilah, and U. Salamah, “Pelatihan Guru Dan Orang Tua Dalam Home-Based Learning Berbasis Parenting Partnership Untuk Meningkatkan Kemandirian Anak Di Ra Hidayatul Islamiyah,” Society: Community Engagement And Sustainable Development, vol. 2, no. 1, pp. 37–51, 2025.
U. A. Rofi’ah 1, R. Aulia, and W. F. Oktaviana, “Golden Age and Inclusive Education Peran Parenting Partnership dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun melalui Home-Based Learning: Studi Kasus di RA Nurul Huda,” vol. 2, no. 2, p. 2025.
U. A. Rofi’ah, M. Sholihah, J. Alfadhilah, and U. Salamah, “Pelatihan Guru Dan Orang Tua Dalam Home-Based Learning Berbasis Parenting Partnership Untuk Meningkatkan Kemandirian Anak Di Ra Hidayatul Islamiyah,” Society: Community Engagement And Sustainable Development, vol. 2, no. 1, pp. 37–51, 2025.
S. Salianty et al., “Analisis Implementasi Program Pelibatan Orangtua di Taman Kanak-Kanak Berdasarkan Epstein Model of Parental Involvement,” vol. 4, no. 2, Dec. 2024.
M. Sua’, K. Almi, K. Diti Ta’dung Allo, O. Bassi, and V. Oktaviani, “Telaah Pendidikan Berbasis Keluarga: Optimalisasi Peran Orang Tua dalam membatasi Penggunaan Handphone untuk Penguatan Karakter Anak Usia Dini,” Jurnal Pendidikan dan Keguruan, vol. 3, no. 5, pp. 444–454, 2025.
M. Rahmawati and V. N. Mufidah, “IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Strategi Keterlibatan Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Siswa RA Bait Al-Arqam”, [Online]. Available: http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
S. Nugraheni and Fakhruddin, “Persepsi dan Partisipasi Orang Tua Terhadap Lembaga PAUD Sebagai Tempat Pendidikan Untuk Anak Usia Dini (Studi pada Orang Tua di Desa Tragung Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang),” Journal of Non Formal Education and Community Empowerment (NFECE), vol. 2, no. 3, Oct. 2014, [Online]. Available: http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jnfc
Patilima Hamid, Nanda Awlya, Suryanti Septina, Situmorang Berka, and Situmorang Betty, “Sinergi Orang Tua dan Sekolah: Membangun Kemitraan untuk Optimalisasi Perkembangan Anak Usia Dini,” Journal of Community Dedication, vol. 4, no. 4, Aug. 2025.
Hasan Syahrizal and M. Syahran Jailani, “Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif,” Qosim Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora , vol. 1, no. 1, pp. 13–23, 2023.
sugiyono, Metode Penelitian Manajemen, Edisi ke 4. Bandung: Alfabeta, 2015.
R. Safrudin, Zulfamanna, M. Kustati, and N. Sepriyanti, “Penelitian Kualitatif,” Journal Of Social Science Research, vol. 3, no. 2, pp. 1 15, 2023.
M. Permata Hati Hasibuah, Ms. Jailani, M. Permata Hati Hasibuan, and U. Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, “Perumusan Masalah Ilmiah Variabel dan Fokus Dalam Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini.” [Online]. Available: http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/dzurriyat
A. Febrianto and R. A. Siroj, “Studi Literatur: Landasan Dalam Memilih Metode Penelitian Yang Tepat,” Journal Educational Research and Development, vol. 01, no. 02, pp. 259–263, 2024.
Amin Arifah and Alinur Armayana, “Strategi Manajemen Pemasaran Pendidikan dalam Peningkatan Kualitas Sekolah di Mts Annurain Lonrae,” Aug. 2022.
Rumina, “Teknik Pengumpulan Data Dalam Pendidikan,” ILJ: Islamic Learning Journal (Jurnal Pendidikan Islam), Jan. 2024.
Q. Qomaruddin and H. Sa’diyah, “Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman,” Journal of Management, Accounting, and Administration, vol. 1, no. 2, pp. 77–84, Dec. 2024, doi: 10.52620/jomaa.v1i2.93.
F. Nurrisa and D. Hermina, “Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian: Strategi, Tahapan, dan Analisis Data,” vol. 02, pp. 793–800, 2025.
M. Husnullal, Risnita, Jailani M. Syahran, and Asbui, “Teknik Peneriksaan Keabsahan Data dalam Riset Ilmiah,” Jurnal Genta Mulia, vol. 15, no. 2, pp. 70–78, 2024.
M. A. Sitorus, “Demagogi Journal of Social Sciences , Economics and Education Pendekatan Peran Orang Tua Di Satuan Pendidikan Anak Usia Dini,” Demagogi: Journal of Social Sciences, Economics and Education, vol. 2, no. 1, pp. 12–21, 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
