DOI of the published article https://doi.org/10.51878/learning.v6i3.11676
The Utilization of Artificial Intelligence via Gamma.ai in Fiqh Learning on Worship Materials at SMK PEMUDA Krian
Pemanfaatan Artificial Intelligence melalui Aplikasi Gamma.ai dalam Pembelajaran Fiqih Materi Ibadah di SMK PEMUDA Krian
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.11461Keywords:
Artificial Intelligence, Gamma.ai, Fiqh Learning, Zakat, Student EngagementAbstract
The tendency of student boredom due to the dominance of conventional lecture methods and the demands of adapting dynamic religious materials in the digital era are the background of this research. These obstacles trigger the need to utilize intelligent instruments to simplify complex religious texts for Generation Z. The focus of this research is to describe the use of Artificial Intelligence through the Gamma.ai application in learning Islamic Jurisprudence (Fiqh Ibadah) on Zakat at Pemuda Krian Vocational School and analyze its impact on the understanding and activeness of 10th grade students. The research steps were carried out using a qualitative approach with case study method, where actual data collection was obtained through observation techniques, semi-structured interviews, and documentation. The research findings show that Gamma.ai successfully reduces the administrative burden of teachers in designing teaching materials, while being able to concretize the details of contemporary zakat mal through automatic infographic visualization.
Downloads
References
A. Susilo, K. Anwar, dan Djono, “Transformasi Paradigma Pembelajaran Sejarah Papa Peserta Didik di Era Revolusi Industri 4.0,” J. Pendidik. Sej. dan Ris. Sos. Hum., vol. 7, no. 2, hal. 1588–1601, 2024.
J. B. Azra Niswi, Winda Novianti, “Pengaruh metode pembelajaran aktif terhadap kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran pai,” J. Penelit. dan Pendidik. Agama Islam, vol. 3, no. 1, hal. 271–276, 2025.
D. Harianto, A. Akib, dan M. Wahyu, “Efektivitas Penggunaan Artificial Intelligence sebagai Inovasi dalam Pendidikan,” J. Belaindika Pembelajaran dan Inov. Pendidik., vol. 7, no. 2, hal. 184–190, 2025, doi:
52005/belaindika.v7i2.337.
A. Magriyanti, R. Veliyanti, E. J. Purhita, dan T. Sumarlin, “Optimalisasi Artificial Intelligence ( AI ) Gamma App Dalam Membuat Presentasi Menarik dan Informatif,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. Nusant., vol. 5, no. 4, hal. 6386–6392, 2024, doi: http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i4.4701.
I. Anas, “Penggunaan Aplikasi Gamma bagi Guru dalam Membuat Presentasi yang Menarik dan Otomatis,” J. Inf. Syst. Educ. Dev., vol. 2, no. 1, hal. 39–43, 2024.
N. Zulwiddi, “Implementasi Artificial Intelligence Dalam Pembelajaran Fiqih Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa,” Jysed J. Inf. Syst. Educ. Dev., vol. 1, no. 3, hal. 53–58, 2023.
N. Hafiza, “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam pada Materi Salat dan Zikir melalui Penggunaan Gamma : Presentations and Slide Decks with AI di Kelas VII SMP Negeri 2 Padang Tualang,” Karakter J. Ris. Ilmu Pendidik. Islam, vol. 1, hal. 168–178, Nov 2024, doi: 10.61132/karakter.v1i4.333.
R. Rahayu dan A. C. Murti, “Penggunaan Gamma App dalam Upaya Peningkatan Keterampilan Pembuatan Media Presentasi Guru Sekolah Dasar,” vol. 14, no. 2, hal. 1804–1816, 2025.
P. Damayanti, Z. Haryanto, C. Falentino, dan S. D. W. P. Farida, “Pemanfaatan AI Dalam Pembuatan Modul Ajar Untuk Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka,” Arch. J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 4, no. 2, hal. 356–369, 2025, doi: 10.55506/arch.v4i2.173.
J. G. Z. Mambu et al., “Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital,” J. Educ., vol. 06, no. 01, hal. 2689–2698, 2023.
J. Labobar, “ARTIFICIAL INTELLIGENCE : Tantangan Dalam Pembelajaran Kewarganegaraan,” Civ. Educ. Soc. Sci. J., vol. 6, no. 1, hal. 63–75, 2024, doi: 10.32585/cessj.v6i1.5224.
M. Khasanah, “Tantangan Penerapan Teknologi Digital dalam Pendidikan Islam: Memanfaatkan Inovasi untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran,” Lead. J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 2, hal. 282–289, 2024, doi: 10.32939/ljmpi.v2i2.4240.
M. Khair, “Transformasi Pembelajaran Fikih Melalui Artificial Intelligence : Peluang Dan Tantangan,” Indones. J. Islam. Jurisprudence, Econ. Leg. Theory, vol. 3, no. 2, hal. 1186–1194, 2025, doi: 10.62976/ijijel.v3i2.1096.
C. W. Hernanda dan Makhrus, “Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning pada Mata Pelajaran Fikih,” Alhamra J. Stud. Islam, vol. 3, no. 1, hal. 28–37, 2022.
M. Rauf, M. Sahlan, dan D. Puspitarini, “Efektivitas Aplikasi Gamma AI Dalam Mengembangkan Softskill Mahasiswa di UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember,” EDUTECH J. Inov. Pendidik. Berbantuan Teknol., vol. 5, hal. 445–456, Agu 2025, doi: 10.51878/edutech.v5i2.6164.
P. Wismaningrum dan S. Acetylena, “Pengembangan Materi Pai Berbasis Teknologi Dengan Kecerdasan
Buatan Untuk Meningkatkan Efektivitas Dan Interaksi Belajar,” J. Intelek Insa. Cendikia, hal. 13929–13941,
, [Daring]. Tersedia pada:
https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/4463%0Ahttps://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/do wnload/4463/4523
U. Sidiq, M. Choiri, dan A. Mujahidin, “Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan,” J. Chem. Inf. Model., vol. 53, no. 9, hal. 1–228, 2019.
W. C. Pakaya, E. Sutadji, L. N. A. B. Dina, F. I. Rahma, A. Mashfufah, dan I. R. Ayu, Metode Penelitian Pendidikan. Nawa Litera Publishing, 2023.
E. Haryono, “Metodologi penelitian kualitatif di perguruan tinggi keagamaan Islam,” An-Nuur, vol. 13, no. 2, 2023.
N. K. Laili, “METODE PENELITIAN,” hal. pp.1-23, 2022.
“Metode peneltian pendidikan uin,” hal. 31–35, 2020.
A. Abdillah dan A. P. Astutik, “Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd,” Model. J. Progr. Stud. PGMI, vol. 11, no. 1, hal. 1058–1066, 2024, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2497
I. M. Laily, A. P. Astutik, dan B. Haryanto, “Instagram sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0,” Munaddhomah, vol. 3, no. 2, hal. 160–174, 2022, doi: 10.31538/munaddhomah.v3i2.250.
S. N. Azizah dan A. P. Astutik, “Diferensiasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Literasi di Era Digital,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 8, no. 3, hal. 2905–2915, 2025, doi:
54371/jiip.v8i3.7503.
D. Ra’uf, M., Sahlan, M., & Puspitarini, “Efektivitas Aplikasi Gamma AI dalam Mengembangkan Softskills Mahasiswa di UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember,” urnal Pendidik. Islam, vol. 5, no. 2, hal. 167–186, 2021.
C. W. Hernanda dan Makhrus, “Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning pada Mata Pelajaran Fikih,” Alhamra J. Stud. Islam, vol. 3, no. 1, hal. 28–37, 2022.
R. Ilmi dan A. P. Astutik, “Game Based Learning Learning Strategy in Growing Students’ Learning Motivation in Learning Islamic Dates,” Sidoarjo Univ. Muhammadiyah Sidoarjo, vol. 24, no. 2, hal. 336–349, 2025.
M. Khair, “Transformasi Pembelajaran Fikih Melalui Artificial Intelligent : Peluang Dan Tantangan,” Indones. J. Islam. Jurisprudence,Economic Leg. Theory, vol. 3, no. 2, 2025.
B. Silmi, E. Fariyatul Fahyuni, dan A. Puji Astutik, “Analisis Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pai Siswa Sekolah Dasar,” AL-MUADDIB J. Kaji. Ilmu Kependidikan, vol. 4, no. 2, hal. 135–146, 2022, doi: 10.46773/muaddib.v4i2.370.
R. A. Martdana, “Strategi Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Media Digital dalam Pembelajaran PAI,” J. Inov. Pendidik., 2024.
W. S. R. Ningtyas dan M. Y. M. El-Yunusi, “Keaktifan siswa melalui pembelajaran permainan edukatif di SD Dumas Surabaya,” J. Pengabdi. Masy., vol. 3, no. 2, hal. 89–100, 2024.
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
