The influence of Self-Esteem and Social Support on Self-Confidence Among Deaf Adolescents in Surabaya
Pengaruh Self-Esteem dan Dukungan Soisal Terhadap Kepercayaan diri pada Remaja Tunarungu di Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.11412Keywords:
self-confidence, self-esteem, social support, deaf adolescentsAbstract
This study aims to understand how self-esteem and social support influence self-confidence in deaf adolescents in Surabaya. This study uses a quantitative approach by analyzing multiple linear regression to test the hypotheses. The study involved a population of 75 induviduals and a sample of 62, using non-probability sampling techniquw with judgment sampling. Data ware collected using the Lauster self-confidence scale, the Coopersmith self-esteem scale, and the Multidimensional Scale of Perceiver Social Support (MSPSS) developed by Zimet to measure social support. The results show that self-esteem dan social support simultaneously have a significant effect on self-confidence (F = 15,246; p < 0,05), contributing 34,1%. Partially, self-esteem (t = 3,687; p < 0,05) and social support (t = −2,540; p < 0,05) have a significant effect. All research hypotheses wewe proven.
Downloads
References
Y. U. Solikhatun, “Penyesuaian sosial pada penyandang tunarungu di SLB Negeri Semarang,” Educational Psychology Journal, vol. 2, no. 1, 2013.
J. J. Safitry, “Dukungan Sosial Pada Remaja Tunarungu,” Fakultas Psikologi. Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, 2018.
K. A. Y. Kresna dan I. Rahmasari, “Kepercayaan Diri Ditinjau Dari Dukungan Sosial Pada Siswa Tunarungu,” Profesi (Profesional Islam): Media Publikasi Penelitian, vol. 18, no. 1, hlm. 1–7, 2020.
A. Agustin, “Efektivitas psikoedukasi keterampilan sosial untuk menurunkan kecemasan sosial pada remaja tunarungu,” Jurnal Psikologi: Media Ilmiah Psikologi, vol. 17, no. 01, 2019.
A. A. Meidiena, “Dukungan Sosial KeluargaTerhadap Kepercayaan Diri Tunarungu,” dipresentasikan pada International Conference on Islamic Guidance and Counseling, 2022, hlm. 288–294.
S. R. N. Hidayati dan S. I. Savira, “Hubungan antara konsep diri dan kepercayaan diri dengan intensitas penggunaan media sosial sebagai moderator pada mahasiswa psikologi Universitas Negeri Surabaya,” Character Jurnal Penelitian Psikologi, vol. 8, no. 3, hlm. 1–11, 2021.
F. Faridatul, “Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Pada Anak Tunarungu Melalui Keterampilan Merias Di Sekolah Luar Biasa Negeri Branjangan Jember: Efforts to Increase Self-Confidence in Deaf Children Through Make-up Skills at the Branjangan State Special School, Jember,” Indonesian Journal of Disability Research, vol. 1, no. 1, hlm. 68–78, 2023.
D. V. Siregar, “Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Penyesuaian Sosial pada Siswa Kelas X SMA Advent 1 Medan,” Universitas Medan Area, 2022.
M. N. Ghufron dan R. R. Suminta, Teori-teori psikologi. Ar-ruzz media, 2010.
B. S. Naufal dan N. E. Harsiwi, “STRATEGI DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER PERCAYA DIRI DAN TANGGUNG JAWAB PADA ANAK TUNARUNGU DI SLB PGRI KAMAL,” Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), vol. 1, no. 3, hlm. 1469–1475, 2024.
U. A. Augustia dan I. F. Kristiana, “Studi kasus tentang gambaran proses pengembangan kepercayaan diri pada anak tunarungu,” Jurnal Empati, vol. 5, no. 1, hlm. 74–77, 2016.
N. Rokhmatika, “Pengembangan Instrumen Self-Esteem Coopersmith (Citra Diri),” Jurnal Literasi Indonesia, vol. 1, no. 1, hlm. 1–8, 2024.
F. Ramadhani dan Y. T. Ningsih, “Kontribusi self esteem terhadap self presentation pada remaja pengguna instagram,” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 5, no. 2, hlm. 2986–2991, 2021.
C. E. Y. Ningsih dan N. Nuraini, “Analisis gambaran self-esteem pada siswa sekolah menengah atas yang mengalami fatherless,” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, vol. 11, no. 1, hlm. 314–326, 2025.
D. Ekasari, “A CASE STUDY SELF-ESTEEM PADA INDIVIDU REMAJA TUNARUNGU DENGAN DISABILITAS MAJEMUK YANG BERPRESTASI NASIONAL,” Jurnal Pendidikan Khusus, vol. 20, no. 02, 2025.
W. Sulistiani, F. Fajrianthi, dan I. F. Kristiana, “Validation of the Indonesian Version of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS): A Rasch Model Approach,” Jurnal Psikologi, vol. 21, no. 1, hlm. 89–103, Apr 2022, doi: 10.14710/jp.21.1.89-103.
S. Khomsiatun, M. Widiastuti, dan F. Psikologi, “HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL BEING PADA REMAJA TUNARUNGU DI JAKARTA,” vol. 2, 2021.
R. A. Sestiani dan A. Muhid, “Pentingnya Dukungan Sosial Terhadap Kepercayaan Diri Penyintas Bullying: Literature Review,” Jurnal Tematik, vol. 3, 2021.
F. N. F. Kumala, A. Kamalia, dan S. K. Khotimah, “Gambaran dukungan sosial keluarga yang memiliki anak tuna rungu,” Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi, vol. 13, no. 1, hlm. 1–10, 2022.
M. Anggraini, L. S. N. Fauziah, dan M. I. F. Aulia, “Dukungan Teman Sebaya untuk Memahami Materi Pelajaran pada Anak Tunarungu di Sekolah Luar Biasa,” Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation, vol. 2, no. 01, hlm. 61–67, 2024.
M. Y. Balaka, “Metodologi penelitian kuantitatif,” 2022.
F. R. Aflah, R. Risnawati, dan M. F. Hamdani, “Penerapan regresi linier berganda dalam menilai hubungan antar variabel dalam penelitian kuantitatif,” Innovative: Journal Of Social Science Research, vol. 5, no. 3, hlm. 4195–4211, 2025.
Y. R. Renggo dan S. Kom, “Populasi Dan Sampel Kuantitatif,” Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan Kombinasi, vol. 43, 2022.
N. F. Amin, S. Garancang, dan K. Abunawas, “KONSEP UMUM POPULASI DAN SAMPEL DALAM PENELITIAN”.
D. Firmansyah dan Dede, “Teknik Pengambilan Sampel Umum dalam Metodologi Penelitian: Literature Review,” JIPH, vol. 1, no. 2, hlm. 85–114, Agu 2022, doi: 10.55927/jiph.v1i2.937.
L. Amalia, “Pengaruh harga diri dan dukungan sosial terhadap subjective well-being remaja tunarungu di SLB-B YPTB Malang,” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2023.
D. Alawiyah, N. Nurasmi, N. Asmila, dan R. Fatasyah, “Upaya meningkatkan kepercayaan diri terhadap kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa,” RETORIKA: Jurnal Kajian Komunikasi Dan Penyiaran Islam, vol. 4, no. 2, hlm. 104–113, 2022.
K. N. Kamilla dkk., “Teori Perkembangan Psikososial Erik Erikson,” Early Childhood Journal, vol. 3, no. 2, hlm. 77–87, 2022.
A. T. Ahmad, H. A. Kursi, N. Awalya, A. Indryani, N. A. Fh, dan A. S. Nandasari, “Meningkatkan Kepercayaan Diri Remaja Melalui Workshop Self-Esteem Di MAN 2 Kota Makassar”.
A. Nugraha, “Kepercayaan Diri pada Remaja Tunarungu di SLB ABC Melati Aisyiyah,” 2024
Downloads
Additional Files
Posted
Categories
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
