Extracurricular Education Quality Management Strategy in Forming Disciplined and Responsible Characters at Madrasah Diniyah Al-Islamiyah
Strategi Manajemen Mutu Pendidikan Ekstrakurikuler Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Dan Bertanggung Jawab Di Madrasah Diniyah Al-Islamiyah
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10925Keywords:
Educational Quality, Extracurricular, discipline character, ResponsibilityAbstract
This study aims to examine quality management strategies in extracurricular activities, particularly in supporting the development of students’ disciplined and responsible character. The research employs a qualitative approach with a descriptive research design and is analyzed using triangulation techniques. The findings indicate that the implementation of quality management in extracurricular activities at Madrasah Diniyah Al-Islamiyah is carried out through a systematic and sustainable approach. which emphasizes system-based discipline habituation. Meanwhile, the strategy for developing responsibility character is implemented through the “Active Student Participation” program as a form of participatory responsibility assignment. This strategy demonstrates that responsibility is developed through direct experience, active roles, and awareness in consistently completing assigned tasks.
Downloads
References
P. Musnaeni and S. Abidin, “Pentingnya Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan,” vol. 2, no. 2, pp. 98–104, Apr. 2022, Accessed: May 21, 2025. [Online]. Available:
https://jurnalp4i.com/index.php/cendekia/article/view/1168/1143
N. Puji Lestari, B. Havifah Khosiyono, B. Heru Cahyani, A. Fitrotun Nisa, S. Negeri Kesugihan, and U. Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, “Analisis Penerapan P5 Untuk Pembentukan Karakter Mandiri Pada Siswa SD,” Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 08, pp. 4091–4097, Dec. 2023.
S. Munawaroh, “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Moderat Dalam Ekstrakurikuler Pagar Nusa DI MI Tahassus Ma’arif NU Pedan Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2022/2023,” Surakarta, Jun. 2023.
U. Albab, “Perencanaan Pendidikan dalam Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam,” vol. 5, no. 1, 2021, Accessed: May 21, 2025. [Online]. Available: https://jurnal.unugha.ac.id/index.php/pancar/article/view/104
N. Ristianah, T. Ma’sum, S. Tinggi, A. Islam, and D. Nganjuk, “Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam Konsep Manajemen Mutu Pendidikan,” pp. 45–55, Jun. 2022, [Online]. Available: http://e-journal.stai-iu.ac.id/index.php/tabyin
Nafian Tifal I., “Pendidikan Jasmani dan Olahraga sebagai Sarana Pendidikan dan Pembentukan Karakter Peserta Didik,” Karawang, Jun. 2023. Accessed: May 07, 2025. [Online]. Available:
https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpko/article/view/47
“Konsepsi Manajemen, Manajemen Mutu dan Manajemen Mutu Pendidikan,” pp. 56–63, Jan. 2022, Accessed: May 21, 2025. [Online]. Available:
https://www.pusdikra-publishing.com/index.php/jesa/article/view/390/333
N. Amelia and F. Dafit, “Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 7, no. 1, pp. 142–149, Mar. 2023, doi: 10.23887/jipp.v7i1.59956.
S. Rahmawati, K. Nurachadija, J. Lio Balandongan Sirnagalih, J. Begeg No, K. Citamiang Kota Sukabumi, and J. Barat, “Inovasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Strategi Mutu Pendidikan,” vol. 1, no. 5, Jul. 2023, doi: 10.51903/bersatu.v1i5.303.
N. Indriani, I. Suryani, and L. Mukaromah, “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Dasar,” Khazanah Pendidikan, vol. 17, no. 1, p. 242, Apr. 2023, doi: 10.30595/jkp.v17i1.16228.
R. Addawiyah and K. Kasriman, “Peran Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa,” Jurnal Educatio FKIP UNMA, vol. 9, no. 3, pp. 1516–1524, Oct. 2023, doi: 10.31949/educatio.v9i3.5837.
E. Rianti and D. Mustika, “Peran Guru dalam Pembinaan Karakter Disiplin Peserta Didik,” Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 360–373, Oct. 2023, doi: 10.37985/murhum.v4i2.325.
Handayani R, Ghifary Noor I, and Sari Dewi R, “Peran Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah dalam Membentuk Generasi Cerdas dan Bertanggung Jawab terhadap Kelestarian Alam,” pp. 372–377, Sep. 2024, Accessed: May 21, 2025. [Online]. Available:
https://journal.ainarapress.org/index.php/ainj/article/view/560/457
G.-J. Teologi et al., “Pendidikan Karakter Dewasa Awal Membentuk Generasi Yang Bertanggung Jawab,” Desember, vol. 5, no. 2, pp. 84–96, Dec. 2023.
F. Farid and R. Aziz, “Pengembangan karakter tanggung jawab siswa melalui penguatan aktivitas guru di dalam kelas,” pp. 115–121, Oct. 2023, doi: 10.21831/jpka.v14i2.57985.
I. H. Fanani and F. Anwar, “Implementasi Manajemen Strategis dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” [Online]. Available: https://jurnalpasca.uqgresik.ac.id/index.php/pendidikan
H. G. Adilah and Y. Suryana, “Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah,” Jurnal Isema : Islamic Educational Management, vol. 6, no. 1, pp. 87–94, Jun. 2021, doi: 10.15575/isema.v6i1.11037.
M. Noprika, N. Yusro, and S. Sagiman, “Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan,” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, vol. 2, no. 2, pp. 224–243, Aug. 2020, doi: 10.36671/andragogi.v2i2.99.
I. Kegiatan Ekstrakurikuler et al., “Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam,” pp. 376–383, 2023, doi: 10.17467/mk.v22i2.2950.
D. Setyaningsih, S. Tinggi, A. Islam, N. Sultan, and A. K. Riau, “Implementasi Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan,” 2021.
E. Masnawati and D. Darmawan, “Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa,” vol. 1, no. 4, pp. 305–318, Oct. 2023, doi: 10.59603/ppiman.v1i4.347.
H. Yulianti, U. Kiai, H. Achmad, and S. Jember, “Mataazir: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Implementasi Layanan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Jember”.
R. R. Nurbani, Y. Fitriani, and R. N. Arzaqi, “Implementasi Manajemen Ekstrakurikuler Tari dalam Pembentukan Karakter Nasionalisme,” Aulad: Journal on Early Childhood, vol. 7, no. 3, Dec. 2024, doi: 10.31004/aulad.v7i3.859.
L. S. Romlah, “Manajemen Mutu Pendidikan Islam Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi PTKIN,” no. 08, pp. 213–227, 2024.
P. Danuwara and G. Giyoto, “Penanaman Karakter Religius dan Karakter Disiplin Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Di Madrasah Ibtidaiyah,” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, vol. 7, no. 1, pp. 31–40, Apr. 2024, doi: 10.54069/attadrib.v7i1.716.
I. Keolahragaan and F. Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan, “Analisis Kondisi Fisik Atlet Pencak Silat Putra Kategori Usia 14-17 Tahun Pimpinan Anak Cabang Pagar Nusa Pucuk,” Surabaya, Mar. 2024. Accessed: May 06, 2025. [Online]. Available: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kesehatan-olahraga/article/view/55888
W. R. Al-Nur, C. Viranda, W. Handayani, and F. Irawan, “Pengaruh Religiusitas dan Pendidikan Karakter Siswa (Disiplin, Jujur, Sopan Santun dan Bertanggung Jawab) Terhadap Agresivitas di MI Istiqlal Jakarta,” Jurnal Kependidikan, vol. 11, no. 2, pp. 275–288, Nov. 2023, doi: 10.24090/jk.v11i2.9195.
P. Liana and Sahri, “Taman Pendidikan Al-Quran Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Anak Di Desa Semawot,” Semarang, Dec. 2020. Accessed: May 07, 2025. [Online]. Available: https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/PROGRESS/article/view/3956
A. N. Khairani and M. Rosyidi, “Penerapan Strategi Karakter Religius Peserta Didik untuk Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar,” DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 9, no. 2, pp. 199–210, Oct. 2022, doi: 10.30997/dt.v9i2.6317.
L. Nur Fadhilah Magister Pendidikan Agama Islam, “Pembentukan Karakter Religius Melalui Pencak Silat Pagar Nusa di SMPI Abu Ghonaim Bumiaji Kota Batu,” Malang, Jul. 2021. Accessed: May 06, 2025. [Online]. Available: https://jim.unisma.ac.id/index.php/TRSN/article/view/12513
A. Sahabsari and Made Suwanda I, “Strategi Guru Ppkn Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Pembelajaran Daring Di SMA Negeri 16 Surabaya,” Kajian Moral dan Kewarganegaraan, vol. 10, pp. 196–210, 2022, Accessed: May 07, 2025. [Online]. Available:
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-kewarganegaraa/article/view/42651
N. Nur’asiah, S. Sholeh, and M. Maryati, “Peran Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Siswa,” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, vol. 6, no. 2, pp. 212–217, Jul. 2021, doi: 10.29303/jipp.v6i2.203.
N. Kual, R. M. Sina, H. H. Siburian, S. Tinggi, and T. Tawangmangu, “Pembelajaran Daring: Tantangan Pembentukan Karakter dan Spiritual Peserta Didik,” Tawangmangu, Dec. 2020. [Online]. Available: http://peada.iakn-toraja.ac.id
J. Firdausi and I. Muhsin, “The Integration of Islam and Local Culture in Okol Tradition in Madura,” vol. 22, no. 01, pp. 15–26, 2024.
M. I. Ahmad, “Sulawesi Tenggara Educational Journal,” vol. 5, no. 1, 2025.
W. T. Maulana, Z. A. Achmad, A. Info, and A. History, “Studi Netnografi terhadap Budaya Madura di Akun Instagram @ fuadsasmitaa,” vol. 8, 2025.
B. Dan, S. Indonesia, M. A. Alatas, and M. H. Effendy, “Implementasi Kurikulum Merdeka pada Muatan Lokal Bahasa Madura di MI Kabupaten Pamekasan : Pendekatan Ekologis dalam Pendidikan Karakter dan Budaya,” no. November, pp. 363–375, 2024, doi: 10.19105/ghancaran.vi.17359.
S. I. Zahro, F. A. Putri, and M. Fathurrobbani, “Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan : Sebuah Literature Review Sistematik terhadap Tren dan Kontribusi pada Kepuasan Stakeholder ( 2020 – 2025 ),” no. November, 2025.
B. Dan, S. Indonesia, H. Mubarok, and S. Y. Sudikan, “Representasi Kemuliaan Seorang Ibu Perspektif Budaya Madura dalam Puisi D . Zawawi Imron : Kajian Semiotika Roland Barthes,” no. 2, pp. 301–320, doi: 10.19105/ghancaran.vi.21677.
D. I. Lestari and H. Kurnia, “Kearifan lokal suku Madura dalam menjaga tradisi nilai sosial dan identitas budaya modern,” vol. 3, no. 2, pp. 124–133, 2025.
B. Kurniawan, S. N. Hidayah, A. Rahmawati, and U. T. Madura, “Pengaruh Penggunaan Bahasa Indonesia Terhadap,” vol. 2, no. 7, 2024.
M. S. Rizal, “Komunikasi Lintas Budaya di Era Digital sebagai Strategi Mengurangi Stereotip terhadap Masyarakat Madura,” 2025.
T. Lickona, Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books, 1991.
D. Koesoema A., Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo, 2010.
A. Azra, Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Jakarta: Kencana, 2012.
M. Fadhil, A. Ramadhani, S. B. Agung, C. Nagata, and M. Mintowati, “Pengaruh Faktor Sosial dan Budaya terhadap Pemerolehan Kalimat Bahasa Kedua Pada Anak Suku Madura , Batak , dan Jawa,” vol. 8, no. 1, pp. 128–134, 2024.
M. A. Syaifuddin and E. F. Fahyuni, “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kurikulum Muatan Lokal di SMP Muhammadiyah 2 Taman,” PALAPA J. Stud. Keislam. dan Ilmu Pendidik., vol. 7, no. 2, pp. 267–285, 2019, [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/palapa
E. Rohati, R. Oktafia, and I. Istikomah, “Application of the Fingerprint System as a Discipline Control Tool for Educators and Education Personnel,” in Proceeding of The ICECRS, ICECRS, 2020.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
