The Use of Artificial Intelligence-Based Instructional Video Media to Improve Students’ Writing Skills at Insan Kamil Integrated Islamic Elementary School Pasuruan
Penggunaan Media Ajar Video Berbasis Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Maharah Kitabah Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Kamil Pasuruan
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10759Keywords:
Artificial Intelligence, Arabic Vocabbulary, Classroom Action Research, Instructional Media, Maharah KitabahAbstract
Instructional media play a pivotal role in the learning process, as their appropriate use can significantly enhance students’ competencies, particularly in writing skills (maharah kitabah). This study investigates the implementation of AI-based video as a learning medium and its impact on improving students’ writing skills in Arabic among third-grade learners at Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Kamil Pasuruan. The research employed a Classroom Action Research design conducted over two cycles. The findings indicate a progressive increase in classical learning mastery, from 57.14% in the pre-cycle to 71.42% in the first cycle, and reaching 92.85% in the second cycle. These results demonstrate that AI-based video is effective in improving students’ Arabic vocabulary writing skills, while also fostering greater motivation and engagement. Therefore, AI-supported instructional media may serve as an innovative alternative in Arabic language teaching at the elementary level.
Downloads
References
M. S. Shanti, al-Maharat al-lughawiyah : madkhal ila khasaʼis al-lughah al-ʻArabiyah wa-fununiha, 5th ed. Ha’il: Dar al-Andalus lil-Nashr wa-al-Tawziʻ, 1994.
A. L. Insaniyah dan U. Y. Nur Kumala, “Analisis Kesalahan Menulis Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Imla`,” TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab, vol. 2, no. 1. hal. 47–60, 2022. doi: 10.30739/arabiyat.v2i1.1409.
S. Warni, “Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Melalui Media Gambar Reka Cerita Pada Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Blangkejeren,” J. Serambi Akad., vol. 9, no. 2, hal. 135–146, 2021.
Y. Ulfah, “Peningkatan Kemampuan Bahasa Arab Bagi Mahasiswa Non Pendidikan Bahasa Arab Di Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Probolinggo (Improving Arabic Language Skills for Non-Arabic Education Students at Zainul Hasan Genggong Islamic University, Probolinggo),” Loghat Arab. J. Bhs. Arab dan Pendidik. Bhs. Arab, vol. 3, no. 2, hal. 157–176, 2022.
L. F. Aziza dan A. Muliansyah, “Keterampilan berbahasa arab dengan pendekatan komprehensif,” El-Tsaqafah J. Jur. PBA, vol. 19, no. 1, hal. 56–71, 2020.
A. M. Kurniadi, “Urgensi Pendidikan Bahasa Arab untuk Anak-Anak: Investasi Cerdas untuk Masa Depan,” J. Educ., vol. 6, no. 04, hal. 22916–22924, 2024.
A. M. Albantani, “Pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah: sebuah ide terobosan,” Attadib J. Elem. Educ., vol. 2, no. 2, hal. 160–173, 2018.
A. Resnadila, “Problematika Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Arab Pada Siswa Kelas VC MI Attaqwa 06 Kebalen Bekasi.” UIN Prof. KH. Saifuddin Zuhri Purwokerto, 2022.
A. A. Ibrahim, Al Muwajjih Al Fanni li Mudarrisi Al Lughah Al ’Arabiyyah. Kairo: Dar al-Ma’arif, 1968.
A. A. M. Isa, F. Muhammad, Intaajun Wa Tashmim Al Wasaail Al Ta’limiyyah. Amman Jordan: Daar ’Alam Ats Tsaqofah, 2008.
Y. S. Rahayuningsih dan T. Muhtar, “Pedagogik digital sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi guru abad 21,” J. Basicedu, vol. 6, no. 4, hal. 6960–6966, 2022.
M. Wahyudi et al., “Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pendidikan Agama Islam Di Era Digital,” AZKIYA, vol. 6, no. 1, hal. 51–62, 2023.
P. Jayadi, F. Pinandhita, dan J. Juwari, “Optimalisasi Media Pembelajaran Digital berbasis Artificial Intelligence di SDIT AUM untuk Era Digital yang Inovatif,” POTENSI J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 4, hal. 26–35, 2024.
D. Setyowati dan N. Anwar, “Peningkatan Keterampilan Menulis dengan Menggunakan Media Video Animasi pada Siswa Kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Bilingual Al Ikhlas Kepanjen,” Emergent Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL), vol. 2, no. 2. hal. 21, 2024. doi: 10.47134/emergent.v2i2.23.
M. A. Ninda, “Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Media Lumen5 Kelas VI di SDN 01 Tulus Ayu Sumatera Selatan.” Universitas Islam Indonesia, 2024.
B. Amira dan M. I. P. Nasution, “Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (Ai) Dalam Meningkatkan Efesiensi Dan Pengembangan Usaha Mikro, Kecil Dan Menengah (Umkm),” J. Ris. Manaj., vol. 1, no. 4, hal. 362–371, 2023.
Z. O. Ranni dan F. Romundza, “Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence Berbantuan Lumen5 Pada Materi Hidrokarbon Di SMA/MA: Penelitian,” J. Pengabdi. Masy. dan Ris. Pendidik., vol. 3, no. 4, hal. 2006–2016, 2025.
S. K. Ilmi dan S. F. Putri, “Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Materi NPWP Menggunakan Media Lumen5,” in Prosiding National Seminar on Accounting, Finance, and Economics (NSAFE), 2024.
L. Rahadiantino, A. Fahmi, H. W. Aparamarta, S. K. Moerad, dan A. M. Shiddiqi, “Implementasi pembelajaran artificial intelligence bagi siswa sekolah dasar di Kota Batu, Malang, Jawa Timur,” J. Inov. Pendidik. Dan Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 6, no. 1, hal. 92–101, 2022.
E. K. B. Baringbing dan R. Rahim, “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis AI Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri 060972 Simalingkar B Medan,” Kesatria J. Penerapan Sist. Inf. (Komputer dan Manajemen), vol. 5, no. 4, hal. 1515–1523, 2024.
F. Azfar dan S. Sutiah, “Pengembangan Media Pembelajaran Video Avatar Berbasis Artificial Intellegence (AI) bagi Peserta Didik Tingkat Pendidikan Dasar,” ISLAMIKA, vol. 6, no. 4, hal. 1497–1509, 2024.
D. K. Ratri dan N. Janattaka, “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbantuan ‘AI’ Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri 3 Talang,” vol. 7, no. 1 SE-Articles, Jul 2024, doi: 10.31004/joe.v7i1.6418.
S. Zulaika dan Y. Palupi, “Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Materi IPA Kelas V Sekolah Dasar,” DIKDASTIKA J. Ilm. Pendidik. Ke-SD-an, vol. 10, no. 1, 2024.
K. W. I.G.A.K. Wardani, Penelitian Tindakan Kelas, 2 ed. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka, 2021.
M. Mualimin dan R. A. H. Cahyadi, “Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Praktik,” Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 2014.
A. Royani, “Penerapan teknik pembelajaran kooperatif NHT dalam meningkatkan pemahaman tentang bumi bagian dari alam semesta,” Briliant J. Ris. dan Konseptual, vol. 2, no. 3, hal. 294–311, 2017.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
