Development of Android-Based E-Modules for Computer Systems Material in Informatics Subjects for Grade X of Senior High School
Pengembangan E-Modul Berbasis Android Untuk Materi Sistem Komputer Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMA
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10583Keywords:
android-based e-module, computer systems, informatics learning, learning mediaAbstract
This study aims to develop an android-based e-module for Computer Systems material in Informatics subjects for Grade X senior high school students. The research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, limited to the analysis, design, and development stages. The e-module was developed using the Kodular platform and integrated multimedia elements such as text, images, videos, and interactive quizzes to support independent learning. Data were collected through validation sheets from media experts and material experts, as well as student response questionnaires in a limited trial. Data analysis used a Likert scale to determine product feasibility. The results showed that the media expert validation reached 87,27%, material expert validation reached 92,73%, and student responses reached 83,82%, all categorized as very feasible. Therefore, the developed e-module is suitable for use as an interactive learning medium.
Downloads
References
AJA. Huraerah, “Pengaruh Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Pendidikan Indonesia,” 2023.
R. Hidayat, “Pemanfaatan Dan Peningkatan Fungsi Android Dalam Proses Pembelajaran Melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Bagi Guru-Guru SMP Negeri 1 Gondang Kabupaten Mojokerto,” Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara, vol. 3, no. 2, Dec. 2021, doi: https://doi.org/10.28926/jppnu.v3i2.60.
R. Handayani and K. Nisya, “Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan The Role Of Technology In Improving The Quality Of Education,” ARIAH : Jurnal Risalah Addariya, vol. 11, Feb. 2025, doi: https://doi.org/10.56324/jariyah.v11i1.123.
BM Wowor, “Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Mobile Di SMP Kristen Tondangow,” 2022.
E. Agustin and A. Wintarti, “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Pola Bilangan,” JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika), vol. 7, no. 1, pp. 10–23, Mar. 2021, doi: 10.29100/jp2m.v7i1.1860.
D. Wahyudi, “Pengembangan E-Modul dalam Pembelajaran Matematika SMA Berbasis Android,” GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 2, p. 1, Dec. 2019, doi: 10.30656/gauss.v2i2.1739.
R. Aulia Barlian et al., “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis WEB Menggunakan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Pada Mata Pelajaran Informatika Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ssiswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Surabaya,” Jun. 2025. doi: https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24691.
Yayuk, Herman, and Amita Wardhani, “Implementasi Gaya Belajar VAK Berdasarkan Tipe Kepribadian Hippocrates-Galenus Mahasiswa Semester VI Tahun Akademik 2022/2023 STAB Kertarajasa,” Jurnal Nyanadassana: Jurnal Penelitian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, vol. 2, no. 2, pp. 86–97, Dec. 2023, doi: 10.59291/jnd.v2i2.34.
Yulianda S, “Penerapan Model Pembelajaran Visual Auditory Kinesthetic (VAK) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SDN 200113 Padangsidimpuan,” UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan., Nov. 2023.
Y. Abyan Rofiyadi and S. Lestari Handayani, “Pengembangan Aplikasi E-Modul Interaktif Berbasis Android Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V Sekolah Dasar,” Sep. 2021.
V. Y. Farawansah and T. Makmur, “E-Modul Berbasis Android dalam Mendukung Aktivitas Belajar Mandiri Peserta Didik,” FACTUM: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, vol. 11, no. 1, pp. 29–34, Apr. 2022, doi: 10.17509/factum.v11i1.45526.
A. F. Fanani and C. C. Astuti, “Pengembangan Media Pembelajaran APEM (Aplikasi Pembelajaran E-Modul) Berbasis Android di SMK,” Indonesian Journal of Applied Technology, vol. 1, no. 2, pp. 1–17, Jun. 2024, doi: 10.47134/ijat.v1i2.2946.
Y. Lastri, “Pengembangan Dan Pemanfaatan Bahan Ajar E-modul Dalam Proses Pembelajaran,” Jurnal Citra Pendidikan, vol. 3, no. 3, pp. 1139–1146, Jul. 2023, doi: 10.38048/jcp.v3i3.1914.
A. R. Antika, A. B. Susila, and A. S. Budi, “Pengembangan Aplikasi E-modul Magnitis Berbasis Android Berbantuan Software SAC,” PRODI Pendidikan Fisika dan Fisika UNJ, Jan. 2023. doi: 10.21009/03.1102.pf07.
A. Al Ghazali, F. Adila, and A. Vai Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, “Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Android Pada Pembelajaran Pencak Silat Di SMA Negeri 1 Tembilahan Hulu,” Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, vol. 12, no. 2, Jul. 2024, doi: https://doi.org/10.55081/jsbg.v12i2.2577.
L. N. Hamidah and F. N. Hasanah, “Pengembangan E-Modul Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Jaringan di SMK,” Indonesian Journal of Applied Technology, vol. 1, no. 3, p. 13, Jul. 2024, doi: 10.47134/ijat.v1i3.3072.
P. Anisa, F. A. Zahra, F. Yanto, and F. Wati, “Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis PBL Pada Materi Listrik Dinamis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik,” JURNAL MUDABBIR (Journal Research and Education Studies) Volume 5 Nomor 2 Tahun 2025, vol. 5, Oct. 2025, doi: https://doi.org/10.56832/mudabbir.v5i2.1780.
C. Selly Maivi, “Pengembangan E-modul Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar Untuk Kelas X TKJ Di SMK N 2 Pekanbaru,” 2021. doi: https://doi.org/10.36987/informatika.v9i1.1948.
A. Alfriani and R. Ade Darman, “Pengembangan E-modul Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X DKV Di SMK Negeri 3 Tebo,” PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran), vol. 8, no. 1, pp. 259–265, 2025, doi: 10.31604/ptk.v8i1.259-265.
N. Naimi, A. Azizah, S. S. D. Pendit, K. R. Zunaedi, Mhd. Isman, and M. S. Sitepu, “Efektivitas E-Modul Dilan Berbasis Android (DIDROID) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Paedagogy, vol. 10, no. 2, p. 536, Apr. 2023, doi: 10.33394/jp.v10i2.7281.
S. Salsabila, N. Anriani, and C. A. H. F. Santosa, “Pengembangan E-modul Pada Android Menggunakan Kodular Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa,” Teorema: Teori dan Riset Matematika, vol. 8, no. 1, p. 1, Mar. 2023, doi: 10.25157/teorema.v8i1.8704.
Muh. A. Mukhson and R. S. Untari, “Pengembangan E-Modul Instalasi Mikrotik Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan Di SMK,” Indonesian Journal of Applied Technology, vol. 1, no. 1, p. 17, Jul. 2024, doi: 10.47134/ijat.v1i1.3089.
D. Ayu, M. Ningtyas, R. I. Rokhmawati, and S. A. Wicaksono, “Pengembangan E-Modul Interaktif menggunakan Model ADDIE pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (Studi pada: Kelas X Jurusan TKJ SMKN 3 Malang),” Jun. 2023. [Online]. Available: http://j-ptiik.ub.ac.id
L. Jafnihirda, F. Rizal, and K. Eka Pratiwi, “Efektivitas Perancangan Media Pembelajaran Interaktif E-Modul,” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, vol. 3, no. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/issue/view/5, pp. 227–239, Mar. 2023.
F. D. M. Sidik and I. Kartika, “Pengembangan E-Modul dengan Pendekatan Problem Based Learning untuk Peserta Didik SMA/MA Kelas XI Materi Gejala Gelombang,” Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, vol. 11, no. 2, pp. 185–201, Sep. 2020, doi: 10.26877/jp2f.v11i2.6277.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
