Analysis Of Islamic Educational Values In Hizbul Wathan Ekstracurricular Activities At Muhammadiyah 9 Ngaban Tanggulangin Elementary School
Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Hizbul Wathan di SD Muhammadiyah 9 Ngaban Tanggulangin
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10474Keywords:
Islamic educational values, Hizbul Wathan extracurricular activities, elementary schoolAbstract
This study aims to examine the application and implementation of Islamic educational values in Hizbul Wathan extracurricular activities at SD Muhammadiyah 9 Ngaban Tanggulangin. Using a qualitative phenomenological approach, the research involved Hizbul Wathan coaches, fourth to sixth grade students, and the principal. Data were collected through observation, open interviews, and documentation, with validity ensured through source triangulation. The findings reveal that the values of faith, worship, morality, and social interaction are integrated through habituation, role modeling, and direct experience. Faith and worship values are reflected in communal prayers, greeting habits, intention correction, and viewing activities as acts of obedience to Allah SWT. Moral values appear in discipline, responsibility, politeness, and compassionate mentoring. Social values are fostered through teamwork, mutual assistance (ta’awun), solidarity, and environmental care. High student participation indicates strong intrinsic motivation fostered by a religious and engaging coaching approach.
Downloads
References
G. Dan, I. Khaldun, U. Zahro, and M. Nursikin, “Pendidikan Nilai Dalam Filsafat Pendidikan Islam : Pandangan Al-,” J. Tarb. – Syari’ah Islam., vol. 31, no. 02, pp. 122–138, 2024.
A. N. Abduh, “Pandangan Filsafat Tentang Hubungan Manusia dan Pendidikan,” J. Ilm. Penelit. Mhs., vol. 2, no. 6, pp. 445–458, 2025.
N. Kurnialoh, “PENERAPAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGATASI HOAX Nasri Kurnialoh Dosen PAI STAI Haji Agus Salim Cikarang,” J. Pendidik. dan Pemikir. Perad. Islam, 2023.
M. N. SYAM, FILSAFAT PENDIDIKAN DAN DASAR FILSAFAT PENDIDIKAN PANCASILA. Surabaya: Usaha Nasional, 1983.
Z. Elmubarok, MEMBUMIKAN PENDIDIKAN NILAI Mengumpulkan yang terserak, Menyambung yang terputus, dan Menyatukan yang Tercerai. Bandung: ALFABETA, cv, 2008.
D. Windrati, “PENDIDIKAN NILAI SEBAGAI SUATU STRATEGI DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SISWA,” J. Form., vol. 1, no. 1, pp. 40–47, 2019.
D. Hartoko, MEMANUSIAKAN MANUSIA MUDA TINJAUAN PENDIDIKAN HUMANIORA. Yayasan Kanisius, 1985.
E. Susanto, “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Pendidikan Dasar di Era Society 5.0,” Cendikia J. Pendidik. dan Pengajaran, vol. 1, no. 1, pp. 33–42, 2023.
W. Abdul, N. Rusdi, S. Suhermanto, and W. Ali, “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama di Sekolah: Perspektif Manajemen Pendidikan Islam,” J. Educ. Manag. Res., vol. 1, no. 2, pp. 82–94, 2022, doi: 10.61987/jemr.v1i2.39.
Wulan Tri Hutami, A. Mashudi, F. V. Revikasyah, and N. Nurhayati, “Peran Muhammadiyah dalamUpaya Pengembangan Pendidikan dan Ekonomi Islam di Indonesia,” Masterpiece J. Islam. Stud. Soc. Sci., vol. 2, no. 1, pp. 23–28, 2024, doi: 10.62083/fdmjww02.
Wulan Tri Hutami, A. Mashudi, F. V. Revikasyah, and N. Nurhayati, “Muhammadiyah Dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia,” Masterpiece J. Islam. Stud. Soc. Sci., vol. 2, no. 1, pp. 23–28, 2024, doi: 10.62083/fdmjww02.
A. B. Mahesa, Faisal Ramadhan, Tri Wirahadi Kusuma, Muhammad Farid Alfian, and Febri Nur Hudanansyah, “Muhammadiyah Sebagai Gerakan Pembaharuan Pendidikan Islam,” J. Sos. J. Penelit. Ilmu-Ilmu Sos., vol. 24, no. 2, pp. 68–74, 2023, doi: 10.33319/sos.v24i2.133.
A. Edowansyah, A. T. Sandi, A. M. Aritonang, P. Universitas, and M. Sumatera, “Peran muhammadiyah dalam meningkatkan kualitas pendidikan indonesia melalui ekonomi,” vol. 5, no. 1, pp. 430–436, 2024.
A. P. Wibowo, M. Mansur, and I. J. Ayudini, “Profil Pelajar Pancasila: Internalisasinya Dalam Ekstrakurikuler Hizbul Wathan Di SMP Muhammadiyah 08 Batu,” J. Civ. Huk., vol. 9, no. 1, pp. 89–101, 2024, doi: 10.22219/jch.v9i1.32444.
Abadi Sanora;Umarie Iskandar, “Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Jember , 2 Program Studi S1,” J. Abdi Insa., vol. 11, pp. 923–933, 2024.
K. Nikmah, “Peran Ekstrakurikuler Hizbul Wathan Terhadap Internalisasi Pendidikan Karakter Siswa,” Indones. J. Educ. …, pp. 1–8, 2023.
A. R. Wijaya, “Evalusai Program Pendidikan Hizbul Wathan Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islam Dalam Kepanduan Dengan Model Cipp Di Sd Muhammadiyah Pepe Bantul,” Diklat Rev. J. Manaj. Pendidik. dan Pelatih., vol. 6, no. 2, pp. 204–209, 2022, doi: 10.35446/diklatreview.v6i2.907.
A. Ristyawanda and A. P. Astutik, “Integrasi Karakter Kedisiplinan dalam Kegiatan Hizbul Wathan Sebagai Aktualisasi Akhlak Mulia,” J. Intelekt. Keislaman, Sos. dan Sains, vol. 13, no. 2, 2024, doi: 10.19109/intelektualita.v13i2.24031.
S. Religia, “Analisis Kegiatan Ekstrakulikuler Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan Terhadap Pembentukan Jiwa Leadership dan Kemandirian Siswa DI MTs Muhammadiyah 7 Kanor Bojonegoro,” J. Pemikir. dan Pendidik. Islam, vol. 8, no. 2, pp. 272–282, 2024.
z . arifin B. Rahardja, “Implementasi Pendidikan Karakter Islami pada Kegiatan Ekstrakurikuler ‘Hizbul Wathan’ (Studi Empirik di SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017),” Suhuf, vol. 29, no. 2, pp. 108–124, 2017.
J. Jurnal and C. Nusantara, “PENGEMBANGAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DEVELOPMENT OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN ISLAMIC,” J. Intelek dan Cendikiawan Nusant., no. November, pp. 8845–8853, 2024.
K. Baehaqi and A. R. Hakim, “Peran Ekstrakulikuler Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di SMAN 1 Ciwaringin,” J. Pendidik. Indones., vol. 1, no. 01, pp. 27–39, 2020, doi: 10.59141/japendi.v1i01.9.
M. Husni, A dan Randi, “Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi Trigonometri,” J. Inov. Glob., vol. 2, no. 3, pp. 543–551, 2024.
A. R. Azizah and Probosiwi, “Implementasi Penguatan Nilai Karakter Integritas pada Kegiatan Eksrakurikuler Hizbul Wathan di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 7, no. 6, pp. 3503–3513, 2023, doi: 10.31004/basicedu.v7i6.6374.
Rustam Ependi, Nilai-nilai Pendidikan Islam : Integrasi Konsep Aqidah, Akhlak, Ibadah dan Sosial dalam Al-Quran. 2020.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
