DOI of the published article http://dx.doi.org/10.35931/am.v8i2.5573
Literature Review: Research Trends in the Development of Canva Based Arabic Language Learning Media in Indonesia
Literature Review: Tren Penelitian Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Canva di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10399Keywords:
Canva-Based Arabic Learning Media, Research Trends, Systematic Literature ReviewAbstract
This study aims to identify and analyze research trends in the development of Arabic language learning media based on the Canva application in Indonesia from 2019 to 2024. The method employed is a Systematic Literature Review (SLR) following the PRISMA guidelines, using the Publish or Perish software to retrieve relevant scientific publications from the Google Scholar database. After applying inclusion and exclusion criteria, 16 articles were selected for descriptive and visual analysis. The findings reveal a significant increase in publication numbers in 2024. The most commonly developed media was presentation-based media, with a primary focus on enhancing speaking skills (maharah kalam). Furthermore, the most frequently used research methodology was Research and Development (R&D). These results highlight Canva as a promising, innovative, and effective tool for Arabic language teaching
across various educational levels in Indonesia.
Downloads
References
Abdullah, M., Firdaus, M., & Chasani, M. T., “Tatwir al-Wasail at-Ta’limiyah ‘al-Muhadatsah bi al-Lughah al-Arabiyah’ bi al-I’timad ’ala Tathbiq Canva,” Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, vol. 4, no. 1, pp. 81–99, 2024, doi: 10.30984/almashadir.v4i1.944.
Aini, Q., & Hikmah, K., “The Effectiveness of Animation Learning Media in Improving Mastery of Arabic Vocabulary at Madrasah Ibtidaiyah Through Limited Face-to-Face,” Indonesian Journal of Islamic Studies, vol. 10, pp. 6–14, 2022, doi: 10.21070/ijis.v10i0.1634.
Aisyah, N., Panjaitan, S., & Rasyid, H. Al., “Pengembangan Media Pembelajaran Komik Bahasa Arab Berbasis Canva,” Journal of Education Research, vol. 4, no. 2, p. 484, 2023, doi: 10.37985/jer.v4i2.182.
Amrina, Mudinillah, A., & Isnain, D. N. I., “Pemanfaatan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah,” Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan, vol. 1, no. 2, pp. 55–65, 2022, doi: 10.25008/jitp.v1i2.14.
Dewi Yelfi, S., & Azhari, K. A. R., “فعالية استخدام موقع الويب أليفد باللغة العربية في تعزيز قدرة الطلاب على الاستماع,” Perspektif: Jurnal Bahasa, Ilmu dan Pendidikan, vol. 2, no. 4, pp. 32–37, 2024, doi: 10.59059/perspektif.v2i4.1608.
Baarid, N. A., & Yusuf, K., “Isu dan Tren Penelitian Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Tahun 2017–2020,” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, vol. 4, no. 1, p. 139, 2021, doi: 10.35931/am.v4i1.524.
Bahasa, J. P., Arab, D. A. N. B., Umroh, I. L., Asrori, I., & Machmudah, U., “Development of Animated Videos Based on the Canva Application as a Learning Media for Arabic Listening Skills Students of Darul ’Ulum Lamongan Islamic University,” Alsuniyat, vol. 7, no. 2, 2024, doi: 10.17509/alsuniyat.v7i2.72193.
Carrera-Rivera, A., Ochoa, W., Larrinaga, F., & Lasa, G., “How-to Conduct a Systematic Literature Review: A Quick Guide for Computer Science Research,” MethodsX, vol. 9, p. 101895, 2022, doi: 10.1016/j.mex.2022.101895.
Farisha, F., Fahri, M., & Al-Ghifari, R. A., “Analysis of Research Trends in Arabic Language Education Using a Bibliometric Approach in Indonesian National Journals,” Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, vol. 5, no. 2, p. 177, 2023, doi: 10.31958/lughawiyah.v5i2.10384.
Fatimah, S., “تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة المباشرة لترقية مهارة الكلام,” Rayah Al-Islam, vol. 5, no. 1, pp. 219–233, 2021, doi: 10.37274/rais.v5i1.403.
Fitri, A., Fathoni, M. I. A., & Sari, A. C., “Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Alternatif Media Pembelajaran untuk Menciptakan Pembelajaran Aktif dan Inovatif,” Journal of Research Applications in Community Service, vol. 3, no. 1, pp. 33–38, 2024, doi: 10.32665/jarcoms.v3i1.2815.
Fitriyah, Y., & Dasari, D., “Analisis Bibliometrik: Tren Realistic Mathematics Education dalam Pembelajaran Matematika di Indonesia (2012–2023),” Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, vol. 6, no. 2, pp. 469–481, 2023, doi: 10.32923/kjmp.v6i2.3914.
Furoidah, A., “Media Pembelajaran dan Peran Pentingnya dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab,” Al-Fusha: Arabic Language Education Journal, vol. 2, no. 2, pp. 63–77, 2020, doi: 10.36835/alfusha.v2i2.358.
Gemilang, D., & Listiana, H., “Teaching Media in the Teaching of Arabic Language,” ATHLA: Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, vol. 1, no. 1, pp. 49–64, 2020, doi: 10.22515/athla.v1i1.3048.
Alzaben, H. N., & Alassaf, H. A., “The Effect of Using Multimedia in Teaching Arabic Language on Developing Reading Comprehension Skills among Primary School Student in Al-Jizah District,” Journal of Curriculum and Teaching Methodology, vol. 2, no. 11, pp. 17–34, 2023, doi: 10.26389/AJSRP.F200523.
Haryati, R., Hamid, M. A., & Hasan, N., “Tathwir Mâddah Qawa’id Al Nahw Bi Istikhdam Al Wasâit Articulate Storyline Fi al Madrasah al Mutawassitah Al Islāmiyyah,” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, vol. 8, no. 1, p. 90, 2025, doi: 10.35931/am.v8i1.4323.
Irmansyah, I., Qaaf, M. A., & Yuslina, Y., “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Aplikasi Canva Berbasis SAVI (Somatis, Auditori, Visual dan Intelektual),” Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, vol. 3, no. 1, pp. 69–86, 2023, doi: 10.30984/almashadir.v3i01.610.
Izzah, M. A., & Ma’sum, A., “Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira’ah untuk Siswa Kelas X MA Almaarif Singosari,” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, vol. 1, no. 8, pp. 1081–1094, 2021, doi: 10.17977/um064v1i82021p1081-1094.
Kartini, Kartini, Mubassyirah Bakri, & Justi Tambing, “Pengembangan Media Pop Up Book untuk Penguasaan Kosakata Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Palopo,” Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, vol. 2, no. 4, pp. 337–349, 2024, doi: 10.61132/pragmatik.v2i4.1104.
Katalaini, M. A., Indrawati, N., & Koniyo, S. N., “Pengembangan Media Tepuk Gambar dalam Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-Kalam di Madrasah Aliyah Negeri 1 Mojokerto,” Tarbawiyat, vol. 3, no. 1, pp. 19–29, 2024, doi: 10.62589/staias.tbw.2024.06.3.
Larasati, A. D., & Ahsanuddin, M., “Pengembangan Monopoli Bahasa Arab untuk Pembelajaran Kosakata Kelas IX Madrasah Tsanawiyah,” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, vol. 3, no. 3, pp. 391–405, 2023, doi: 10.17977/um064v3i32023p391-405.
Larasati, I., Yusril, A. N., & Zukri, P. Al., “Systematic Literature Review Analisis Metode Agile Dalam Pengembangan Aplikasi Mobile,” SISTEMASI, vol. 10, no. 2, p. 369, 2021, doi: 10.32520/stmsi.v10i2.1237.
Linda, R., & Syafriansyah, M., “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab melalui Aplikasi Canva,” Jurnal Sains Riset, vol. 13, no. 1, pp. 30–40, 2023, doi: 10.47647/jsr.v13i1.856.
Mamonto, F., Yasin, Z., & Paputungan, M. Z., “Pengaruh Media Gambar terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri 1 Bolaang Mongondow Timur,” Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, vol. 4, no. 2, pp. 39–50, 2024, doi: 10.30984/almashadir.v4i2.986.
Manoppo, N., Aliyya Laubaha, S., & Basarata, N., “Ragam Aplikasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, vol. 1, no. 2, pp. 80–97, 2023, doi: 10.58194/as.v1i2.473.
Masyithoh, S., & Alwi, I. M., “Pemanfaatan Website Aljazeera Learning Arabic sebagai Media Pembelajaran Mahārah Istimā’,” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, vol. 8, no. 1, p. 141, 2025, doi: 10.35931/am.v8i1.4605.
Mawahdah, S., Hasanah, T., & Anwar, M., “Pengembangan Media Smart Flashcard Berbasis Kosakata Bahasa Arab pada Materi ‘Adawatu Madrosiyah’ di Kelas 2 di MI Al Husna Tenjolaya,” Primary Education Dedicate Journal, vol. 1, no. 1, pp. 36–59, 2023, doi: 10.56406/primaryeducationdedicatejournal.v1i01.271.
Mawardi, Mawardi, Mustafa, Mustafa, & Musdalifa, Musdalifa, “Pengembangan Kamus Mini untuk Membantu Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VIII di SMP Datok Sulaiman Palopo,” Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, vol. 2, no. 4, pp. 223–239, 2024, doi: 10.61132/pragmatik.v2i4.1073.
Mustofa, D., “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab: Kemahiran Al-Kitâbah (Arabic Learning Strategy: Writing Skills),” Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, vol. 2, no. 2, p. 173, 2021, doi: 10.36915/la.v2i2.35.
Nafisah, A. N., Ainin, Moh., & Tohe, A., “Pengembangan Kartu Permainan Talk or Dare untuk Pembelajaran Kemahiran Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas V,” JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, vol. 1, no. 6, pp. 763–774, 2021, doi: 10.17977/um064v1i62021p763-774.
Novia, N., Permanasari, A., Riandi, R., & Kaniawati, I., “Tren penelitian educational game untuk peningkatan kreativitas: Sebuah systematic review dari literatur,” Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, vol. 6, no. 2, pp. 217–226, 2020, doi: 10.21831/jipi.v6i2.38419.
Nurjannah, S., & Wisudawati, A. W., “Systematic Literature Review: Penerapan dan Dampak Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Arab-Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah,” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, vol. 8, no. 1, p. 114, 2025, doi: 10.35931/am.v8i1.4488.
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., & Moher, D., “The PRISMA 2020 Statement: An Updated Guideline for Reporting Systematic Reviews,” BMJ, vol. 372, p. n71, 2021, doi: 10.1136/bmj.n71.
Prihatini, A., “Perkembangan penelitian pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua: Analisis bibliometrik,” KEMBARA Journal of Scientific Language Literature and Teaching, vol. 9, no. 1, pp. 56–75, 2023, doi: 10.22219/kembara.v9i1.23216.
Rahmayanti, I., Anshory, A. M. Al., Taufiqurrochman, R., & Muhamad, S., “Penggunaan Canva sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas X di MAN Kota Batu,” PALAPA, vol. 11, no. 2, pp. 647–664, 2023, doi: 10.36088/palapa.v11i2.3612.
Raudatussolihah, B., “Pengembangan Teknologi Audio-Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab,” Education and Learning Journal, vol. 3, no. 1, p. 53, 2022, doi: 10.33096/eljour.v3i1.140.
Rizqoh, J., & Taufik, “Media Aplikasi Inovatif dalam Memudahkan Pembelajaran Bahasa Arab Anak di Madrasah,” Journal of Education and Religious Studies, vol. 4, no. 2, pp. 43–49, 2024, doi: 10.57060/jers.v4i02.107.
Chik, R. A., & Shariffudin, H. S., “توظيف وسيلة كانفا في تعليم القراءة العربية بطريقة اللعب في رياض الأطفال,” Law, Policy, and Social Science, vol. 1, no. 2, pp. 60–71, 2022, doi: 10.55265/lpssjournal.v1i2.18.
Sholeh, M., Rachmawati, Rr. Y., & Susanti, E., “Penggunaan Aplikasi Canva untuk Membuat Konten Gambar pada Media Sosial sebagai Upaya Mempromosikan Hasil Produk UKM,” SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, vol. 4, no. 1, p. 430, 2020, doi: 10.31764/jpmb.v4i1.2983.
Noho, S. S., Hula, I. R. N., Iman, M. N., & Akub, A. Y. A., “Pemanfaatan Aplikasi Canva dan Kine Master sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab,” AL-KILMAH, vol. 2, no. 2, pp. 1–12, 2023, doi: 10.58194/alkilmah.v2i2.1377.
Sobandi, A., Yuniarsih, T., Meilani, R. I., & Indriarti, R., “Pemanfaatan Fitur Aplikasi Canva dalam Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Pendekatan Microlearning,” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, vol. 8, no. 1, pp. 98–109, 2023, doi: 10.17509/jpm.v8i1.51920.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z., “Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar,” Journal on Education, vol. 5, no. 2, pp. 3928–3936, 2023, doi: 10.31004/joe.v5i2.1074.
Yunianti, F. S., & Fajria, A., “Tren Penelitian Terjemah Bahasa Arab di Indonesia (Systematic Literature Review),” Adabiyyāt: Jurnal Bahasa dan Sastra, vol. 7, no. 1, p. 83, 2023, doi: 10.14421/ajbs.2023.07015.
ديـرا, م., “ديداكتيك الوسائل التعليمية والموارد الرقمية ودورهما في تدريس مادة التربية الإسلامية,” مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, vol. 4, no. 8, 2024, doi: 10.56989/benkj.v4i8.1150.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
