The Use of Quizizz Aplication for Al-Islam Lesson to Enhance Learning Efectiveness
Penggunaan Aplikasi Quizizz pada Pembelajaran Al-Islam untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10234Keywords:
Quizizz Application, Effective Learning, - Al-Islam and MuhammadiyahAbstract
This study aims to examine the effectiveness of using the Quizizz application in Al-Islam learning for 11th grade students at SMA Muhammadiyah 4 Porong. This study uses a quantitative approach with pre-test and post test design with a single group sample consisting of 14 people. The results of the study indicate that the application of Quizizz in Al-Islam learning can improve student learning outcomes. This proves that Quizizz is able to create a more interactive and enjoyable learning atmosphere and can increase student motivation to learn. Therefore, the use of Quizizz application can be an effective alternative learning medium in supporting the implementation of Al-Islam learning at the high school, especially in the context of the class studied.
Downloads
References
D. I. Lestari and H. Kurnia, “Implementasi Model Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di Era Digital,” JPG J. Pendidik. Guru, vol. 4, no. 3, pp. 205–222, 2023.
N. A. Fadhurrohman, Q. A’yun, and T. al Anshori, “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Game Quizizz di SMP Bahrul Maghfiroh Malang,” VICRATINA J. Pendidik. Islam, vol. 9, no. 7, 2024.
Y. S. Harahap, S. S. W. Ginting, and N. K. Indriyani, “Pendidikan Teknologi dalam Al-Qur’an,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 7, no. 1, pp. 1898–1906, 2023.
Fadli, “QS. Yunus Ayat 101 : Jasa Digital dalam Layanan Marketing Perusahaan,” JAHE J. Ayat dan Hadits Ekon., vol. 1, no. 2, pp. 62–69, 2023.
E. Melati, A. D. Fayola, I. P. A. D. Hita, A. M. A. Saputra, Z. Zamzami, and A. Ninasari, “Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar,” J. Educ., vol. 6, no. 1, pp. 732–741, 2023, doi: 10.31004/joe.v6i1.2988.
Hasriadi, “Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisasi,” J. Sinestesia, vol. 12, no. 1, pp. 136–151, 2022, [Online]. Available: https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/article/view/161
A. R. Afendi, N. Fauziyah, M. R. Saputra, and Kamaria, “Pemanfaatan Aplikasi Tiktok dalam Mata Pelajaran PAI sebagai Media Pembelajaran Inovatif Era Digital,” Borneo J. Islam. Educ., vol. 3, no. 1, 2023.
S. Lillihata, D. M. Karesina, A. Alfons, and R. Pulung, “Pemanfataan Media Pembelajaran Berbasis IT dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa di Era Digital,” J. Pendidik. DIDAXEI, vol. 3, no. 2, pp. 377–393, 2022.
A. N. Irfani, I. R. Sulistiani, and A. Ardiansyah, “Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SMP Wahid Hasyim Malang,” VICRATINA J. Pendidik. Islam, vol. 6, no. 6, 2021.
A. Ahdar, M. Musyarif, and T. Ramadhan, “Respons Peserta Didik Terhadap Penggunaan Aplikasi Kahoot dalam Menjawab Soal Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam,” al-Iltizam J. Pendidik. Agama Islam, vol. 7, no. 1, pp. 58–69, 2022, doi: 10.33477/alt.v7i1.2619.
R. D. K. Sari and M. B. U. B. Arifin, “Penerapan Model Pembelajaran Make a Match untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV MI Miftahul Ulum Kraton pada Tema 6,” Model. J. Progr. …, vol. 9, no. 1, pp. 281–291, 2022.
F. Munawaroh, Muhammada, and A. Yusuf, “Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI),” J. Educ. Instr., vol. 6, no. 2, pp. 759–767, 2023.
S. Nurfadhillah, D. A. Ningsih, P. R. Ramadhania, and U. N. Sifa, “Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri Kohod III,” PENSA J. Pendidik. dan Ilmu Sos., vol. 3, no. 2, pp. 243–255, 2021, [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa
N. Suhartini, “Penerapan Media Interaktif Quizizz sebagai Sarana Evaluasi Belajar Siswa Berbasis Daring di Kelas III A SDN Sidokumpul Kecamatan Sidoarjo,” J. Hikmah J. Pendidik. Islam, vol. 11, no. 1, pp. 187–202, 2022.
D. S. Sitorus and T. N. B. Santoso, “Pemanfaatan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game pada Masa Pandemi Covid-19,” Sch. J. Pendidik. dan Kebud., vol. 12, no. 2, pp. 81–88, 2022, doi: 10.24246/j.js.2022.v12.i2.p81-88.
A. F. Purwianto and E. F. Fahyuni, “Pengaruh Aplikasi Quizizz PAI dalam Meningkatkan Minat belajar siswa pada masa pandemi COVID-19,” Ta’dibuna J. Pendidik. Islam, vol. 10, no. 4, pp. 551–568, 2021, doi: 10.32832/tadibuna.v10i4.5829.
I. C. Irawan and N. Amirudin, “Penerapan Metode Quizizz Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” J. Pendidik. Islam Al-Ilmi, vol. 7, no. 1, p. 37, 2024, doi: 10.32529/al-ilmi.v7i1.2937.
D. N. Rahmawati, A. F. Nisa, D. Astuti, F. Fajariyani, and S. Suliyanti, “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz sebagai Media Penilaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam,” Dawuh Guru J. Pendidik. MI/SD, vol. 2, no. 1, pp. 55–66, 2022, doi: 10.35878/guru.v2i1.335.
B. Kamajaya, I. Hermawan, and K. E. Waluyo, “Penggunaan Media Pembelajaran Quiziz pada Mata Pelajaran Pai di Kelas VIII C SMPN 7 Karawang Barat,” PeTeKa, vol. 5, no. 3, pp. 555–562, 2022, [Online]. Available: http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk/article/view/8132
W. Lestari, A. Supandi, H. Liberna, R. Ningsih, and L. M. Eva, “Penerapan Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran,” Community Dev. J. J. Pengabdi. Masy., vol. 3, no. 3, pp. 1462–1465, 2022, doi: 10.31004/cdj.v3i3.7863.
A. B. Susanti, “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Daring pada Tema Globalisasi melalui Media Belajar Berbasis Game Edukasi Quizizz Siswa Kelas VI SD Negeri Kesongo 01 Kabupaten Semarang,” JP3 (Jurnal Pendidik. dan Profesi Pendidik), vol. 6, no. 1, pp. 73–82, 2020, doi: 10.26877/jp3.v6i1.7311.
A. W. Al Mawaddah, M. T. Hidayat, S. M. Amin, and S. Hartatik, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika melalui Daring di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3109–3116, 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i5.1288.
E. Kusnadi and S. A. Azzahra, “Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPKn di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya,” J. Dimens. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 12, no. 2, pp. 323–339, 2024, doi: 10.24269/dpp.v12i2.9526.
U. Usmadi, “Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas dan Uji Normalitas),” Inov. Pendidik., vol. 7, no. 1, pp. 50–62, 2020, doi: 10.31869/ip.v7i1.2281.
M. R. I. Al Asrory, Maskuri, and D. M. Hakim, “Implementasi Aplikasi Quizizz Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam,” J. Pendidik. Islam, vol. 9, no. 4, pp. 53–64, 2024.
S. Masnu and N. H. Aisyah, “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz dalam Keaktifan Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah,” vol. 13, no. 001, pp. 595–604, 2024.
I. Sintia, M. D. Pasarella, and D. A. Nohe, “Perbandingan Tingkat Konsistensi Uji Distribusi Normalitas Pada Kasus Tingkat Pengangguran di Jawa,” Pros. Semin. Nas. Mat. Stat. dan Apl., vol. 2, no. 2, pp. 322–333, 2022.
N. A. Agustin, I. F. Hasanah, and I. Syafe, “Inside-Outside-Circle ; An Innovative Islamic Education Learning Method to Enhance Students ’ Learning Motivation Abstract : Berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia,” vol. 10, no. 1, pp. 19–41, 2025.
K. M. Amsul, I. Irmayanti, F. Fitriani, and S. P, “Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA MAN 2 Sinjai,” JTMT J. Tadris Mat., vol. 3, no. 1, pp. 10–17, 2022, doi: 10.47435/jtmt.v3i1.973.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
