The Influence of Kyai Figure on Student Achievements at Al Ikhlas Islamic Boarding School Based Vocational School Pasuruan
Pengaruh Figur Kyai Terhadap Perolehan Siswa di SMK Al Ikhlas Berbasis Pesantren Pasuruan
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10209Keywords:
Public Figure, Student AchievementAbstract
This study examines the influence of the kyai figure on student enrollment at Al Ikhlas Islamic Boarding School–Based Vocational School in Pasuruan. Following the kyai’s passing, the school experienced a decline in institutional image and public trust, leading to decreased enrollment. Using a quantitative approach with simple linear regression, data were collected from 31 students and 3 certified teachers through observation, documentation, questionnaires, and interviews, and analyzed using SPSS 25. The results show that the kyai figure has a positive and significant effect on student enrollment (sig. 0.000 < 0.05; t-count 6.548 > t-table 1.699). These findings confirm that the kyai plays a crucial role in maintaining institutional reputation and sustainability.
Downloads
References
H. Harmathilda, Y. Yuli, A. R. Hakim, and C. Supriyadi, “Transformasi Pendidikan Pesantren Di Era Modern : Antara Tradisi Dan Inovasi,” Karimiyah, vol. 4, no. 1, pp. 33–50, 2024, doi: 10.59623/karimiyah.v4i1.51.
P. Karakter and D. I. Pondok, “Vol. 3, No.1, Juni 2022,” vol. 3, no. 1, pp. 45–56, 2022.
K. Wirayudha, “Pendidikan Di Pondok Pesantren Dalam Menghadapi Tantangan Zaman Modern,” vol. 10, pp. 241–256.
A. L. Mikraj, “Transformasi Pendidikan Islam di Pesantren : Mempertahankan Identitas di Era Globalisasi,” vol. 6, no. 1, pp. 576–594, 2025, doi: 10.37680/almikraj.v6i1.7864.
A. Ghofarrozin and T. N. Janah, “Menakar Keberpihakan Negara terhadap Pesantren melalui Pengesahan UU Nomer 18 Tahun 2019,” Islam. Rev., vol. 10, no. 18, pp. 1–18, 2019, doi: 10.35878/islamicreview.v10.i1.267.
https://khazanah.republika.co.id/, “No Title Majelis Masyayikh Jelaskan Fungsi Strategis UU Pesantren,” https://khazanah.republika.co.id/.
U. Islam et al., “Fiqh Siyasah Dusturiyah,” vol. 10, no. September, 2018.
S. Islam et al., “Studi Islam Tentang Peta Epistimologi Islam Menurut Abid Al Jabiri 1,” pp. 258–267.
T. Author, vol. 10, no. 1, pp. 103–116, 2023.
S. A. Tembilahan, vol. 1, no. November, pp. 9–20, 2023.
M. A. Dr. Istikomah and M. P. Dr. Budi Haryanto, "Manajemen Kepemimpinan Islam". 2021.
M. Z. S. Zaki, “Kyai, Pesantren dan Modernitas,” Taqorrub J. Bimbing. Konseling dan Dakwah, vol. 2, no. 1, pp. 30–45, 2022, doi: 10.55380/taqorrub.v2i1.209.
K. Sawah, P. M. District, I. Stimulation, and C. Leadership, “Kepemimpinan Kharismatik Kiai Dalam Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Pesantren Di Era Revolusi Industri 4 . 0 Wawan Gunawan Mahasiswa Pascasarjana Unisma Bekasi , Bekasi , Indonesia Pondok pesantren merupakan tempat belajar agama Islam bagi siswa ( san,” vol. 2, no. 1, pp. 1–12, 2023.
T. Oktapiani, “Gaya Kepemimpinan Kharismatik Kyai,” J. Islam. Educ. Manaj., vol. 6, no. 2, pp. 199–210, 2021, [Online]. Available: http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/isema%0Ap-ISSN:
Iwan Mulyanto, Sofyan Sauri, and Wiwik Dyah Aryani, “Peran Kepemimpinan Kyai Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Pesantren (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al-Mukhlis Cangkuang Kabupaten Bandung),” J. Ilm. Edukatif, vol. 8, no. 1, pp. 84–93, 2022, doi: 10.37567/jie.v8i1.1235.
M. Q. Aini, “Peran Kepemimpinan Kyai dalam Manajemen Strategi Pendidikan Pesantren,” LeadershipJurnal Mhs. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 2, p. 184, 2020, doi: 10.32478/leadership.v1i2.445.
A. Marliansyah, M. Isnaini, and M. Ali, “Peran Kiyai Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Pada Santri Studi Kasus Di Pondok Modern Igm Al-Ihsaniyah Palembang,” Tarb. Islam. J. Ilm. Pendidik. Agama Islam, vol. 13, no. 1, pp. 41–48, 2023, doi: 10.18592/jtipai.v13i1.9433.
S. H. Kunasiroh1, Wahuning Chumaison2 and Fakultas, “Implementasi Bauran Komunikasi Pemasaran Dalam Meningkatkan Perolehan Siswa Baru Di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan Miftahul Huda Tumang Boyolali,” Digikom J. Ilmu Komun., vol. 01, no. 01, pp. 1–10, 2023.
D. P. SYAHPUTRI, “Strategi Pemasaran Pendidikan Dalam Menarik Minat Siswa Baru Di Sman 15 Pekanbaru,” vol. 3, pp. 5332–5345, 2023, [Online]. Available: http://repository.uin-suska.ac.id/77731/
B. Bashori, “Kepemimpinan Transformasional Kyai Pada Lembaga Pendidikan Islam,” Al-Tanzim J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 3, no. 2, pp. 73–84, 2019, doi: 10.33650/al-tanzim.v3i2.535.
F. Shibab, A. Zohriah, and A. Fauzi, “Peran Kepemimpinan Kyai dalamLembaga Pendidikan Islam,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 5, no. 2, pp. 4596–4597, 2023.
A. Salehudin, “Konstruksi Jaringan Sosial Pesantren: Strategi Eksis Di Tengah Perubahan,” Reli. J. Stud. Agama-Agama, vol. 10, no. 2, p. 204, 2016, doi: 10.14421/rejusta.2014.1002-05.
M. Surur, M. F. Abdurrahman, and A. H. Rasyyidi, “Peran Kyai Dalam Membentuk Adversity Quotient Santri,” Halaqa Islam. Educ. J., vol. 3, no. 2, pp. 119–122, 2021, doi: 10.21070/halaqa.v3i2.2645.
Imam Tabroni, Asep saipul malik, and Diaz Budiarti, “Peran Kyai Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Al-Muinah Darul Ulum Desa Simpang Kecamatan Wanayasa,” J. Pendidikan, Sains Sos. dan Agama, vol. 7, no. 2, pp. 108–114, 2021, doi: 10.53565/pssa.v7i2.322.
R. Indonesia, “Presiden republik indonesia,” 2005.
P. P. Nomor, “peran strategis untuk,” 2017.
M. R. Ramdhani, V. Hadiwiyono, and L. Hakim, “Dampak Sertifikasi Guru Terhadap Perilaku Sosial,” no. 32, 2017, doi: 10.24034/j25485024.y2018.v2.i1.3914.
J. Bahasa et al., “Peran K epemimpinan Kiai Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Pondok Pesantren Fatihul Ulum Jember,” vol. 1, pp. 134–141, 2024.
E. Safitri, “IJoEd : Indonesian Journal on Education Efektivitas Kepemimpinan Kiai dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pesantren The Effectiveness of Kiai Leadership in Improving the Quality of Islamic Boarding School Education,” vol. 2, no. 3, pp. 267–275, 2025.
Syafnidawaty, “Jenis data penelitian,” Univ. Raharja, vol. 10, no. 1, pp. 31–40, 2020, [Online]. Available: https://raharja.ac.id/2020/11/08/data-sekunder/
U. P. Ramadani, R. Muthmainnah, and N. Ulhilma, “Strategi Penentuan Populasi dan Sampel dalam Penelitian Pendidikan : Antara Validitas dan Representativitas,” pp. 574–585, 2025.
G. Jakarta and C. Author, “Terhadap Mutu Pendidikan SD TPI Gedangan,” vol. 4, no. 2, pp. 81–91, 2023.
D. Rasiani, I. Fatra Deni, and F. R. Rozi, “Efektivitas Akun Tiktok Dalam Menyajikan Pemberitaan Media Massa Di Kalangan Remaja Desa Bandar Lama Kabupaten Labuhanbatu Utara,” SIBATIK J. J. Ilm. Bid. Sos. Ekon. Budaya, Teknol. dan Pendidik., vol. 1, no. 12, pp. 2791–2800, 2022, doi: 10.54443/sibatik.v1i12.431.
S. P. Sipayung, N. A. Siagian, and A. K. B. Ginting, “Analisis Prediksi jumlah Penerimaan Mahasiswa Baru Dengan Metode Regresi Linier Sederhana,” vol. 1, no. 2, pp. 376–382, 2024.
Yenni Agustina, Rizka, and M. Fraja Yuda, “Pengaruh Kreativitas Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Ips Terpadu Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik,” J. Sociohumaniora Kodepena, vol. 2, no. 2, pp. 200–211, 2021, doi: 10.54423/jsk.v2i2.78.
A. Belisca, M. Hidayat, and U. M. Riau, “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat,” vol. 1, no. April, pp. 518–534, 2022.
S. Behavior, R. N. Amalia, R. S. Dianingati, P. S. Farmasi, and U. Diponegoro, “Pengaruh jumlah responden terhadap hasil uji validitas dan reliabilitas kuesioner pengetahuan dan perilaku swamedikasi,” pp. 9–15, 2022.
Y. Utami and P. M. Rasmanna, “Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrument Penilaian Kinerja Dosen,” vol. 4, no. 2, pp. 21–24, 2023.
A. A. I. C. Dewiyani and R. Fadila, “Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Pengetahuan Masyarakat Tentang Program JKN,” vol. 11, no. 1, pp. 307–315, 2023, doi: 10.37824/jkqh.v11i1.2023.462.
B. J. Forester et al., “Penelitian Kuantitatif : Uji Reliabilitas Quantitative Research : Data Reliability Test,” vol. 4, no. 3, pp. 1812–1820, 2024.
Y. Firdayanti and F. Oktafani, “Pengaruh Kualitas Produk Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Smartphone Iphone 12 Di Kota Bandung,” vol. 19, no. 1, pp. 1–11, 2023.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
