Analysis of the Utilization of Digital Flashcard Media to Improve Hijaiyah Letter Learning Skills in Al-Qur’an Education Park
Analisis Pemanfaatan Media Flashcard Digital untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Huruf Hijaiyah di Taman Pendidikan Al-Qur’an
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10196Keywords:
Digital Flashcards, Hijaiyah Letters, Learning, TPQAbstract
This study aims to describe the implementation of learning the Hijaiyah letters using digital flashcards and determine its effect on students' reading skills at TPQ. The study used a qualitative descriptive method through observation, interviews, and individual assessments. The results showed that digital flashcards helped improve students' focus, enthusiasm, and understanding of the Hijaiyah letter forms. Teachers felt helped because the media was easy to use and effective in facilitating the delivery of material. Based on the assessment results, most students showed an increase in reading skills after using the media, with many students falling into the "fluent" and "quite fluent" categories. Thus, digital flashcards have proven to be an effective learning medium and can be implemented as an innovation in teaching the Hijaiyah letters at TPQ.
Downloads
References
L. Indriyani, “Perancangan Animasi Interaktif Belajar Mengenal Huruf Hijaiyah Pada Paud Al Fattah,” J. Abdimas BSI J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 3, pp. 100–105, 2018, doi: DOI: https://doi.org/10.31294/jabdimas.v1i3.4060.g2491.
D. Nurjayanti, A. R. Pudyaningtyas, and N. K. Dewi, “Penerapan Program Taman Pendidikan Al-Qur’an ( TPA ) Untuk Anak Usia Dini, Program Studi PG-PAUD , Universitas Sebelas Maret Surakarta harus memiliki lembaga atau organisasi payung TPA dan dikepalai oleh kepala unit diwajibkan memiliki program yang jelas,” J. Kumara Cendekia, vol. 8, no. 2, p. 186, 2020.
A. N. I. Mukaromah, “Penerapan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemanpuan Mengenal Huruf Hijaiyah di TPA Baitul Islam Desa Margamulya Kecamatan Bungku Barat Kabupaten Morowali,” Pendidik. Agama Islam, 2023.
G. I. Ahmad Sobari, Tia Ariani Wandita, “Peningkatan Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Media Kartu Huruf Hijaiyah di TPA Jannatul Firdaus,” 2ndASISAnnual Semin. Islam. Stud., vol. 2, no. 1, pp. 655–666, 2018.
L. D. I. Yustiana Indra, “Aplikasi Belajar Huruf Hijaiyah Berbasis Web TPA Uswatun Hasanah,” J. CoSciTech (Computer Sci. Inf. Technol., vol. 3, no. 3, pp. 364–370, 2022, doi: 10.37859/coscitech.v3i3.4386.
R. H. Kusumodestoni and B. B. Wahono, “Penerapan Metode Waterfall Pada Aplikasi Multimedia Interaktif Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Android Pada Paud Nabata,” Infomatek, vol. 24, no. 1, pp. 1–8, 2022, doi: 10.23969/infomatek.v24i1.4402.
N. suci utami putri, aida ash-sholeha, “Efektivitas Penggunaan Aplikasi Kids Flashcard Digital Dalam Mengenalkan Angka Untuk Anak Usia 4-5 Tahun,” vol. 1, no. 1, 2017, [Online]. Available: http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgpaudpwk/article/view/1762
F. Firman, I. A. Ramadhani, and M. Julaikha, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Animaker Pada Raudhatul Athfal Fathu Al-Barokah,” Device, vol. 12, no. 2, pp. 70–78, 2022, doi: 10.32699/device.v12i2.3542.
D. Oktavia, D. Djuanda, and P. Dwija Iswara, “Pengembangan E-Flashcard Berbasis Metode Kata Lembaga sebagai Media Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar,” J. Onoma Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, vol. 10, no. 3, pp. 2964–2974, 2024, doi: 10.30605/onoma.v10i3.3941.
N. Siti and J. M. Sitepu, “Penggunaan Media Flash Card Hijaiyah Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di Smp Pab 5 Patumbak,” At-Tarbiyah J. Penelit. dan Pendidik. Agama Islam, vol. 1, no. 1, pp. 22–30, 2023, [Online]. Available: https://journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/3/3
E. Nurhasanah, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Flashcard Huruf Hijaiyah terhadap Hasil Belajar Iqro pada Santri The Gold Generation,” J. Inovasi, Eval. dan Pengemb. Pembelajaran, vol. 1, no. 2, pp. 60–68, 2021, doi: 10.54371/jiepp.v1i2.106.
A. F. Isnindyawati, D. Prasetiyawati, and D. Hariyanti, “Kemampuan Mengenal Keaksaraan Awal Melalui Media Flashcard Pada Usia 5-6 Tahun,” Pros. Semin. Nas. Progr. Stud. Pendidik. Guru Pendidik. Anak Usia Dini “Transisi Paud Ke Sd Yang Menyenangkan” Semarang, 26 Agustus 2023, no. 58, pp. 1–9, 2023.
F. Helmanto, “Flashcard: Belajar Mufrodat Bahasa Arab Semakin Menantang,” Tatsqifiy J. Pendidik. Bhs. Arab, vol. 1, no. 2, pp. 141–151, 2020, doi: 10.30997/tjpba.v1i2.3091.
Y. Maronta, J. Sutarto, and B. Isdaryanti, “Pengaruh Media Flashcard Berbasis Digital terhadap Kemampuan Membaca Awal Anak Usia 5-6 Tahun,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 1, pp. 1142–1161, 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i1.4152.
N. Sidiasih, N. Sudiana, and I. Bagus Putrayasa, “Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Media Flashcard Digital pada Siswa Sekolah Dasar,” Pendidik. Indones., vol. 4, no. 1, 2024, doi: DOI: https://doi.org/10.14421/njpi.2024.v4i1-17 Pendahuluan.
E. Nurcahyawati and I. B. Subianto, “Pengembangan Pembelajaran Mengenal Huruf Hijaiyah dengan Menggunakan Flashcard pada Taman Kanak-Kanak Kartika VIII-39,” SENADA Semangat Nas. Dalam Mengabdi, vol. 1, no. 1, pp. 36–43, 2020, doi: https://doi.org/10.56881/senada.v1i1.8.
M. Pasaribu and N. A. Mukhrimah, “Efektifitas Penggunaan Media Flashcard Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah,” J. Teach. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 1190–1200, 2022, doi: https://doi.org/10.31004/jote.v4i2.9891.
E. Elan, G. Gandana, and D. E. Fauziah, “Analisis Penggunaan Flashcard Berbasis Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini,” Ceria J. Progr. Stud. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 12, no. 1, p. 63, 2023, doi: 10.31000/ceria.v12i1.9023.
Dede Nurul Qomariah, Jenal Abidin, and Nendah Nurjannah, “Implementasi Mengenalkan Hurif Al-Qur’an dengan Media Bermain Flashcard di Taam Darul Huda,” Inspirasi Dunia J. Ris. Pendidik. dan Bhs., vol. 2, no. 2, pp. 206–218, 2023, doi: 10.58192/insdun.v2i2.781.
R. Maeswaty, Mulyasari, “Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Menggunakan Aplikasi Canva Pada Materi Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD,” J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 8, no. 2, pp. 11–18, 2023, doi: https://doi.org/10.17509/jpgsd.v8i2.63440.
D. L. Rachmawati and D. Fadhilawati, “Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Menggunakan Kartu Flashcard Digital dan Aplikasi Quizlet,” Innov. J. Community Engagem., vol. 1, no. 1, 2018, doi: http://dx.doi.org/10.63011/ijce.v1i1.5.
A. Hijazi, “Penanaman Nilai-nilai Religius Dalam Meningkatkan Kesadaran Beragama Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 2 …,” J. Madania, vol. 2, pp. 111–139, 2022, [Online]. Available: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/19666
C. Surya, S. Putra, A. Nadlif, U. M. Sidoarjo, and U. M. Sidoarjo, “Penggunaan Media Ular Tangga pada Pembelajaran Tata Cara Sholat di Taman Pendidikan AL- Qur ’ an,” PAI Raden Falah, vol. 6, no. 1, pp. 1087–1098, 2024, [Online]. Available: https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/pairf/article/view/24175/7644
N. Oktavia and D. Desyandri, “Validitas dan Praktikalitas Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash 8 Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV Sekolah Dasar Kota Padang,” J. Inov. Pendidik. dan Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 4, no. 2, p. 58, 2021, doi: 10.24036/jippsd.v4i2.112704.
A. T. M. Listrianti Feriska, “FLASH CARD MEDIA BELAJAR SAMBIL BERMAIN DALAM MEMPERMUDAH MENGENAL KATA DI MADRASAH,” J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 10, 2025, doi: https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23174.
T. Handoyo, R. Kamal, U. Islam, N. K. H. Abdurrahman, and W. Pekalongan, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia,” J. Ilmu Pendidik., vol. 2, no. 1, p. 234, 2025, doi: https://doi.org/10.62383/hardik.v2i1.1064.
S. Ramadini Intan Putri, Putri Khaila Nanda, Nursetyo Imbar Kunto, “IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA MELALUI PEMANFAATAN FLASHCARD UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DI KECAMATAN JATIBARANG, KABUPATEN INDRAMAYU, JAWA BARAT,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. Digit., vol. 4, no. 3, pp. 377–386, 2024, doi: https://doi.org/10.53625/jabdi.v4i3.8331.
M. Agustin Mubiar, “Efektivitas Penggunaan Kartu Huruf Hijaiyah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyyah Anak Usia Dini,” J. Early Child., vol. 8, no. 1, p. 68 of 69, 2025, doi: 10.31004/aulad.v8i1.873.
Hotimah Husnul, “Flash Card Media Development in Grade 1 Indonesian Language Learning at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Jember,” J. Mechatronics Educ., vol. 1, no. 2, pp. 62–69, 2024, doi: https://doi.org/10.59923/mechatronics.v1i1.21 Flash.
D. Ruliandari Latifa, Eka Rizki, Melany Dwi Sandrina, Risdalina, “IMPLEMENTASI MEDIA FLASHCARD BERBASIS QUIZLET UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS III SD,” J. Educ. Sci., vol. 4, no. 2, pp. 226–235, 2025, doi: https://doi.org/10.58917/aijes.v4i2.215.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
