Analysis of Literacy Culture in Elementary School Reading Aloud Skills
Analisis Budaya Literasi dalam Keterampilan Membaca Nyaring Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.21070/ups.10133Keywords:
literacy culture, read aloud, elementary schoolAbstract
In this modern era, the development of various disciplines has contributed to a broader shift in the concept of literacy. This step is considered crucial for preparing competitive Indonesian human resources in the era of globalization. The purpose of this study is to evaluate the influence of literacy culture on the reading aloud abilities of students at Muhammadiyah 1 Elementary School in Sidoarjo. The background of this study is the students' lack of interest in reading and their literacy skills, which impacts their ability to understand learning materials. To study literacy culture in schools, this study uses a qualitative phenomenological approach. Interviews, observation, and documentation are the data collection methods for this study. The results show that the reading aloud literacy program provides a reading corner and twenty minutes of reading before learning has a positive impact on increasing students' interest and reading aloud abilities.
Downloads
References
F. Sanda P.H and N. Gistituati, “Evaluasi implementasi program pendidikan gratis di kota Padang Sidimpuan,” J. Educ. J. Pendidik. Indones., vol. 9, no. 1, p. 195, 2023, doi: 10.29210/1202322770.
Reza Maharani Putri Tizaka and Hasan Ismail, “Analisis Pelaksanaan Program Sekolah Ramah Anak di Surabaya,” J. Ilm. Dan Karya Mhs., vol. 1, no. 6, pp. 218–232, 2023, doi: 10.54066/jikma.v1i6.1092.
OECD, Pisa 2022 Results, vol. I. 2023. [Online]. Available: https://www.oecd-ilibrary.org/education/pisa-2022-results-volume-i_53f23881-en%0Ahttps://www.oecd.org/publication/pisa-2022-results/country-notes/germany-1a2cf137/
R. A. Irawati and Supriyanto, “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Budaya Literasi Di Smp Negeri 2 Sedati Sidoarjo,” J. Inspirasi Manaj. Pendidik., vol. 10, no. 4, pp. 901–913, 2023.
M. F. Muttaqin and H. Rizkiyah, “Efektifitas Budaya Literasi dalam Meningkatkan Keterampilan 4C Siswa Sekolah Dasar,” vol. 2, no. 1, pp. 43–54, 2022.
B. N. Iman, “Budaya literasi dalam dunia pendidikan,” Conf. Elem. Stud., pp. 23–41, 2022, [Online]. Available: http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/14908
A. Alviyah, M. Raka, G. Putra, S. I. Amalia, and S. Jauza, “Penguatan Budaya Literasi Melalui Peningkatan Minat Baca Pada Pendidikan Anak Sekolah Dasar”.
J. D.F, S. C., and S. A.A, “Analisis Program Budaya Literasi Dalam Peningkatan Minat Baca Siswa,” vol. 13, no. 1, pp. 80–89, 2024.
I. Firiyanti and B. K. Anggoro, “Kemampuan Literasi Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar,” JoLLA J. Lang. Lit. Arts, vol. 4, no. 6, pp. 540–548, 2024, doi: 10.17977/um064v4i62024p540-548.
Rokmana Rokmana et al., “Peran Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar,” J. Student Res., vol. 1, no. 1, pp. 129–140, 2023, doi: 10.55606/jsr.v1i1.960.
L. Hasni, H. Witono, and B. Niswatul, “Peran Guru Dalam Menciptakan Budaya Literasi Melalui Gerakan Literasi Sekolah,” J. Classr. Action Res., vol. 4, no. 3, pp. 60–66, 2022, doi: 10.29303/jcar.v4i3.1893.
A. R. Garcia, S. B. Filipe, C. Fernandes, C. Estevão, and G. Ramos, Emergent Litercy and Language Development. 2009.
D. Oktafani, D. W. Ertanti, and B. Cahyanto, “Mengasah Kemampuan Membaca Siswa Melalui Membaca Nyaring Di Kelas Iii Sekolah Dasar,” JPMI J. Pendidik. Madrasah Ibtidaiyah, vol. 5, pp. 13–20, 2023, [Online]. Available: http://jim.unisma.ac.id/index.php/JPMI/index
F. D. Apriliyani, R. A. Salamah, F. P. Amalia, and F. W. Sari, “Studi Kasus Kesulitan Membaca Dan Upaya Guru Dalam Mengatasinya Pada Peserta Didik Kelas Iv B Sdn Demaan Jepara,” J. Muassis Pendidik. Dasar, vol. 2, no. 1, pp. 1–10, 2023, doi: 10.55732/jmpd.v2i1.35.
Rusli Ilham Fadli, Alfian Setya Nugraha, Resdianto Permata Raharjo, and Agus Sulton, “Model Pembelajaran Inovatif Guru Sma Abdul Hadi Dengan Strategi Literasi,” ABIDUMASY J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 1, no. 1, pp. 1–12, 2020, doi: 10.33752/abidumasy.v1i1.649.
M. Isabella, I. I. Wahyuni, U. Telkom, and B. Image, “Gerakan Literasi Sekolah: Upaya Meningkatkan Literasi Dasar Siswa,” vol. 8, no. 5, pp. 7098–7106, 2021.
N. Fadlilah, E. Wuryandini, and J. Sulianto, “Analisis Pelaksanaan Program Budaya Literasi Dalam Programs in Efforts To Increase Reading Interest,” J. Koul., vol. 7, no. September 2024, pp. 165–179, 2024, [Online]. Available: https://ejournal.kahuripan.ac.id/index.php/koulutus/article/view/1223
I. Pendekatan and S. Untuk, “Implementasi Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Budaya Literasi Siswa Kelas V SDN 18 Rejang Lebong,” 2023.
S. Permatasari and E. Z. Nuroh, “Persepsi Guru Abad 21 Dalam Menerapkan Pembiasaan,” Paedagoria J. Kajian, Penelit. dan Pengemb. Kependidikan, vol. 6356, pp. 339–346, 2024.
2021 Safitri, S & Dafit, F ., “Peran Guru dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Melalui Gerakan Literasi di Sekolah dasar,” vol. 5, no. 3, pp. 1356–1364, 2021.
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. 2020.
J. Bahasa, S. Indonesia, P. Vol, N. Uin, and S. Hidayatullah, “Pentingnya keterampilan membaca nyaring dalam pencapaian literasi siswa sekolah menengah atas,” vol. 1, no. 3, pp. 312–320, 2023.
D. S. Utari, M. Nevyrasari, T. Norlizawati, and R. Sujarwani, “Penguatan Pendidikan Karakter dan Literasi Anak Melalui Kegiatan Mendongeng dan Membaca Nyaring,” vol. 4, no. 2, pp. 197–204, 2025, doi: 10.37905/ljpmt.v4i2.33408.
T. M. Ningsih, S. Peterianus, and A. Khoiri, “Analisis Minat Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Tematik Bahasa Indonesia Di Kelas Iii,” J. Pendidik. Dan Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 1, no. 1, pp. 1–9, 2023, doi: 10.46368/jppsd.v1i1.1001.
E. Rokhmatulloh, E. Sudihartinih, and U. P. Indonesia, “Membangun Literasi Membaca Pada Anak Melalui Metode Membaca Nyaring (Read Aloud ),” vol. 16, no. 1, pp. 54–61, 2022, doi: 10.30957/cendekia.v16i1.703.Membangun.
E. Setiani, N. Hendracipta, and S. Rokhmana, “Urgensi Penerapan Literasi Membaca pada Siswa Sekolah Dasar, Kaitannya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar,” vol. 09, pp. 1197–1213, 2023.
Downloads
Additional Files
Posted
License
Copyright (c) 2026 UMSIDA Preprints Server
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
