M Lampiran Wawancara dan Hasil Observasi

Lampiran 1: Daftar Pertanyaan dan Hasil Wawancara

Wawancara Kepala Sekolah TK Mutiara Ummi

No	Pertanyaan	Jawaban
1	Bagaimana persiapan guru sebelum kegiatan pembelajaran dengan media loose part dilakukan?	Guru mempersiapkan RPPH, media, metode pembelajaran, serta alat dan bahan sesuai tema pembelajaran.
2	Sejak kapan media loose part digunakan di TK Mutiara Ummi?	Media loose part digunakan sejak tahun 2018 untuk mendukung pembelajaran literasi dan numerasi.

B. Wawancara Guru TK Mutiara Ummi

No	Pertanyaan	Jawaban
1.	Apa saja kegiatan literasi yang menggunakan media loose part?	Meronce huruf dari karton, menyusun puzzle huruf, membuat huruf dari stik es krim, kancing, dan manik-manik.
2.	Apa kegiatan numerasi yang biasa dilakukan dengan loose part?	Menghitung kerikil, mengelompokkan berdasarkan warna, menyusun pola angka dengan tutup botol.
3.	Apa tantangan dalam menerapkan media loose part di pembelajaran?	Ruang bermain terbatas, waktu belajar pendek, dan kurangnya dukungan orang tua.
4.	Apa manfaat loose part dalam pembelajaran anak usia dini?	Anak lebih mudah memahami materi, aktif belajar, dan terstimulasi secara konkret dan menyenangkan.

C. Wawancara Wali Murid TK Mutiara Ummi

No	Pertanyaan	Jawaban
1.	Apakah Anda memahami manfaat penggunaan media loose part di sekolah?	Sebagian besar belum memahami secara menyeluruh manfaat loose part.
2.	Apakah Anda sering mendampingi anak belajar atau mengikuti kegiatan sekolah?	Karena bekerja, sebagian orang tua jarang hadir dalam kegiatan sekolah anak.
3.	Apa harapan Anda terhadap pembelajaran berbasis loose part?	Anak menjadi lebih aktif, senang belajar, mandiri, dan kreatif.
4.	Apa kendala Anda dalam mendukung pembelajaran anak di sekolah?	Waktu terbatas, kurang memahami pentingnya keikutsertaan dalam kegiatan sekolah, dan kurangnya informasi.

Lampiran 2: Hasil Observasi Proses Pembelajaran Anak

No	Aspek yang Diamati	Hasil Observasi
1	Respons anak terhadap kegiatan	Anak menunjukkan antusias tinggi, aktif memilih kegiatan, dan mengikuti instruksi dengan baik.
2	Interaksi dengan media loose part	Anak mampu memanfaatkan berbagai bahan loose part untuk membentuk huruf, angka, dan pola.
3	Aktivitas literasi	Anak meronce huruf, menyusun kata dari puzzle, dan menyebutkan huruf yang dikenalnya secara mandiri.
4	Aktivitas numerasi	Anak menghitung kerikil, membandingkan jumlah, dan mengelompokkan benda berdasarkan warna dan ukuran.
5	Kemampuan berpikir kritis dan komunikasi	Anak dapat menjawab pertanyaan guru, menjelaskan hasil karya kepada teman dan guru, serta berdiskusi ringan.
6	Kreativitas dan imajinasi	Anak bebas membuat pola angka, bentuk huruf, serta memilih bahan loose part sesuai preferensinya.
7	Peran guru	Guru memberikan arahan yang jelas, pertanyaan pemantik, dan pujian untuk memperkuat motivasi anak.
8	Kendala yang muncul selama kegiatan	Beberapa anak terganggu karena ruang yang sempit dan waktu pembelajaran yang terbatas.
9	Partisipasi anak secara individu dan kelompok	Anak aktif bekerja sendiri maupun dalam kelompok kecil, saling membantu dan berdiskusi.
10	Penguatan literasi dan numerasi dalam pembelajaran	Proses belajar terasa menyenangkan dan bermakna, dengan peningkatan kemampuan mengenal huruf dan berhitung.

Lampiran 3: Dokumentasi

Lampiran 4: RPPH Mutiara Ummi

TUJUAN PEMBELAJARAN

Menunjukkan rasa syukur atas ciptaan Allah
Mengucapkan salam dan membalas salam
Mengenal perilaku baik
Mengenali minatnya bermain peran
Menunjukkan keterampilan dalam koordinasi motorik kasar dan halus
Melatih keberanian untuk bercerita
Mengetahui bagian-bagian dari sekolah
Mengetahui macam-macam kegiatan di sekolah
Mengenal beberapa huruf, angka, dan warna
Mengetahui ukuran dan bentuk benda

CAPAIAN PEMBELAJARAN

NAM : Membedakan benda ciptaan allah dan ciptaan manusia
FISIK MOTORIK & SENI : Berkreasi macam-macam bentuk dari berbagai media
KOGNITIF : Mengenal macam-macam bagian dan kegiatan sekolah
BAHASA : Bercerita hasil yang di amati, menyebutkan macam-macam dan kegiatan di sekolah
SOSIAL EMOSIONAL : Sabar mengerjakan hasil kreasi dengan tuntas

SENIN 1-01-25

Video Video pengelan lingkungan sekolah
pensil
lembar kerja
Krayon
Spidol
Kertas hvs
Gunting

Selasa 2-01-25

Video pengelan lingkungan sekolah
Stik es krim
Batu huruf
Kancing warna
Manik-manik
Tutup botol
Lego kayu
Daun
Biji-bijian, dll.

Rabu 3-01-25

Bola
Holahop
Batu-batuan
Puzzle

Kamis 4-01-25

Spidol
Crayon
Kertas lipat
Kertas hvs
Finger painting
Crayon
Spidol

Jum’at 5-01-25

Senam sehat ceria
Finger painting
Crayon
Spidol
Pasir warna

ALAT DAN BAHAN

KEGIATAN PENYAMBUTAN&TRANSISI

WAKTU PELAKSANAAN 07.30 - 08.15

Kedatangan penyambutan anak

mengucap salam dan dan membalas salam
Cek suhu badan
dengan cara mencuci tangan dengan air mengalir menggunakan sabun dan handsanitizer

Transisi sebelum masuk kelas

Dengan cara menyanyikan lagu kebangsaan, menirukan teks Pancasila

Membaca ikrar Mutiara ummi dengan Bahasa jawa dan Bahasa indonesia
Guru menstimulasi kemampuan mengendalikan diri dengan cara displin dan mengantri masuk kelas

KEGIATAN MOTORIK KASAR

WAKTU PELAKSANAAN 08.15 – 08.30

Guru menstimulasi gerakkan motoric kasar dengan ice breaking, senam tanpa irama / senam irama / permainan tradisional / gerak

dan lagu, bermain bola

Pembiasaan hidup sehat dengan Minum air putih, toilet training

KEGIATAN PEMBUKA

WAKTU PELAKSANAAN 08.30 – 09.00

Guru menstimulasi untuk mempraktikkan kegiatan agama dengan cara

Membaca doa sehari-hari.
membaca surat-surat pendek dan hadist
Circle Time khas mutiara ummi

KEGIATAN INTI

WAKTU PELAKSANAAN 09.00 – 10.15

Mengamati video perkenalan diri melalui youtobe dengan media lct, proyektor dan laptop

Menanya (dialog tanya jawab)

Mengenal ciptaan tuhan
Mengenal lingkungan sekolah

mengumpulkan informasi (berdiskusi, berdialog, menyimpulkan hasil dari dialog)

anak bercerita hasil yang diamati

menalar (menghubungkan informasi dengan kegiatan :

Menyusun gambar sesuai identitas
Mewarnai gambar sesuai dengan warna aslinya
Menulis nama sendiri
Menyebutkan nama orang tua

mengomunikasikan

anak bercerita dengan menunjukkan hasil karya

Pembiasaan hidup sehat dengan Minum air putih, toilet training

RENCANA KEGIATAN

SENIN 1-01-25

Selasa 2-01-25

Rabu 3-01-25

Kamis 4-01-25

Jum’at 5-01-25

SENAM sehat ceria, pinguin, chiken dance (setiap hari)

Makan Bersama (hari kamis minggu ketiga)

Melihat video tentang pengenalan lingkungan sekolah
Mewarnai
Menebali tulisan namanya

Kolase gambar identintas
Meronce
Cerita islami
Praktek sholat dhuha

Bermain outdoor
Jalan jalan di lingkungan sekolah

Membuat sekolahku dengan balok
Bermain peran disekolahku”
Finger painting gambar sekolah

Senam sehat ceria
Bermain bebas

KEGIATAN ISTIRAHAT

WAKTU PELAKSANAAN 10.15 – 10.45

merapikan mainan.
mencuci tangan dengan air mengalir menggunakan sabun
Minum air putih dan makan bekal tanpa msg (4 sehat 5 sempurna)
Merapikan bekal

KEGIATAN PENUTUP

WAKTU PELAKSANAAN 10.45 – 11.00