@article{pop00022,
abstract = {{\ldots} Pembelajaran imla' ikhtibari dapat digunakan untuk mengukur kemampuan dan kemajuan peserta didik dalam pembelajaran imla' yang telah dipelajari sebelumnya. Pada tahap ini, {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Ni'mah, K},
journal = {Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan {\ldots}},
keywords = {Bahasa Arab,kemahiran kitabah,khat},
publisher = {e-jurnal.unisda.ac.id},
title = {{Khat Dalam Menunjang Kemahiran Kitabah Bahasa Arab}},
url = {http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/view/1724},
year = {2019}
}
@book{pop00219,
abstract = {{\ldots} Penelitian ini merupakan penelitian skripsi yang bertujuan menerapkan metode imla' dengan menggunakan media kaligrafi dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Sukronudin, M},
keywords = {Imla',Kaligrafi,Maharah Al-Kitabah.},
publisher = {repository.yudharta.ac.id},
title = {{IMPLEMENTASI METODE IMLA' DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KALIGRAFI UNTUK MENINGKATKAN MAHARAH AL KITABAH PADA SISWA KELAS VIII MTS. ROUDLOTUL ISLAM WONOSARI GONDANGWETAN PASURUAN}},
url = {https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/1115},
year = {2019}
}
@article{pub.1117624070,
abstract = {MUQTASID: Journal of Islamic Economics and Banking},
annote = {https://lisania.iainsalatiga.ac.id/index.php/lisania/article/download/2714/pdf},
author = {Syamsiyah, Barid},
doi = {10.18326/lisania.v3i1.21-44},
journal = {LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature},
keywords = {Errors in Language Use,Imla'‎,Writing Skills},
number = {1},
pages = {21--44},
title = {{Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Imla' Mahasiswa IAIN ‎Salatiga}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1117624070},
volume = {3},
year = {2019}
}
@book{pop00376,
abstract = {{\ldots} dari penelitian ini adalah: 1) Apa bentuk-bentuk kesalahan imla' dalam buku bahasa Arab {\ldots} bentuk-bentuk kesalahan shorof dalam buku bahasa Arab untuk Madrasah Tsanawiyah kelas {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Hidayah, E N},
keywords = {Buku Ajar,Evaluasi,Evaluating,Learning Book},
publisher = {etheses.uin-malang.ac.id},
title = {تقويم الكتاب التعليمي للغة العربية في المدرسة المتوسطة للفصل السابع والثامن‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/14938},
year = {2019}
}
@article{pop00074,
abstract = {{\ldots} dapat mengaburkan makna dari kata dan kalimat yang ditulis{\ldots} Imla' merupakan bagian penting dari pembelajaran bahasa Arab. Imla' juga bagian terpenting dalam pembelajaran {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Rathomi, A},
journal = {PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini},
keywords = {Bahasa Arab,Imla' Manẓūr,Pembelajaran},
publisher = {journal.iaisambas.ac.id},
title = {{Imla' Manzhur Dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Siswa Sekolah Dasar}},
url = {http://journal.iaisambas.ac.id/index.php/prymerly/article/view/44},
year = {2019}
}
@book{pop00317,
abstract = {{\ldots} pembelajaran Imla‟ dalam keterampilan menulis huruf Arab {\ldots} pembelajaran Imla‟ dalam keterampilan menulis huruf Arab {\ldots} dalam penelitian ini adalah implementasi pembelajaran Imlā{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Humairoh, A},
keywords = {Huruf Arab Pegon,Imla',Implementasi,Menulis,Pembelajaran},
publisher = {digilib.uin-suka.ac.id},
title = {{IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IMLA' DALAM KETERAMPILAN MENULIS HURUF ARAB PEGON MUSTAWA I'DAD MADRASAH SALAFIYAH III AL-MUNAWWIR {\ldots}}},
url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/51196/},
year = {2019}
}
@book{pop00378,
abstract = {{\ldots} pembelajaran kitabah dalam pembelajaran Bahasa Arab di {\ldots} adalah metode pembelajaran yang hanya menggunakan metode {\ldots} dan prasarana yakni dalam pembelajaran imla' kurang {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Rangkuti, S N},
keywords = {Keterampilan Menulis},
publisher = {etd.uinsyahada.ac.id},
title = {المشكلاتفي تعليم مهارت الكتابةبمعهد الازهر بعباد الله‎},
url = {http://etd.uinsyahada.ac.id/6328/},
year = {2019}
}
@book{pop00147,
abstract = {{\ldots} Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) penerapan metode imla‟ dalam pembelajaran menulis bahasa arab siswa kelas V MI Muhammadiyah Lumajang yaitu (a) pemberian {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Amaliyah, N F},
keywords = {arabic,bahasa arab,imla' method,menulis,metode imla',writing},
publisher = {etheses.uin-malang.ac.id},
title = {{Penerapan metode Imla' dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas V MI Muhammadiyah Lumajang}},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/16548/},
year = {2019}
}
@misc{Sadjad2019,
annote = {Cited By (since 2019): 5},
author = {Sadjad, Abdullah},
booktitle = {Transformasi: Jurnal Studi Agama Islam},
keywords = {Ability to Write Arabic Letters,Active Learning,Imla' Method},
title = {{Pembelajaran Aktif Melalui Metode Imla' untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Huruf Arab pada Siswa Kelas VIIA SMPN 2 Tulakan Kecamatan Tulakan Kabupaten Pacitan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019}},
year = {2019}
}
@book{pop00480,
abstract = {{\ldots} Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Pentingnya Pembelajaran Imla' dalam keterampilan menulis bahasa arab siswa kelas 1 A di MTs Nurul Jannah NW {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Hajar, S},
keywords = {imla',keterampilan membaca,keterampilan menulis},
publisher = {etheses.uinmataram.ac.id},
title = {{Ahammiyyatu ta'limil imla'fii maharotil kitabah al-arabiyyah litullab asshoffil awwal bi madrosati “Nurul Jannah” Nahdhotul Wathon almutawasithotil Islamiyyah bi Ampenan Mataram Lil ‘Aamiddirosiy}},
url = {http://etheses.uinmataram.ac.id/31/},
year = {2019}
}
@book{pop00164,
abstract = {{\ldots} we are need to understand dictation or Imla' in Arabic. But in reality we found {\ldots} imla', kemudian dengan latihan-latihan dan juga membuat program khusus pembelajaran Bahasa Arab{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Perdana, A S N},
keywords = {Analisis Kesalahan,Imla'},
publisher = {etheses.uin-malang.ac.id},
title = {تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة الهمزة لطلاب المدرسة الثانوية الحكومية ١ باسوروان‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/15605},
year = {2019}
}
@book{pop00241,
abstract = {{\ldots} pelaksanaan metode mubasyarah dalam pembelajaran bahasa Arab di SMP {\ldots} dan solusi dalam pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan {\ldots} ini adalah dengan metode imla‟. {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Zein, F R and Zuhri, S},
keywords = {Learning Arabic,Mubasyarah Method,Students},
publisher = {eprints.ums.ac.id},
title = {{Implementasi Metode Mubasyirah dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas VII A SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018}},
url = {https://eprints.ums.ac.id/id/eprint/73295},
year = {2019}
}
@article{pop00207,
abstract = {{\ldots} Dalam pembelajaran bahasa Arab ada beberapa unsur yang harus diperhatikan agar {\ldots} pembelajaran metode imla' dalam meningkatkan keterampilan menulis huruf dalam bahasa Arab {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Ghozali, S},
journal = {MIYAH: Jurnal Studi Islam},
keywords = {Ability to Write Arabic Letters,Imla' Learning},
publisher = {ejournal.unkafa.ac.id},
title = {{METODE IMLA' DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF ARAB}},
url = {http://ejournal.unkafa.ac.id/index.php/miyah/article/view/565},
year = {2019}
}
@article{pop00356,
abstract = {{\ldots} Adapun cara yang dilakukan peneliti dalam {\ldots} langsung dalam kegiatan belajar Bahasa Arab, wawancara langsung dengan guru mata pelajaran Bahasa Arab, serta melakukan tes imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Nawawi, M},
keywords = {al-Imlaiyyah,al-musykilaat},
title = {{Al-Musykilaat al-imla'iyyah lada thullab al-shaff al-tsaamin bi al-Madrsah Al-Mutawassithotih Al-Islamiyyah Al-Hukumiyyah 1 Tangerang Al-Janubiyyah}},
url = {https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45370},
year = {2019}
}
@book{pop00445,
abstract = {{\ldots} Dalam penelitian ini, peneliti akan mencari problematika dalam penulisan bahasa arab ketika pelajaran imla'. Untuk memperbaiki tulisan arab ketika pelajaran imla'. Dan untuk {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Samsuddin, M Z},
keywords = {imla',keterampilan membaca,keterampilan menulis},
publisher = {etheses.uinmataram.ac.id},
title = {{Musykilatul kitabatil imla'iyyati li thullabil fashlitsalitsi bi madrosati “Nuril Madinati” ats-tsanawiyyatil islamiyyati Kuripan Asy-Syamaliyyati Lumbuk Al-Gorbiyyati Lil A' {\ldots}}},
url = {http://etheses.uinmataram.ac.id/id/eprint/18},
year = {2019}
}
@book{pop00257,
abstract = {{\ldots} Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan menulis dengan metode imla>' yang dihadapi siswa dalam mempelajari bahasa Arab dipengaruhi oleh minimnya pengetahuan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Shulha, N},
keywords = {Metode Al-Imlā' Al-Istimā'i,Pembelajaran Mahārah Kitābah},
publisher = {etheses.uingusdur.ac.id},
title = {{Implementasi Metode Al-Imlā' Al-Istimā'i dalam Pembelajaran Mahārah Kitābah di MTs NU Tirto Kabupaten Pekalongan}},
url = {http://etheses.uingusdur.ac.id/679/},
year = {2019}
}
@book{pop00209,
abstract = {{\ldots} menulis pada mata pelajaran bahasa arab. Tujuan penelitian ini {\ldots} metode imla' dan media resu (rekaman suara) dan peningkatan kemampuan menulis siswa setelah diadakan metode {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Sa'diyah, H},
keywords = {Bahasa Arab,Kemampuan Menulis,Media Resu (rekaman suara),Metode Imla'},
publisher = {eprints.unipdu.ac.id},
title = {{IMPLEMENTASI METODE IMLA' DAN MEDIA RESU (REKAMAN SUARA) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS MATA PELAJARAN BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS III DI MADRASAH IBTIDAIYAH SALAFIYAH SYAFI'IYAH BANDUNG 02 DIWEK JOMBANG}},
url = {http://eprints.unipdu.ac.id/id/eprint/2823},
year = {2019}
}
@book{pop00252,
abstract = {{\ldots} dan hasil belajar dengan menggunakan metode imla' mengalami peningkatan hasil belajar {\ldots} khususnya dalam keterampilan menulis siswa kelas VII 2 setelah diterapkan metode imla'. {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Nasution, S},
keywords = {Keterampilan Menulis,Metode Imla' Masmu'},
publisher = {repository.uinsu.ac.id},
title = {{Penerapan Metode Imla' Masmu' Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Pada Materi At Ta'riifu Bil 'Aamiliina Fil Madrasah Siswa Kelas VII 2 MTs Darul Ilmi Batang Kuis}},
url = {http://repository.uinsu.ac.id/8537/},
year = {2019}
}
@article{Wahab2019,
abstract = {Penelitian ini membahas tentang pengaruh penggunaan metode imla'terhadap keterampilan menulis bahasa Arab pada siswa kelas X MA Darussalam Sengkubang tahun ajaran 2017/{\ldots}},
annote = {Cited By (since 2019): 3},
author = {Wahab, A and Nilwani, M and Alias, M.},
journal = {Iqro' Khatulistiwa},
keywords = {Keterampilan Menulis,Metode Imla'},
publisher = {openjurnal.unmuhpnk.ac.id},
title = {{Penerapan Metode Imla' untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Darussalam Sengkubangtahun Ajaran 2017/2018}},
url = {https://openjurnal.unmuhpnk.ac.id/IKH/article/view/3859 https://openjurnal.unmuhpnk.ac.id/IKH/article/viewFile/3859/1965},
year = {2019}
}
@book{pop00149,
abstract = {{\ldots} pembelajaran imla' pada mata pelajaran Bahasa Arab. Fokus {\ldots} dalam penelitian ini adalah (1) Apa metode yang digunakan dalam pembelajaran imla' pada mata pelajaran bahasa {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Hardiyanti, A P},
keywords = {Mata Pelajaran Bahasa Arab,Pembelajaran Imla'},
publisher = {repo.iain-tulungagung.ac.id},
title = {{Implementasi Pembelajaran Imla' Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di SD Al Gontory Tulungagung}},
url = {http://repo.iain-tulungagung.ac.id/id/eprint/12895},
year = {2019}
}
@article{pop00002,
abstract = {{\ldots} : “ Apakah Penerapan Metode Imla' dapat meningkatkan {\ldots} sejauh mana Penerapan Metode Imla' untuk meningkatkan {\ldots} metode yaitu metode interview, metode observasi, metode {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-02-29 13:11:01},
author = {Kesuma, Guntur Cahaya and Fauziyah, Asti},
journal = {Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Metode Imla' dan Keterampilan Menulis,Penerapan},
publisher = {ejournal.radenintan.ac.id},
title = {{Penerapan Metode Imla' untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Peserta Didik Kelas X SMA IT Pondok Pesantren Al-Mujtama' Al-Islami Karang Anyar Lampung Selatan}},
url = {http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/albayan/article/view/363},
year = {2020}
}
@book{pop00254,
abstract = {{\ldots} tentang esensi pembelajaran keterampilan menulis bahasa Arab menggunakan metode imla untuk menguatkan pemahaman dasar keterampilan menulis bahasa Arab pada kalangan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Ulfah, A Z},
keywords = {Keterampilan Menulis,Metode Imla},
publisher = {repository.iainkudus.ac.id},
title = {{Tahlilut ta'limi 'an maharatil kitabatil lughatil 'arabiyyati bithariqatil imla' ladath thullab bimadrasatil mutawassithatil islamiyyah nahdlatul 'ulama Nurussalam sanatad dirasiyyah 2019/ 2020 m}},
url = {http://repository.iainkudus.ac.id/4687/},
year = {2020}
}
@book{pop00226,
abstract = {{\ldots} menggunakan metode imla pada pembelajaran bahasa arab {\ldots} menggunakan metode imla pada pembelajaran bahasa arab {\ldots} Apakah metode imla dapat membantu siswa menulis {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Pasaribu, S},
keywords = {Menulis,Metode Imla},
publisher = {repository.uinsu.ac.id},
title = {{Penerapan Metode Imla Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas V MIS Nurul Fadilah Percut Sei Tuan}},
url = {http://repository.uinsu.ac.id/18523/},
year = {2020}
}
@article{pop00001,
abstract = {{\ldots} and learning activities of Imla' for non-Arabic students. This research aimed to describe learning of Imla' on Arabic writing skill and describe learning implementation of Imla' on Arabic {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-02-29 13:11:01},
author = {Pimada and Humairo, Luluk and Toba, Rostanti and Rasyidi, Abdul Wahab},
journal = {Izdihar: Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature},
keywords = {Flashcard,Learning of Imla',Writing Skill},
number = {1},
pages = {1--16},
publisher = {ejournal.umm.ac.id},
title = {{Learning of Imla' Using Flashcards on Writing Skill at Islamic Elementary School Level in Samarinda}},
url = {http://ejournal.umm.ac.id/index.php/izdihar/article/view/11682},
volume = {3},
year = {2020}
}
@article{pop00087,
abstract = {{\ldots} itu salah satu pelajaran penting yaitu dengan Qowa'idul imla.Sebelum belajar metode imla' {\ldots} Qowa'id adalah tata bahasa untuk menyusun kalimat di dalam Bahasa Arab.Apabila kita {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Hijrat, L A},
journal = {Al-Islamiyah, Jurnal Pendidikan dan Wawasan Studi Islam},
keywords = {Khat,Model Pembelajaran,Problematikanya,Qawaidul imla'},
publisher = {e-journal.stitintb.ac.id},
title = {{Pembelajaran Khat WA Qowa'idul Imla' Mahasiswa UIN Mataram dan Problematikanya}},
url = {http://e-journal.stitintb.ac.id/index.php/alislamiyah/article/view/35},
year = {2020}
}
@article{pop00088,
abstract = {{\ldots} didik dalam sesi imla' melaksanakan kegiatan al-Imla{\ldots} Arab yang telah disediakan), alImla' al-Mandzur (menuliskan kembali tulisan yang telah dihapus guru dari papan tulis), dan al-Imla{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Rini, R},
journal = {Al-Muktamar As-Sanawi li Al-Lughah Al-'Arabiyyah (MUSLA)},
keywords = {Aplikatif,Bahasa Arab,Kemahiran Menulis},
publisher = {prosiding.iaincurup.ac.id},
title = {{Pembelajaran Kemahiran Menulis Bahasa Arab Aplikatif}},
url = {http://prosiding.iaincurup.ac.id/index.php/musla/article/view/6},
year = {2020}
}
@book{pop00289,
abstract = {{\ldots} dengan baik dan benar karena mereka belum faham tata bahasa Arab. Dan {\ldots} dalam penelitian ini yaitu: Apakah penggunaan metode Imla Masmu' meningkatkan nilai pembelajaran {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {سعيد, محمد},
keywords = {Imla Masmu',Kitabah},
publisher = {جامـعة أنتسـاري اإلسـالمية الحكـومية بنجرماسين},
title = {فعالية استخدام الإملاء المسموع في تعليم الكتابة لطلبة الصف الثامن من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بنجرماسين},
year = {2020}
}
@article{pub.1130569605,
abstract = {Problem analysis is the process of identifying and interpreting linguistic problem made by students when learning a foreign language as a second language. Linguistic problem was found in all language skills, including writing skills. In practice, many students were doing some mistakes in writing as like morphological problem, syntax, and dictation. The purpose of this study is to analyze the forms of Imla problem and the causes of imla problem for students in 1st grade of Ma'had Tahfidz Al-Qur'an Al-Amien Prenduan Middle School and solutions to overcome these problems. This research is qualitative research, with a descriptive-analytic evaluative type. Data collection methods used were documentation and interviews. The data sources were documentation of the writing of 1st grade student of Ma'had Tahfidz Al-Qur'an Al-Amien Prenduan Middle School, imla instructor, and 1st grade student of Ma'had Tahfidz Al-Qur'an Al-Amien Prenduan. Data analysis techniques used in this study were data collection, problem identification, problem classification, problem explanation, and problem evaluation. The results of this study in imla writing problem were writing hamzah washal and qath'i, lam syamsiyah and qomariyah, alif layyinah, and tanwin fathah. While there were two factors for the occurrence of imla writing problems: 1) Internal factors: lack of understanding of the imla theory, poor hearing, unfocused, poor of mufradat, and unable to distinguish letters, long and short. 2) External factors: unfavorable classroom conditions, teacher dictation, unclear teacher's voice and the teacher's explanation of the imla theory were not detailed. The effective solution to reduce these problems is Ishlah Mubasyir (direct improvement) and repeat the explaination for the wrong material. Keywords: Writing Problem Analysis, Imla},
annote = {http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/almahara/article/download/2995/1855},
author = {Qibtiyah, Luthfatul and Lindawati},
doi = {10.14421/almahara.2020.061.08},
journal = {al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Imla',Writing Problem Analysis},
number = {1},
pages = {133--154},
title = {{Tahlīlu al-Ahktā'i al-Kitābīyyati Fī Darsi al-Imlā' litilmī{\.{z}}āti al-Fashli al-Awwali Fī al-Madrasati al-Mutawasiţati ma'hadi tahfīẓi al-Qur'ān bi ma'hadi al-Amīni Al-Islāmiyya Prenduan}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1130569605},
volume = {6},
year = {2020}
}
@book{pop00384,
abstract = {{\ldots} PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA Fonem konsonan Bahasa Arab yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan huruf, dalam transliterasi dilambangkan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Lestari, S C},
keywords = {Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGM,Pelaksanaan,Qira'atul Qur'an dan Imla,pembelajaran},
publisher = {idr.uin-antasari.ac.id},
title = {{Pelaksanaan Pembelajaran Mata Kuliah Qira'atul Qur'an dan Imla Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Angkatan 2018 di Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin}},
url = {https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13589},
year = {2020}
}
@article{Susanti2020,
abstract = {The lack of use the writing skills method raises several obstacles experienced by students, including weaknesses in understanding the basics of Arabic writing and difficulty in answering Arabic questions. Therefore, it is necessary to improve learning as an effort to improve writing skills by applying the imla' manzur method. This research is an experimental study with a pretest-posttest control group design model, aimed at finding out the effectiveness of the imla' manzur method. Data collection techniques in this study used observation, tests, questionnaires, interviews, and documentation. Then the validity of the data is tested using the independent sample t-test. The results obtained were that in the experimental class the mastery of Arabic writing skills of students after applying the imla' manzur method had increased the average value from 52.08 to 78.57. Then, the results of the independent sample t-test showed a significant difference in the mastery of Arabic writing skills in the experimental class and the control class 0.000 < 0.05 after treatment, so that the conclusion of this study based on the data obtained showed that the application of the imla' manzur method was effective in improving students Arabic writing skills. Evidenced by a significant increase in learning outcomes, student enthusiasm when taking turns to write vocabulary and sentences in Arabic on the board, as well as growing sensitivity of student analysis of Arabic writing skills.},
author = {Susanti, Susanti},
doi = {10.37680/aphorisme.v1i2.439},
isbn = {2722-6794},
journal = {Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education},
keywords = {Arabic Writing Skills,Imla' Manzur,Method},
number = {2},
pages = {1--22},
publisher = {Omah Jurnal Sunan Giri, INSURI Ponorogo},
title = {{Efektivitas Metode Imla' Manzur dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah}},
url = {http://dx.doi.org/10.37680/aphorisme.v1i2.439 https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/Aphorisme/article/download/439/255},
volume = {1},
year = {2020}
}
@book{pop00405,
abstract = {{\ldots} ajar imla' dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa {\ldots} mengetahui kemampuan dalam pembelajaran Bahasa Arab, {\ldots} buku ajar yang digunakan dalam pembelajaran imla' hanya {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Harahap, S G},
keywords = {Buku Ajar Imla',Menulis,Pengembangan},
publisher = {repository.uinsu.ac.id},
title = {{Pengembangan Buku Ajar Imla' Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Kelas VII MTs Nurul Hakim Tembung}},
url = {http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/11240},
year = {2020}
}
@article{pub.1130999623,
abstract = {Imla' is one of the elements of Arabic language with a quite complex in writing, this problem is also faced by students of the Arabic Language Study Program at the State Islamic Institute of Salatiga. In this research, Imla's errors were collected through a written test. The analysis steps are carried out in three steps, first; collecting language errors data, second; identifying and classifying language errors, third; explaining language errors and the correct language standards. Based on the analysis, the results are; 1). The error in writing letters that are similar in a word, 2). Lack of writing hamza washal on words that should begin with hamza, 3). The error in writing al syamsiya on words that should not be written with al syamsiya, 4). The error in writing ta' marbutha, 5). The error in writing the mark of hamza in words beginning with the mark of hamza qatha', 6). The error in writing hamza in the middle of a word, 7). The error or lack of alif tafriq, 8). The error in writing alif layyina in the middle of a word, 9). The error in writing ta 'marbutha on certain words that should be written with ta' maftuha.},
annote = {https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/studi-arab/article/download/1943/1577},
author = {Roviin and Hafidz, Muh.},
doi = {10.35891/sa.v11i1.1943},
journal = {Studi Arab},
keywords = {Arabic language,Error analysis,Imla'},
number = {1},
pages = {13--26},
title = {{Analisis Kesalahan Imla' Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Salatiga}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1130999623},
volume = {11},
year = {2020}
}
@book{pop00173,
abstract = {{\ldots} Akmansyah, Analisis Kesilapan Penggunaan Bahasa Arab: Error Analysis Terhadap Skripsi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Raden Intan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {MUJAYANAH, S},
keywords = {Analisis Kesalahan,Kesalahan Imla'},
publisher = {repository.radenintan.ac.id},
title = {{ANALISIS KESALAHAN IMLA' PADA TULISAN MAHASISWA SEMESTER VI KELAS A JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN RADEN INTAN LAMPUNG TAHUN 2018/2019}},
type = {PDF},
url = {http://repository.radenintan.ac.id/9976/1/SKRIPSI 1.pdf},
year = {2020}
}
@book{pop00290,
abstract = {{\ldots} Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui pembelajaran keterampilan menulis bahasa arab dengan menggunakan metode imla' melalui {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Ikhsan, N},
keywords = {Keterampilan Menulis,Metode Imla',Permainan Teka-Teki,Silang},
publisher = {repository.uin-suska.ac.id},
title = {تعليم مهارة كتابة اللغة العربية باستخدام طريقة الإملاء بوسيلة لعبة الكلمات المتقاطعة لدى التلاميذ في المدرسة المتوسطة الإسلامية) دراسة وصفية‎},
url = {http://repository.uin-suska.ac.id/30507/},
year = {2020}
}
@book{pop00014,
abstract = {{\ldots} meneliti tentang Imla' {\ldots} Imla' Mandhur dengan menggunakan Media Karton untuk meningkatkan keterampilan menulis. Adapun metode penelitian yang peneliti gunakan adalah metode {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-02-29 13:11:01},
author = {Rahayu, L},
keywords = {Imla' Mandhur,Keterampilan Menulis,Media Karton},
publisher = {repository.ar-raniry.ac.id},
title = {{Tadribul Imla' Mandhur Bisti'mal Auraq Maqwiyah Litarqiyah Maharatil kitabah (Dirasah Tajribiyyah Bi MIN 26 Aceh Besar)}},
url = {https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/12827/},
year = {2020}
}
@article{pop00090,
abstract = {{\ldots} Hasil dan Pembahasan Peran Qowaid Imla' dalam Pembelajaran Bahasa Arab Penerapan qowaid imla' dalam pembelajaran bahasa Arab di MAN 1 Pamekasan bisa dikatakan sangat {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Hermanda, A F},
journal = {Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Pocket Dictionary,Qawaid Imla',Writing skil},
publisher = {ojs.unsiq.ac.id},
title = {{Desain Kamus Saku Imla' untuk Pembelajaran Mahārah Kitābah}},
url = {https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/liar/article/view/1248},
year = {2020}
}
@article{Ardyansyah2020,
abstract = {{\ldots} Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pembelajaran imla' dengan menggunakan metode discovery learning, serta mengetahui efektivitas penerapan metode tersebut. Metode {\ldots}},
annote = {Cited By (since 2020): 33},
author = {Ardyansyah, A and Fitriani, L},
journal = {Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah {\ldots}},
keywords = {Efektivitas,Metode Discovery Learning,Pembelajaran Imla'},
publisher = {repository.uin-malang.ac.id},
title = {{Efektivitas penerapan metode discovery learning dalam pembelajaran Imla}},
url = {http://repository.uin-malang.ac.id/8680/1/8680.pdf},
year = {2020}
}
@book{pop00324,
abstract = {{\ldots} ABSTRAK Problematika pembelajaran Bahasa Arab Khususnya pembelajaran Imla' terjadi {\ldots} Problematika pembelajaran Imla' siswi mampu berbicara Bahasa Arab akan tetapi dalam {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Kadariah, L},
keywords = {imla',menulis bahasa arab,metode belajar},
publisher = {etheses.uinmataram.ac.id},
title = {{Proses pembelajaran imla' untuk siswi di kelas 2 MTs di Ponpes Nurul Hakim Kediri Lombok Barat Tahun Ajaran 2020/2021}},
url = {http://etheses.uinmataram.ac.id/952/},
year = {2020}
}
@article{pop00223,
abstract = {{\ldots} pelajaran Imla di SMP Islam Al-Qona'ah, diperoleh informasi bahwa dalam pembelajaran Imla {\ldots} tetang keterampilan menulis Bahasa Arab, belum memiliki dasar mengenal bahasa arab {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Lindawati, Neng},
journal = {ftiunmabanten.ac.id},
keywords = {Al-Qona'ah,JHS,imla',mobile,tutorial},
title = {{Penerapan Pembelajaran Model Tutorial Dalam Mata Pelajaran Menggunakan Metode Imla Berbasis Mobile di SMP Islam Al-Qona'ah}},
type = {PDF},
url = {https://ftiunmabanten.ac.id/pendaftaran-skripsi/file_proposal/DSKR_20200912120953.pdf},
year = {2020}
}
@book{pop00222,
abstract = {{\ldots} , metode bernyanyi digunakan oleh guru pada saat proses pembelajaran berlangsung, sedangkan metode imla{\ldots} metode bernyanyi, sebagai evaluasi kemampuan menulis. Penggunaan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Jannah, N F},
keywords = {metode imla',pembelajaran bahasa arab},
publisher = {repository.metrouniv.ac.id},
title = {{Metode Pembelajaran Bahasa Arab pada Siswa Kelas VIII MTs Al Khairiyah Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2019/2020}},
url = {https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/1620/},
year = {2020}
}
@article{pop00231,
abstract = {{\ldots} bahasa asing tersebut dengan betul/terhindar dari banyak kesalahan (Syaiful Anwar :167). Tujuan metode imla' {\ldots} mereka kaedah-kaedah penulisan bahasa arab, tetapi tujuannya untuk {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Jannah, W},
journal = {Murabby: Jurnal Pendidikan Islam},
keywords = {Hasil Belajar,Metode Imla',Model Pembelajaran Kooperatif Pair Checks (PC)},
publisher = {ejournal.uinib.ac.id},
title = {{PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS (PC) DAN METODE IMLA' PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADITS KELAS VIII DI {\ldots}}},
url = {https://ejournal.uinib.ac.id/murabby/index.php/murabby/article/view/1132},
year = {2020}
}
@article{pop00013,
abstract = {{\ldots} Bahasa Arab dengan baik dan benar. Sebagaimana yang kita ketahui dalam belajar bahasa Arab, {\ldots} khath juga disebut dengan imla, Kata imla' adalah bentuk masdar dari amla ( ا {\ldots}‎},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Fauzi, M and Thohir, M},
journal = {EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Kaligrafi,Keterampilan Menulis,Pembelajaran Bahasa Arab},
publisher = {repository.uinsa.ac.id},
title = {{Pembelajaran Kaligrafi Arab untuk meningkatkan maharah al-kitabah}},
url = {http://repository.uinsa.ac.id/id/eprint/337/},
year = {2020}
}
@book{pop00010,
annote = {Query date: 2024-02-29 13:11:01},
author = {NI'MAH, NILA RO'IFATUN},
keywords = {Bahasa Arab,Drill Imla',Keterampilan Menulis},
publisher = {UNISNU Jepara},
title = {{PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARAB MELALUI DRILL IMLA' DI KELAS VII B SMP 017 BERBASIS PESANTREN AL-KAHFI BAWU BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2019/2020}},
type = {CITATION},
year = {2020}
}
@article{pop00044,
abstract = {{\ldots} menyukai dalam {\ldots} dalam pelajaran maharah kitabah (Imla') dan untuk mengetahui konsep atau langkah-langkah guru menggunakan kahoot dalam pelajaran maharah kitabah (Imla') ini {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Atika, N A and Muassomah, M},
journal = {Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Arabic Writing skills,Era Industri 4.0,Media Kahoot},
publisher = {ojs.unsiq.ac.id},
title = {{Penggunaan Media Kahoot! Sebagai Media Pembelajaran Maharah Kitabah (imla') Bahasa Arab di Era Industri 4.0}},
url = {https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/liar/article/view/1256},
year = {2020}
}
@article{pop00333,
abstract = {{\ldots} ‘'Poblematika imla dalam pengajaran bahasa arab pada siswa {\ldots} Problematika Metode Imla' Dalam Pembelajaran Muhammad {\ldots} Poblematika imla dalam pengajaran bahasa arab pada {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Fauziyyah, S},
journal = {SHAWTUL ARAB: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Learn Arabic,book skill,dictation},
publisher = {jurnal.iuqibogor.ac.id},
title = {{MUSYKILATU AT-THULLAAB FII TA'LIIM AL-IMLA` ‘ALAA THULLAABI AS-SHAFI AS-SAABI' FII AL-MADRASAH AT-TSANAWIYYAH BI MA'HAD UMMUL QURO AL-ISLAMI BOGOR (DIRAASAH HAALAH: MAUDHU'I AL-IMLA`)}},
url = {http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/shawtularab/article/view/141},
year = {2021}
}
@book{pop00488,
abstract = {{\ldots} Imla' Manqul in increasing student writing skills at Islamic Junior High School of Al-Amin Islamic Boarding School Lubuk Dalam, Siak by seeing whether the implementation of Imla' {\ldots} Imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Nurfajri, P N},
keywords = {Imla' Manqul,Keterampilan Menulis},
publisher = {repository.uin-suska.ac.id},
title = {{Penerapan Imla' Manqul Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Pada Siswa Madrasah Tsanwiyah Di Pondok Pesantren Al-Amin Lubuk Dalam Siak Riau}},
url = {http://repository.uin-suska.ac.id/52138/},
year = {2021}
}
@article{pop00251,
abstract = {{\ldots} pembelajaran yang dianggap sebagian besar siswa sulit dan membosankan adalah imla‟ mata pelajaran bahasa Arab. {\ldots} mengalami kesulitan dalam pembelajaran imla' bahasa Arab {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Nuris, I},
journal = {Jurnal Pendidikan Biharul Ulum Ma'Arif},
keywords = {Course Review Horay (CRH),Imla',Learning Achievement},
publisher = {jurnalpendidikanbum.com},
title = {{PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA PEMBELAJARAN IMLA' BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA KELAS X-A MA AL-MUSTAQIM PAREPARE TAHUN PELAJARAN 2017/2018}},
type = {PDF},
url = {https://www.jurnalpendidikanbum.com/index.php/jpbum/article/download/126/124},
year = {2021}
}
@book{pop00283,
abstract = {{\ldots} Imla' Tes bertujuan untuk mengukur kemampuan dan kemajuan para pelajar dalam imla' yang telah mereka pelajari pada pertemuan-pertemuan sebelumnya. Pada tahap ini, {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Nining, A A},
keywords = {Metode Mubasyaroh، Maharah Kitabah},
publisher = {repository.library-iaida.ac.id},
title = {{PENERAPAN METODE LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB DI KELAS VIII MTS AL-AMIRIYYAH BLOKAGUNG BANYUWANGI}},
type = {PDF},
url = {http://repository.library-iaida.ac.id/id/eprint/220/1/BAB I Skrip Indonesia.pdf},
year = {2021}
}
@book{pop00229,
abstract = {{\ldots} meningkatkan keterampilan menulis bahasa arab siswa kelas V MI {\ldots} Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode imla'dalam pembelajaran menulis bahasa arab {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Agusti, D A},
keywords = {Huruf Al-Qur'an,Keterampilan Menulis,Metode Imla'},
publisher = {repository.uir.ac.id},
title = {{Pengaruh Metode Imla' Terhadap Keterampilan Menulis Huruf Al-Qur'an Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadits Di MTs Darul Hikmah Pekanbaru}},
url = {http://repository.uir.ac.id/id/eprint/17780},
year = {2021}
}
@article{pub.1139190000,
abstract = {Artikel ini menyoroti penyebab kesulitan mahasiswa dalam menulis imla yang menjadi masalah klasik dalam pembelajaran kitabah. Kesulitan tersebut pada gilirannya menjadi lebih besar ketika pandemic covid 19 melanda. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menelusuri 1) Kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam belajar Imla, 2) Tema-tema Imla yang dipersepsikan sulit oleh mahasiswa, dan 3) Persepsi mahasiswa terkait pembelajaran Imla secara online. Dengan menggunakan metode survey pada mahasiswa yang mengambil mata kuliah Kitabah didapati bahwa 1) kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam pembelajaran Imla berupa model kuliah daring dan materi kaidah imla yang cukup rumit baik teori maupun praktik, 2) tema yang dipersepsi sulit menurut mahasiswa antara lain huruf-huruf yang ditambahkan pada kata tetapi tidak diucapkan, pungtuasi, dan washal fashal, 3) mayoritas mahasiswa menyatakan kurang senang dengan pembelajaran online dengan 63,1 %.},
annote = {https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Arabia/article/download/10173/pdf},
author = {Suwardi, Fuad Munajat},
doi = {10.21043/arabia.v13i1.10173},
journal = {Arabia},
keywords = {Era Pandemi,Faktor Kesulitan Belajar,Imla},
number = {1},
pages = {47--68},
title = {{Faktor-faktor Kesulitan Menulis Imla Mahasiswa PBA IAIN Kudus di Masa Pandemik}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1139190000},
volume = {13},
year = {2021}
}
@book{pop00312,
abstract = {{\ldots} ditemukan kesalahan pada pembelajaran bahasa arab khususnya pada pembelajaran imla'. {\ldots} faktor-faktor kesalahan imla' serta upaya seorang guru dalam mengatasi kesalahan siswa. {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Yartin, R},
keywords = {bahasa arab,imla',menulis,siswa},
publisher = {etheses.uinmataram.ac.id},
title = {{Analisis kesalahan menulis imla' pada kelas VIII SMP-IT Al-Yaumi Monjok Mataram Tahun Pelajaran 2021/2022}},
url = {http://etheses.uinmataram.ac.id/2771/},
year = {2021}
}
@book{pop00459,
abstract = {{\ldots} pembelajaran keterampilan menulis di RLA dan SLA dengan menngunakan metode imla' {\ldots} pada lembaga SLA berupa pembelajaran menggunakan bahasa Arab dan adanya kamar “{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Darain, S},
keywords = {keterampilan menulis,manajemen,program bahasa arab},
publisher = {etheses.uin-malang.ac.id},
title = {إدارة برنامج مهارة الكتابة في هيئة روضة اللغة العربية وشعبة اللغة العربية بمعهد النقاية الإسلامي سومنب‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/30851/},
year = {2021}
}
@article{pop00217,
abstract = {{\ldots} Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa berpengaruhnya metode imla'' dalam meningkatkan kemampuan menulis peserta didik pada pelajaran Bahasa Arab di MI Nurul {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Marzuki, A and Mustofa, D R},
journal = {L–DHAD : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Imla',Maharah kitabah},
publisher = {ejurnal-stitpringsewu.ac.id},
title = {{PENGARUH METODE IMLA' TERHADAP KEMAMPUAN MAHARATUL KITABAH SISWA KELAS VI MI NURUL HIDAYAH ROWOREJO KECAMATAN NEGERIKATON}},
url = {https://ejurnal-stitpringsewu.ac.id/index.php/l-dhad/article/view/184},
year = {2021}
}
@article{pop00386,
abstract = {{\ldots} Dalam pelajaran imla' kita juga perlu tahu terlebih dahulu apa aja faktor kendala yang terdapat dalam pelajaran imla' selama pelajaran {\ldots} imla' mampu membuat siswa mahir dalam {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Riskiyanti, R and Muhammad, H},
journal = {Islamic Education Studies: An Indonesian Journal},
keywords = {Strategi Guru,imla',siswa},
publisher = {ies.ftk.uinjambi.ac.id},
title = {{STRATEGI GURU IMLA' DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR IMLA'PADA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HUDA KECAMATAN MANDIANGIN {\ldots}}},
url = {http://ies.ftk.uinjambi.ac.id/index.php/ies/article/view/26},
year = {2021}
}
@article{pub.1145645173,
abstract = {This study discusses: Imla' Learning & the material exercises are carried out through Whatsapp media in class III MI Cemorokandang, and the impact of Imla' learning carried out. While the research method that researchers use in this study is a descriptive qualitative research method. Then after the data is collected, data analysis is carried out by: data reduction, data presentation and drawing conclusions. In this study, it can be seen that the stages of implementing Imla' learning in third grade students begin with greetings, prayers, then the teacher sends the material to be discussed to the group, 10 to 15 minutes after the material is distributed, the teacher and students can discuss or ask questions about the material that has been discussed. As explained earlier, the teacher then sends a text message or voice note to the group asking the students to do the exercises given, and in closing, they can re-deliver the material that has been discussed at a glance. The answer from the students or teachers of the Arabic language subject related to the Imla 'learning that has been carried out is that related to the practice of pronunciation & writing, giving examples and others is considered satisfactory, it's just that when giving assignments it needs to be explained as clearly as possible},
annote = {https://tsaqofiya.iainponorogo.ac.id/index.php/tsaqofiya/article/download/75/34},
author = {Akbari, M Afief and Muassomah, Muassomah},
doi = {10.21154/tsaqofiya.v3i2.75},
journal = {Tsaqofiya : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab},
keywords = {Imla' Learning,Learning Media,Whatsapp},
number = {2},
pages = {176--188},
title = {{Pembelajaran Imla' Melalui Media Whatsapp Di Kelas III MI Cemorokandang}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1145645173},
volume = {3},
year = {2021}
}
@book{pop00221,
abstract = {{\ldots} Fokus dalam penelitian ini adalah pelaksanaan metode imla secara daring dalam pembelajaran Al-Qur‟an hadis siswa {\ldots} yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan huruf, {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Karlina, N},
keywords = {Metode Imla,daring,pembelajaran Al-Qur'an hadis.},
publisher = {idr.uin-antasari.ac.id},
title = {{PELAKSANAAN METODE IMLA SECARA DARING PADA PEMBELAJARAN AL-QUR'AN HADIS KELAS III A MIN 2 BANJAR}},
url = {http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16501},
year = {2021}
}
@book{pop00451,
abstract = {{\ldots} berbicara bahasa Arab,‎ dan tidak adanya lingkungan bahasa. 4) Kesulitan maharah kitabah : siswa kesulitan dalam memahami kaidah imla{\ldots} siswa dalam tata bahasa nahwu dan ‎shorof {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Khikmah, M M},
keywords = {Kesulitan belajar bahasa Arab,madrasah aliyah manzilul ulum,maharah empat},
publisher = {repository.iainkudus.ac.id},
title = {{Tahlil Shu'ubah Ta'lim Al-Lughoh Fii Al-maharah Al-arba'i Laday Ath-Thullab Fii Al-fashl Al-hadi 'Asyara Bimadrasah Manzilul Ulum Al'aliyah Al-islamiyah Kudus {\ldots}}},
url = {http://repository.iainkudus.ac.id/5795/},
year = {2021}
}
@book{pop00433,
abstract = {{\ldots} ”, guru mata pelajaran memberi nilai rat{\ldots} Bahasa Arab, ahli media, guru mata pelajaran, dan siswa. Oleh karena itu, maka penelitian ini layak digunakan dalam proses pembelajaran Imla{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Dikri, A},
keywords = {Pembelajaran aktif,Pengajaran Imla',Pengembangan materi ajar},
publisher = {repository.uinbanten.ac.id},
title = {تطوير المواد التعليمية لتعليم الإملاء المتأسسة على نظرية التعلم النشط لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمعهد السعادة الحديث منطقة سيرانج-بنتن‎},
url = {https://repository.uinbanten.ac.id/6710/},
year = {2021}
}
@book{Sri2021,
abstract = {{\ldots} ini adalah bagaimana implementasi metode imla‟ pada {\ldots} untuk mengetahui bagaimana penerapan metode imla‟ pada {\ldots} kelas V dalam penggunaan metode imla‟ pada mata pelajaran {\ldots}},
annote = {Cited By (since 2021): 4},
author = {Sri, Y A},
keywords = {Mata Pelajaran Al-Quran Hadits,Menulis Arab,Metode Imla},
publisher = {repository.radenintan.ac.id},
title = {{Implementasi Metode Imla' Pada Kemampuan Menulis Arab Mata Pelajaran Al-Quran Hadits Kelas V MIN 6 Lampung Utara}},
url = {http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/13050 http://repository.radenintan.ac.id/13050/1/SKRIPSI BAB 1%262.pdf},
year = {2021}
}
@book{pop00089,
abstract = {{\ldots} Perbedaannya adalah di skripsi karya Anna tersebut fokus pada implementasi metode pembelajaran imla‟ pada mapel bahasa arab di SD Al-Ghontory Tulungagung. Sedangkan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Rizka, P H},
keywords = {Imla,Implementasi,Pembelajaran},
publisher = {eprints.uinsaizu.ac.id},
title = {{Implementasi Pembelajaran Imla pada Peserta Didik Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Wathaniyah Islamiyah (WI) Kebarongan Kemranjen Banyumas}},
type = {PDF},
url = {https://eprints.uinsaizu.ac.id/9463/7/COVER_ABSTRAK_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf},
year = {2021}
}
@article{pub.1144749991,
abstract = {Penelitian di latar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan bahwa siswa kurang terampil dalam menulis bahasa Arab khususnya dalam imlā' sehingga dilakukan analisis untuk mendeksripsikan bentuk-bentuk kesalahan siswa. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan imlā' , mendeskripsikan tingkat kesalahan imlā' , dan mengeksplor faktor penyebab terjadinya kesalahan imlā' . Jenis penelitian ini adalah deskriptif pendekatan kualitatif, dengan menganalisis menggunakan teori Ellis pada dokumentasi lembar kerja imlā' siswa kelas X Pesantren tarbiyah Takalar yang bejumlah 25 lembar. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi, observasi, dan wawancara. Dianalisis menggunakan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan imlā' yang dilakukan sebanyak 539. Kesalahan huruf hijaiyyah berada pada kategori rendah, yaitu 158 dengan persentase 29,31%. Kesalahan huruf yang boleh disambung dan tidak boleh disambung berada pada kategori sangat rendah, yaitu 29 dengan persentase 5,38%. Kesalahan harakat berada pada kategori rendah, yaitu 214 dengan persentase 39,70%. Kesalahan alif lām syamsiyah dan alif lām qamariyah berada pada kategori sangat rendah, yaitu 65 dengan persentase 12,05%. Kesalahan huruf hamzah berada pada kategori sangat rendah, yaitu 73 dengan persentase 13,54%. Adapun faktor penyebab kesalahan yaitu faktor guru yang mendiktekan kalimat suaranya kecil, mendiktekan kalimat dengan cepat, dan pengucapan hurufnya kurang jelas, dan siswa belum memahami dengan baik kaidah-kaidah imlā' yang diajarkan.},
annote = {https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Shautul-Arabiyah/article/download/23582/12658},
author = {Nuramaliah, Istiqamah and Haniah, Haniah and Hamzah, Andi Abdul},
doi = {10.24252/saa.v9i2.23582},
journal = {Shaut al Arabiyyah},
keywords = {Analisis Kesalahan,Bahasa Arab,Imla'},
number = {2},
pages = {207--221},
title = {{Analisis Kesalahan Imlā' Dalam Pembelajaran Bahasa Arab}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1144749991},
volume = {9},
year = {2021}
}
@article{Nisa2021,
abstract = {Pembelajaran dengan mengintegrasikan kaidah imla' dan tajwid dapat dijadikan salah satu solusi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab khususnya dalam keterampilan menulis. Hal ini disebabkan bahwa antara tajwid dan imla' memusatkan fokus yang sama; lebih banyak menulis dan mendengarkan. Akan tetapi, namun dalam tajwid fokus mendengarkan dan memperhatikan lebih dahulu sebelum menulis. Tujuan dari menulis dengan mengintegrasikan imla' dan tajwid ini ialah Melatih pelajar dalam menulis huruf dan kata secara benar sesuai kaidah bahasa Arab asli, Mengarahkan pelajar menggunakan indera pendengarannya secara maksimal. Imla' juga terbagi menjadi menjadi empat jenis yaitu, imla' manqul, imla' istima'iy, imla' mandhur, imla' ikhtibary. Keempat jenis imla' ini terdapat caranya tersendiri, hasil akhir yang diharapkan dari integrasi imla dan tajwid ialah: (1) Melatih pelajar dalam menulis huruf dan kata secara benar sesuai kaidah bahasa Arab asli. (2) Membantu pelajar secara lebih yang mengalami kesulitan dalam menulis imla'.},
author = {Nisa, Nur Khoirun and Rizki, M.Thaib},
doi = {10.32923/al-muarrib.v1i2.2068},
journal = {AL-MU'ARRIB: JOURNAL OF ARABIC EDUCATION},
keywords = {Imla dan Tajwid,Kemampuan Menulis,Pembelajaran Bahasa Arab},
month = {nov},
number = {2},
pages = {49--57},
title = {{INTEGRASI KAIDAH IMLA' DAN TAJWID DALAM KEMAMPUAN MENULIS BAHASA ARAB}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1154697125 https://jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/AL-MUARRIB/article/download/2068/870},
volume = {1},
year = {2021}
}
@book{pop00296,
abstract = {{\ldots} Melalui model pair dictation, siswa diharapkan agar lebih aktif dan bersemangat dalam proses pembelajaran bahasa Arab terutama dalam aspek menulis bahasa Arab. Adapun {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Firdayanti, A N},
keywords = {Imla',Keefektifan,Model Pair Dictation},
publisher = {eprints.unm.ac.id},
title = {{Keefektifan Model Pair Dictation dalam Pembelajaran Imla' Siswa Kelas VIII MTs Pi DDI Mangkoso Barru}},
url = {http://eprints.unm.ac.id/19812/},
year = {2021}
}
@article{pop00212,
abstract = {{\ldots} kurangnya latihan dalam menulis bahasa Arab, pada penelitian ini peneliti menggunakan metode Imla' Manqul yaitu memindah tulisan dari media tertentu ke buku pelajaran dan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Anwar, K},
journal = {Al Mufid : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat},
keywords = {Imla' Manqul Method,Writing Ability},
publisher = {ejurnal.darulfattah.ac.id},
title = {{PENERAPAN METODE IMLA' MANQUL PADA SISWA SMPQ DARUL FATTAH BANDAR LAMPUNG}},
url = {https://ejurnal.darulfattah.ac.id/index.php/almufid/article/view/108},
year = {2021}
}
@article{pub.1144453136,
abstract = {Abstract: The ability of students in Islamic universities to write Arabic correctly is very important. Therefore, it is very important to have learning related to tahsinul kitabah or improving Arabic writing. The problem that the writer finds in the process of learning tahsinul kitabah is that there are still many students who have very low writing skills in Arabic. This is partly due to the previous educational background. For this reason, a learning innovation is needed that can help students improve their writing skills even for those who do not have an educational background in previous Islamic religious schools. This paper contains a study of several learning media theories which are mixed in a learning media design. The results of this study, the authors produced an audiovisual learning media for imla 'learning, namely silent audio-visual media, in the form of books / sheets and sound (audio).Key Words: Instructional media, audio-visual, imla' Abstrak: Kemampuan mahasiswa di perguruan tinggi Islam dalam menulis tulisan berbahasa Arab sangat penting. Oleh karena itu, sangat diperlukan adanya pembelajaran terkait tahsinul kitabah atau memperbaiki tulisan berbahasa Arab. Permasalahn yang penulis temukan dalam proses pembelajaran tahsinul kitabah adalah masih banyaknya mahasiswa yang memiliki kemampuan menulis tulisan berbahasa Arab sangat rendah. Hal itu di antaranya disebabkan oleh latar belakang pendidikan yang ditempuh sebelumnya. Untuk itu diperlukan adanya suatu inovasi pembelajaran yang bisa membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan menulis mereka bahkan bagi mereka yang tidak memiliki latar pendidikan di sekolah agama Islam sebelumnya. Tulisan ini berisi kajian terhadap beberapa teori media pembelajaran yang diramu dalam suatu desain media pembelajaran. Hasil dari kajian tersebut, diperoleh sebuah media pembelajaran audiovisual untuk pembelajaran imla', yaitu media audio visual diam, berupa buku/lembaran dan suara (audio).Kata kunci: Media pembelajaran, audio-visual, imla'},
annote = {http://journal2.uad.ac.id/index.php/insyirah/article/download/4182/pdf},
author = {Munawwaroh, Ela Isnani},
doi = {10.26555/insyirah.v4i1.4182},
journal = {Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam},
keywords = {Audio-Visual,Imla',Instructional Media},
number = {1},
pages = {1--10},
title = {{MEDIA “AUDIO VISUAL” UNTUK PEMBELAJARAN KEMAHIRAN MENULIS (IMLA')}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1144453136},
volume = {4},
year = {2021}
}
@article{Asrofi2021,
abstract = {{\ldots} mengenai keefektifan penerapan metode imla dalam menulis {\ldots} menyajikan tes keterampilan dikte (imla'), dan dibuktikan {\ldots} Hasil penelitian ini membuktikan bahwa metode imla' efektif {\ldots}},
annote = {Cited By (since 2021): 4},
author = {Asrofi, I and Halim, A},
journal = {EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Imla' Method,Language,Writing Ability},
publisher = {syekhnurjati.ac.id},
title = {{Efektivitas Metode Imla' terhadap Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Bahasa Arab}},
url = {https://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtikar/article/view/9304},
year = {2021}
}
@article{pop00151,
abstract = {{\ldots} dengan menyalin kode tulisan arab (imla') dan {\ldots} imla'), kemampuan menulis bahasa arab seseorang diukur dengan seberapa benar dia menerapkan kaidah penulisan huruf arab {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Oktavera, H and Abdullah, A W and Al-Qarni, Wais},
journal = {TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif , & Humanis},
keywords = {Kaligrafi,Menulis Bahasa Arab,Santri},
publisher = {ejournal.iain-manado.ac.id},
title = {{Pelatihan Seni Kaligrafi Dalam Meningkatkan Kreativitas Menulis Bahasa Arab Santri Pondok Pesantren Di Kota Manado}},
url = {https://ejournal.iain-manado.ac.id/index.php/tarsius/article/view/315},
year = {2021}
}
@article{pop00253,
abstract = {{\ldots} Analisis dalam metode ini cukup baik, karena Tujuan metode imla' adalah supaya siswa {\ldots} Unsur-unsur yang digunakan dalam pembelajaran kemampuan menulis bahasa Arab MIT {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Ningtyas, M P},
journal = {Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Learning,Madrasah Ibtidayyah,Maharah Kitabah},
publisher = {journal.staimsyk.ac.id},
title = {{Pembelajaran Maharah Kitabah di Madrasah Ibtidaiyyah Tahfizh SAQU Ibnu Mas' ud Godean Yogyakarta}},
url = {https://journal.staimsyk.ac.id/index.php/ihtimam/article/view/247},
year = {2021}
}
@book{pop00273,
abstract = {{\ldots} Dikatakan analitik karena pada penelitian ini intinya adalah memahami kesalahan menulis Bahasa Arab dengan menggunakan metode imla` pada siswi. Data yang dikumpulkan mula-{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {KUMALA, UMI YURIKA NUR},
keywords = {Kesalahan Menulis,Pembelajaran Imla`},
publisher = {repository.library-iaida.ac.id},
title = {{ANALISIS KESALAHAN MENULIS BAHASA ARAB DALAM PEMBELAJARAN IMLASISWI KELAS 1-E ULYA MADRASAH DINIYAH AL-AMIRIYYAH TAHUN {\ldots}}},
type = {PDF},
url = {http://repository.library-iaida.ac.id/id/eprint/246/1/Umi Yurika Skripsi Indo Word.pdf},
year = {2021}
}
@book{pop00213,
abstract = {{\ldots} pelaksanaan metode Mimicry Memorization dan Imla‟ pada pembelajaran bahasa Arab di {\ldots} khususnya bagi guru bahasa Arab dalam memilih suatu metode pembelajaran yang baik {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {JOHAR, D S A},
keywords = {Implementasi,Metode Imla',Metode Mimicry Memorization,Metode Pembelajaran,Pembelajaran Bahasa Arab},
publisher = {digilib.uin-suka.ac.id},
title = {{IMPLEMENTASI METODE MIM MEM (MIMICRY MEMORIZATION) DAN IMLA' PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MDTA AN-NUUR PAWIDEAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021}},
url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47271/},
year = {2021}
}
@article{pop00107,
abstract = {{\ldots} Sebagaimana disebutkan di atas bahwa penelitian ini secara garis besar bertujuan untuk memetakan kesulitan belajar Imla dalam bahasa Arab mahasiswa PBA IAIN Kudus.Guna {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Munajat, F},
journal = {Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Faktor kesulitan belajar,Imla,era pandemi},
publisher = {scholar.archive.org},
title = {{Faktor-Faktor Kesulitan Menulis Imla Mahasiswa PBA IAIN Kudus di Masa Pandemi}},
type = {PDF},
url = {https://scholar.archive.org/work/2xu5szm3ezeh7ijbm35bf6fj4m/access/wayback/https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Arabia/article/download/10173/pdf},
year = {2021}
}
@article{pop00279,
abstract = {{\ldots} of students in Arabic writing, especially the Kitabah imla'iyah, to analyze {\ldots} Arabic writing skills are one of the professional {\ldots} peran penting dalam pembelajaran bahasa Arab secara khusus {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Putri, N},
journal = {REDWHITE PRESS},
keywords = {Bahasa Arab,Kesalahan penulisan,imla'iyah},
publisher = {scholar.uinib.ac.id},
title = {{Writing error analysis of student's Arabic language writing skill (imla'iyyah wriing error)}},
type = {PDF},
url = {https://scholar.uinib.ac.id/id/eprint/1205/1/19-Writing error analysis of student's Arabic language writing skill %28imla'iyyah wriing error%29.pdf},
year = {2021}
}
@article{pub.1145254699,
abstract = {Facing the era of globalization and technological developments lately, the world is faced with a fast flow of information. Therefore, the importanceof information technology and the internet in various fields of life, including the worldof education. This study aims to describe the implementation of imla online learning. This research uses descriptive qualitative research. The object of this research is the student the students of Hasanka boarding school Palangka Raya. This research technique uses observation and interviews. The results showed that the implementation of imla online learning could improve students' ability to write Arabic. Judging from the learning that has been applied with the progress of each meeting, where students can write correctly or not make mistakes. Judging from the results of the research that there has been an increase in students, let online-based learning continue to be carried out, because with the online learning of imla ‘this makes people who want to learn very easy to obtain, then it will also have a positive impact on smartphone users who is on the rise at this time.},
annote = {https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/an-nabighoh/article/download/3325/2545},
author = {Norhidayah, Norhidayah and Ilmiani, Aulia Mustika and Marsiah, Marsiah},
doi = {10.32332/an-nabighoh.v23i2.3325},
journal = {An Nabighoh: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab},
keywords = {Imla,Learning,Online},
number = {2},
pages = {183--194},
title = {{Implementation of Imla Online Learning}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1145254699},
volume = {23},
year = {2021}
}
@book{pop00199,
abstract = {{\ldots} dari penelitian ini adalah: Pertama, mengetahui implementasi atau penerapan metode Imla' dalam pembelajaran Bahasa Arab {\ldots} yang dialami dalam penerapan metode tersebut, dan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Diana, N},
keywords = {Bahasa Arab,Metode Imla',Pembelajaran Daring},
publisher = {repository.unja.ac.id},
title = {{Impementasi Metode Imla' Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di MTs Negeri 2 Kota Jambi}},
url = {https://repository.unja.ac.id/16488/},
year = {2021}
}
@book{pop00218,
abstract = {{\ldots} dalam belajar bahasa arab khususnya pembelajaran maharah kitabahataupun imla'. {\ldots} peneliti berantusias.dan berkeinginan untuk meneliti.bagaimana pengaruh metode imla'ghairu {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Hisam, M A},
keywords = {Imla' Ghairu Mandzur,Motivasi belajar},
publisher = {repository.yudharta.ac.id},
title = {{Pengaruh Penggunaan Metode Imla' Ghairu Mandzur Terhadap Motivasi Maharah Kitabah dalam Pembelajaran Bahasa Arab siswa Kelas X IPS MA. Nurul Hidayah Lecari Sukorejo}},
url = {https://repository.yudharta.ac.id/id/eprint/1777},
year = {2021}
}
@article{pop00086,
abstract = {{\ldots} Dalam pembelajaran bahasa Arab, terdapat empat macam maharah atau kemahiran yang harus dikuasai oleh setiap pembelajar bahasa Arab. Empat kemahiran itu adalah kemahiran {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Mustofa, D},
journal = {Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Bahasa Arab,Kemahiran Menulis,Pembelajaran},
publisher = {journal.iaiddipolman.ac.id},
title = {{Strategi Pembelajaran Bahasa Arab: Kemahiran Al-Kitabah (Arabic Learning Strategy: Writing Skills)}},
url = {https://www.journal.iaiddipolman.ac.id/index.php/loghat/article/view/35},
year = {2021}
}
@book{pop00211,
abstract = {{\ldots} : Problematika, Bahasa Arab, Imla' {\ldots} dalam penulisan bahasa Arab dengan metode imla' ikhtibari serta problematika yang menjadi penghambat siswa dalam pembelajaran bahasa Arab {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Zepia, E},
keywords = {Bahasa Arab,Imla' Ikhtibari,Problematika},
publisher = {repository.unja.ac.id},
title = {{ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM IMLA' IKHTIBARI PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS XI IPA 1 SMA ISLAM AL-FALAH KOTA JAMBI}},
url = {https://repository.unja.ac.id/42171/},
year = {2022}
}
@article{pub.1153851441,
abstract = {This study aims to determine the strategies used and what difficulties students experience in learning Arabic in writing skills (Al-Imla) at the Al-Khairaat Salilama Islamic Boarding School, Mananggu District, Boalemo Regency, Gorontalo Province. The approach used in this study is a qualitative approach, with data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The results showed that the strategy for learning Arabic in writing skills (Al-Imla) was applied at the Al-Khairaat Salilama Islamic Boarding School, Mananggu District, Boalemo Regency, Gorontalo Province, had two strategies for implementing Arabic learning, namely the strategy learning in inside and outside the classroom.},
annote = {https://albariq.org/index.php/albariq/article/download/32/29},
author = {Ladiku, Muhammad Shadiq and Fatimah, Titin},
doi = {10.24239/albariq.v3i1.32},
journal = {Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Arabic Language strategic Learning,Writing Skill},
number = {1},
pages = {61--71},
title = {{Strategi Pembelajaran Bahasa Arab dalam Kemahiran Menulis (Al-Imla) Di Pondok Pesantren Al Khairaat Salilama Kecamatan Mananggu Kabupatenn Boalemo Provinsi Gorontalo}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1153851441},
volume = {3},
year = {2022}
}
@book{pop00239,
abstract = {{\ldots} Dalam pembelajaran bahasa Arab, terdapat empat {\ldots} ini adalah apakah penerapan metode Imla' efektif untuk {\ldots} efektivitas penerapan Metode Imla' pada pembelajaran keterampilan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {علي, برهان الدين},
keywords = {Efektivitas,Metode Imla',Pembelajaran Keterampilan Menulis},
publisher = {جامعة أنتساري اإلسالمية احلكومية بنجرماسن},
title = {فعالية استخدام طريقة الإملاء في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة الكتابة لدى طلبة الصف الحادي عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأول بباطولا كاليمنتان الجنوبية‎},
year = {2022}
}
@article{pop00105,
abstract = {{\ldots} dari latar belakang santri yang mungkin sebagian dari {\ldots} pengetahuan tentang dasar pembelajaran Bahasa Arab, maka {\ldots} terus berproses dalam pembelajaran Bahasa Arab. Kegiatan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Mustofa, Z and Hurridho, M M},
journal = {EDUCATIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Agama Islam},
keywords = {Imla' Yaumiy,Keterampilan Membaca,Keterampilan Menulis},
publisher = {jurnal.educatia.id},
title = {{Upaya Pemberian Imla' Yaumiy terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis Bahasa Arab Santri Pondok Pesantren Modern Babussalam}},
url = {https://jurnal.educatia.id/ojs3/index.php/educatia/article/view/4},
year = {2022}
}
@misc{Insaniyah2022,
abstract = {Writing skill is one of four Arabic language skills. As for improving writing skills, it can be obtained by learning imla`. Imla` is an Arabic writing exercise, where the process is where the teacher reads a text or script and then the students write it down. This study aims to describe the forms of basic errors in writing Arabic for class and 1-E Ulya Madrasah Diniyah Al Amiriyyah students. This research is a type of qualitative research that is descriptive in processing the data and uses error analysis in its analysis. In this study, researchers used several methods in collecting data including the method of tests, observations, interviews, documentation. The forms of errors found in this study include errors in writing hamzah, hamzah qotho`, errors in subtracting letters, adding letters, errors in changing letters and writing ta`. The basic factors that encourage students are ignorance of the correct form of writing, less accustomed to writing Arabic script and the lack of ability in the fields of nahwu and shorof.},
author = {Insaniyah, Anyes Lathifatul and Kumala, Umi Yurika Nur},
booktitle = {TADRIS AL-ARABIYAT: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab},
doi = {10.30739/arabiyat.v2i1.1409},
isbn = {2774-6100},
keywords = {Bahasa Arab,Menulis,Metode Imla,Pembelajaran},
number = {1},
pages = {47--60},
publisher = {IAI Darussalam Blokagung},
title = {{Analisis Kesalahan Menulis Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Imla`}},
url = {http://dx.doi.org/10.30739/arabiyat.v2i1.1409 https://ejournal.iaida.ac.id/index.php/arabiyat/article/download/1409/904},
volume = {2},
year = {2022}
}
@book{pop00346,
abstract = {{\ldots} dan guru bahasa Arab di Mts Pancasila Bengkulu. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah {\ldots} Hasil penelitian pertama Proses pembelajaran Imla' berjalan dengan baik tetapi ada {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Anisa, R},
keywords = {Imla',Pembelajaran,Problematika},
publisher = {repository.iainbengkulu.ac.id},
title = {{Problematika Pembelajaran Imla' Terhadap Siswi Kelas Delapan di MTS Pancasila Kota Bengkulu}},
url = {http://repository.iainbengkulu.ac.id/10421/},
year = {2022}
}
@article{pop00205,
abstract = {{\ldots} metode imla' santri mampu menulis tulisan Arab yang sesuai {\ldots} metode imla' tersebut dan santri bisa menulis bahasa Arab {\ldots} bahasa Arab yang benar dengan menggunakan metode imla{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Ghofur, M A and A'ini, C},
journal = {An-Nuqṭah: Journal of Education & Community Service},
keywords = {Imla' Method,Maharah Kitabah,Writing Training},
publisher = {ejournal.inaifas.ac.id},
title = {{Pelatihan Penulisan dengan Metode Imla' di Ponpes As-Sunniyyah Jember}},
url = {http://ejournal.inaifas.ac.id/index.php/An-Nuqthah/article/view/626},
year = {2022}
}
@article{Maharani2022,
abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika dan solusinya pada pembelajaran menulis dengan metode imla' di BIMAGO. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif studi kasus. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Proses analisis data melalui tiga tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, dan verifikasi data dengan menggunakan analisis bingkai. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat 5 problematika yang terjadi di BIMAGO, yaitu 1) siswa belum bisa membedakan berbagai macam huruf hijaiyah, 2) kurangnya perbendaharaan kata siswa, 3) bahasa yang baru bagi siswa, 4) sulit memahami bahasa Arab, dan 5) kurangnya waktu dalam pembelajaran imla'. Faktor penyebab problematika tersebut karena perbedaan latar belakang keluarga, kurangnya motivasi siswa, kurang kondusifnya waktu dan tempat pembelajaran, ketidakmampuan siswa dalam membaca al-qur'an, sebagian siswa masuk Bimago hanya untuk mengisi waktu luang karena pandemi dan keragaman dialek pengajar. Solusi yang dilakukan dari sisi pengajar adalah memberikan penugasan, memberikan materi makhorijul huruf, menumbuhkan motivasi, dan menyampaikan materi dengan bahasa yang lebih mudah dipahami oleh siswa. Solusi dari sisi lembaga, BIMAGO mengadakan kegiatan MABIT dan melaksanakan pre test dan post test bagi siswa.},
author = {Maharani, Khayyu Anggun and Fatkhurrahman, Fatkhurrahman and Astina, Chairani and Faida, Farah},
doi = {10.32699/liar.v6i1.2809},
isbn = {2623-2588},
journal = {Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Imla' Method,Problematics,Writing Skills},
number = {1},
pages = {119--132},
publisher = {LP3M Universitas Sains Al Quran},
title = {{Problematika Pembelajaran Menulis dengan Metode Imla' pada Santri Bimbingan Masuk Gontor (Bimago)}},
url = {https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/liar/article/download/2809/1803},
volume = {6},
year = {2022}
}
@article{pop00095,
abstract = {{\ldots} Dalam pembelajaran Bahasa arab maharah kitabah secara garis besar dibagi menjadi tiga kategori yaitu imla' (imla'), {\ldots} Dalam pembelajaran Bahasa arab maharah kitabah secara garis {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Ni'ma, A A},
journal = {Tifani: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada {\ldots}},
keywords = {Keterampilan Menulis,Pembelajaran,Seni Kaligrafi},
publisher = {tifani.org},
title = {{Penggunaan Seni Kaligrafi Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah Kitabah)}},
url = {http://tifani.org/index.php/tifani/article/view/19},
year = {2022}
}
@article{pub.1153523215,
abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran imla' dan pemberian solusinya pada mahasiswa PBA di IAIN Salatiga. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi dalam pengumpulan sumber data. Teknik Analisis data penelitian menggunakan teknik analisis deskriptif. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika pembelajaran imla' disebabkan oleh beberapa faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi siswa, guru, materi dan metode pembelajaran. Adapun faktor eksternal meliputi faktor pembelajaran imla' meliputi kaidah-kaidah pembelajaran imla'. Adapun dalam mengatasi problematika pada pembelajaran imla' mahasiswa yaitu memperbanyak kosakata dan latihan menulis, perhatian yang lebih pada kaidah-kaidah imla' baik secara teori maupun praktek, menentukan materi imla' dari yang mudah dan yang sulit serta pentingnya pengajar yang profesional yang ahli dalam pembelajaran imla'.},
annote = {https://journal.umy.ac.id/index.php/maharat/article/download/14429/7928},
author = {Syamsiyah, Barid},
doi = {10.18196/mht.v5i1.14429},
journal = {Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Maharah Kitabah,Pembelajaran Imla',Problematika},
number = {1},
pages = {1--15},
title = {{Al-Musykil{\^{a}}t F{\^{i}} Dir{\^{a}}sati Al-Imla' Lada Thull{\^{a}}bi Al-J{\^{a}}mi'ah Wa Tahl{\^{i}}luh{\^{a}}}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1153523215},
volume = {5},
year = {2022}
}
@article{pop00202,
abstract = {{\ldots} metode imla' dalam pembelajaran Bahasa Arab sehingga membuat peserta didik kurang terbiasa dalam bidang penulisan imla' {\ldots} Adanya beberapa guru yang dalam pelafalan huruf - {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Kasbiadi, K and Kasduri, M},
journal = {Edumaniora: Jurnal Pendidikan {\ldots}},
keywords = {Arabic,Imla',Interview and Practice,Learning,Qualitative},
publisher = {journal.cdfpublisher.org},
title = {{Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Metode Imla' Pada Peserta Didik Di SMP Swasta Al–Ikhlas}},
type = {PDF},
url = {https://journal.cdfpublisher.org/index.php/edumaniora/article/download/23/20},
year = {2022}
}
@book{pop00293,
abstract = {{\ldots} guru mata pelajaran bahasa arab, dan {\ldots} pembelajaran bahasa Arab di madrasah Al imam grobogan yang sudah diterapkan dapat mempermudah para siswa dalam belajar bahasa Arab{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Burhanudin, B},
keywords = {Pembelajaran Maharoh kitabah,Penggunaan Kitab,Qowaidul Imla'},
publisher = {repository.iainkudus.ac.id},
title = {{Ta'lim maharoh kitabah bistikhdam al kitab Qowaid al imla'fi bayan ushulittashrifiyati fi al madrosat Al Imam Grobogan}},
url = {http://repository.iainkudus.ac.id/7159/},
year = {2022}
}
@book{pop00216,
abstract = {{\ldots} Penggunaan metode Imla Mandzur untuk meningkatkan keterampilan menulis Bahasa Arab siswa : Quasi eksperimen di {\ldots} metode pembelajaran; Imla Mandzur; menulis Bahasa Arab; {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Ummah, M},
keywords = {Imla Mandzur,menulis Bahasa Arab,metode pembelajaran},
publisher = {etheses.uinsgd.ac.id},
title = {{Penggunaan metode Imla Mandzur untuk meningkatkan keterampilan menulis Bahasa Arab siswa: Quasi eksperimen di kelas 8 MTs Al Misbah Cipadung Bandung}},
url = {https://etheses.uinsgd.ac.id/54299/},
year = {2022}
}
@article{pub.1149893925,
abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komponen pembelajaran imla' di pondok pesantren modern dan pondok pesantren salaf di Ponorogo, dan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran imla' antara pondok pesantren modern dan pondok pesantren salaf di Ponorogo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan model studi analisis lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data milik Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, display data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa komponen pembelajaran imla' di pondok pesantren modern dibangun atas dasar pembelajaran imla' yang digunakan sebagai dasar pembelajaran bahasa arab, yang mana bahasa tersebut digunakan sebagai alat komunikasi. Berbeda dengan pondok pesantren salaf, yang mana komponen pembelajaran imla' dibangun atas dasar pembelajaran imla' digunakan untuk menghubungkan huruf dengan kaidah pegon sebagai alat bantu memahami naskah-naskah. Proses pembelajaran imla' di Pondok Pesantren Modern Darut Taqwa lebih terpusat kepada siswa, dan mengembangkan aspek psikomotor yang mana siswa diarahkan untuk menggunakan indra pendengar (telinga), indra penglihat (mata), indra pengucap (mulut), dan jari-jarinya dengan semaksimal mungkin. Sedangkan proses pembelajaran imla' di Pondok salaf Darul Huda lebih terpusat kepada guru dan mengembangkan pada ranah aspek afektif yang mana siswi diharapkan mampu menulis dan melafalkan huruf-huruf arab dengan benar, kemudian memahami gramatika bahasa.},
annote = {https://ejournal.iainponorogo.ac.id/index.php/excelencia/article/download/500/275},
author = {Supriyani, Santi and Nursalam, Yufridal Fitri},
doi = {10.21154/excelencia.v2i01.500},
journal = {Excelencia: Journal of Islamic Education & Management},
keywords = {Pembelajaran Imla',Pondok Modern,Pondok Salaf},
number = {01},
pages = {165--184},
title = {تعليم الإملاء بين المعهد العصرى والسلفى في فونوروغو},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1149893925},
volume = {2},
year = {2022}
}
@article{pop00237,
abstract = {{\ldots} ini menjadi bahan utama dari Qawa'id al-Imla. Dengan demikian sangat beralasan jika peneliti {\ldots} antara Imla dengan qawaid al-imla meskipun dalam referensi berbahasa Arab, kata imla {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Anwar, M},
journal = {Tafhim Al-'Ilmi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam},
keywords = {Conception,Problematic,Qawaidul Imla',Solution},
publisher = {ejournal.kopertais4.or.id},
title = {{Pembelajaran Qawaidul Imla', Konsepsi, Problematika dan Solusinya}},
url = {http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/tafhim/article/view/6031},
year = {2022}
}
@article{pub.1154550917,
abstract = {This study aims to improve the writing skills of first graders at Madrasah Diniyah Ula Baramij At-Ta'lim ‎Wa At-‎Ta'lim (MD.BAW) which consists of five classes with a total sample of 104 students by applying the Kumon model to reduce errors in writing pronouncements ', for example, letter writing errors, punctuation rules (tanwin), use of mad letters, connecting letters, and shifting letter sounds which have an impact on changing the meaning of a sentence. This ‎type of ‎research uses Classroom Action Research through ‎four cycles with ‎four stages proposed by Kurt Lewin: planning, action, ‎observation, and reflection. While the data ‎collection techniques ‎were carried out using observation, ‎interviews, pre-test, Kumon ‎worksheets, observation ‎instruments, field notes, and ‎documentation. Qualitative data analysis uses the model put forward by Miles and Huberman namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. As for the quantitative data using the Anas Sudijono percentage instrument by calculating the percentage frequency and the amount. The results of this study indicate that improving writing skills using the Kumon model was successfully carried out through four cycles by always providing motivation, observing, guiding, and providing intensive training in each cycle so that students can write more independently, thoroughly, and in an orderly manner according to the rules of Imla'.},
annote = {https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/an-nabighoh/article/download/5138/3110},
author = {Fudhaili, Achmad},
doi = {10.32332/an-nabighoh.v24i2.5138},
journal = {An Nabighoh: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab},
keywords = {Application of Kumon Model,Writing Ability,‎Imla'‎},
number = {2},
pages = {155--170},
title = {{Model Kumon as a Learning Sequence: Improving Students' Imla' Writing Skills}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1154550917},
volume = {24},
year = {2022}
}
@article{pop00094,
abstract = {{\ldots} empat keterampilan berbahasa, yaitu {\ldots} dilihat dari pembelajarannya guru lebih banyak memberikan latihan kepada siswa. Peneliti juga melihat bahwa dalam pembelajaran bahasa arab {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Susanti, E},
journal = {Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam},
keywords = {insya' muwajjah,maharatul kitabah,pembelajaran bahasa arab},
publisher = {online-journal.unja.ac.id},
title = {{Efektivitas Pembelajaran Insya' Muwajjah untuk Meningkatkan Maharotul Kitabah dalam Pembelajaran Bahasa Arab pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri 8 Muaro Jambi}},
url = {https://online-journal.unja.ac.id/Ad-Dhuha/article/view/19986},
year = {2022}
}
@article{pop00295,
abstract = {{\ldots} dalam pembelajaran bahasa Arab yaitu tingkat pemula diterjemahkan dengan al-Marhalat {\ldots} yaitu melengkapi metode imla' yang dirasa masih kurang terutama dalam membangun {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Naseha, S D},
journal = {Aphorisme: Journal of Arabic Language {\ldots}},
keywords = {Cooperative Learning,Learning of Writing Skill,TGT models},
publisher = {ejournal.insuriponorogo.ac.id},
title = {{Model Pembelajaran Kooperatif Team Games Tournament dalam Pembelajaran Mahārah Kitābah di Perguruan Tinggi}},
url = {https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/Aphorisme/article/view/1968},
year = {2022}
}
@article{pop00122,
abstract = {{\ldots} kemahiran menulis diarahkan pada latihan menulis huruf yang lebih akrab disebut dengan imla (dikte) dan khat (artistik tulisan Arab atau kaligrafi), dan latihan mengungkapkan pikiran {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Khoiri, K},
journal = {Religious Journal of Islamic Education},
keywords = {Maharah Kitabah,Pembelajaran Bahasa Arab},
publisher = {journal.iai-agussalimmetro.ac.id},
title = {{Implementasi Tahapan Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Kitabah}},
url = {https://journal.iai-agussalimmetro.ac.id/index.php/RELIGIUS/article/view/625},
year = {2022}
}
@book{pop00121,
abstract = {{\ldots} mengucapkan materi pelajaran dan kemudian siswa diminta untuk {\ldots} metode imla' dalam penelitian ini yaitu guru membacakan atau mengucapkan kata atau kalimat dalam bahasa Arab, {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Zubaidah, N L},
keywords = {Imla',Menulis Huruf Arab,TPA},
publisher = {etheses.iainponorogo.ac.id},
title = {{Implementasi Metode Pembelajaran Imla' Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Huruf Arab Siswa Taman Pendidikan Al-Qur'an Hidyatullah Jomblang, Takeran, Magetan}},
url = {http://etheses.iainponorogo.ac.id/21831/},
year = {2022}
}
@article{pop00204,
abstract = {{\ldots} Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field research) dan penelitian ini digolongkan ke {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Kasbiadi and Kasduri, Mario},
journal = {Edumaniora : Journal of Education and Humanities},
keywords = {Arabic,Imla',Interview and Practice,Learning,Qualitative},
publisher = {journal.cdfpublisher.org},
title = {{Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Metode Imla' Pada Peserta Didik Di SMP Swasta Al–Ikhlas}},
type = {PDF},
url = {https://journal.cdfpublisher.org/index.php/edumaniora/article/download/26/27},
year = {2022}
}
@book{pop00263,
abstract = {{\ldots} yang mendukung pelaksanaan metode imla' di Madrasah {\ldots} dan dari santri itu sendiri yang sudah faham tulisan arab. Dan {\ldots} (3) Implikasi dari penerapan metode sorogan dan imla' dalam {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Cahyaningrum, M},
keywords = {Imla',Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an,Metode Sorogan},
publisher = {etheses.iainponorogo.ac.id},
title = {{Penerapan Metode Sorogan dan Imla' dalam Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an bagi Santri di Madrasah Diniyah Al-Hidayah Kedungpanji Lembeyan Magetan}},
url = {http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/20357},
year = {2022}
}
@book{pop00380,
abstract = {{\ldots} Kesulitan pada pembelajaran Imla yang dihadapi oleh peserta didik dalam pembelajaran bahasa Arab dipengaruhi oleh minimnya pengetahuan bahasa Arab di kalangan Didik itu {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Oktavia, W},
keywords = {Kemampuan Menulis Imla',Mufrodat,Penguasaan Qowaid Shorof},
publisher = {etheses.uin-malang.ac.id},
title = {العلاقة اتقان قواعد الصرف وثراء المفردات في كفاءة كتابة الإملاء لدى الطلبة بمعهد الديني المعاصر فاسيا سومطرى الغربية‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/37506/},
year = {2022}
}
@book{pop00300,
abstract = {{\ldots} mengajarkan keterampilan menulis bahasa Arab adalah sebagai berikut: a. Metode imla', imla' banyak sekali faedahnya asal saja materi yang diimla'kan dipilih dengan cermat. Imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Resnadila, A},
keywords = {Bahasa Arab,Keterampilan Menulis,Pembelajaran,Problematika},
publisher = {eprints.uinsaizu.ac.id},
title = {{Problematika Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Arab Pada Siswa Kelas VC MI Attaqwa 06 Kebalen Bekasi}},
type = {PDF},
url = {https://eprints.uinsaizu.ac.id/13640/1/Skripsi Resnadila Agustina - 1717403078.pdf},
year = {2022}
}
@book{pop00243,
abstract = {{\ldots} This research aims to design and produce hamzah infographic learning media in Imla' learning in Arabic Education Study Program. The method used in this research is the {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {SOLEHA, A N A},
keywords = {Infografis Hamzah,Pembelajaran Imla'},
publisher = {repository.unj.ac.id},
title = {{INFOGRAFIS HAMZAH DALAM PEMBELAJARAN IMLA' (PENELITIAN PENGEMBANGAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA)}},
url = {http://repository.unj.ac.id/id/eprint/23219},
year = {2022}
}
@article{pub.1148789263,
abstract = {Penelitian ini mengkaji tentang kaidah al-hazf pada huruf alif. Pada pengurangan huruf alif terbagi menjadi tiga bagian: 1) pengurangan alif pada awal kata, 2) pengurangan alif pada tengah kata, dan 3) pengurangan alif pada akhir kata. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, melalui teknik analisis deskriptif, dengan cara mengidentifikasi, mengklasifikasi menganalisis dan mendeskripsikan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengurangan huruf alif disebabkan oleh banyak hal, seperti yang dipaparkan.},
annote = {https://osf.io/a67ne/},
author = {Akbar, Moh},
doi = {10.31219/osf.io/a67ne},
journal = {OSF Preprints},
keywords = {Imla',Kaidah al-Hazf,Khat},
title = {{KAIDAH AL-HAZF PADA ALIF DALAM KAJIAN QAWAIDUL IMLA' WAL KHAT}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1148789263},
year = {2022}
}
@article{pop00215,
abstract = {{\ldots} : Dalam pembelajaran bahasa Arab selalu identic dengan 4 unsur kemahiran dalam berbahasa {\ldots} Dalam artikel kali ini, kita akan mengulas metode imla' yang dirasa cocok untuk melatih {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Jazuli, M},
journal = {academia.edu},
keywords = {Maharah kitabah,imla'},
title = {{IMPLEMENTASI MEDIA IMLA' DALAM MENINGKATKAN MAHARATUL KITABAH PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI TPQ AL-FALAH REMBUN}},
type = {PDF},
url = {https://www.academia.edu/download/64878714/tugas_Media_Pembelajaran_Muhammad_Jazuli_2218081.pdf},
year = {2022}
}
@article{pop00220,
abstract = {{\ldots} dalam pengajaran pada mata pelajaran bahasa Arab ini khususnya dalam bidang imla'. {\ldots} tersebut adalah jadwal pembelajaran yang ditempatkan pada jam terakhir pelajaran yaitu pada {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {HARDIYANTI, P},
journal = {Al-lisān Al-‘arabi : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Bahasa arab,Imla',metode pembelajaran},
publisher = {allisan.stai-imamsyafii.ac.id},
title = {{ANALISIS METODE PEMBELAJARAN IMLA' PADA SMP-IT PERGURUAN ISLAM DAARUL MUWAHHIDIN KAB. TANAH DATAR}},
url = {https://allisan.stai-imamsyafii.ac.id/index.php/pba/article/view/18},
year = {2022}
}
@book{pop00233,
abstract = {{\ldots} Dari kelima penelitian di atas, tentunya dapat diketahui {\ldots} pembelajaran imla' dalam mata pelajaran bahasa Arab. Sedangkan {\ldots} penerapan pembelajaran imla' dalam bahasa arab dengan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {LILYS, S},
keywords = {Implementasi,Pembelajaran,imla'},
publisher = {eprints.uinsaizu.ac.id},
title = {{IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IMLA' PADA SISWA KELAS VII DI MTS AL-KHOLIDIYYAH BINANGUN CILACAP}},
type = {PDF},
url = {https://eprints.uinsaizu.ac.id/13124/1/LILYS SETYOWATI_IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IMLA%27 PADA SISWA KELAS VII MTS AL-KHOLIDIYYAH BINANGUN CILACAP.pdf},
year = {2022}
}
@book{pop00210,
abstract = {{\ldots} Siswa berkembang menjadi lebih baik dalam hal penulisan arab {\ldots} metode imla' dalam pembelajaran Tahfidhul Quran dengan pembelajaran Bahasa arab adalah bahwa metode imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Husna, A},
keywords = {metode imla',pembelajaran,tahfidzul quran},
publisher = {digilib.uin-suka.ac.id},
title = {{PENERAPAN METODE IMLA' DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QURAN DI MTS BINAUL UMMAH BANTUL YOGYAKARTA TAHUN 2022}},
type = {PDF},
url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/829741},
year = {2022}
}
@book{pop00412,
abstract = {{\ldots} Ilmu khat merupakan salah satu ilmu yang dipelajari dalam pembelajaran bahasa Arab. Khat termasuk salah satu aspek yang penting dalam maharah kitabah selain imla' dan insya'. {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {الرشيد, عبد},
keywords = {Kualitas Tulisan Arab (khat),Metode I'tiyadiyah},
publisher = {جامعة موالان مالك إبراهيم اإلسالمية احلكومية ماالنج},
title = {استخدام الطريقة الاعتيادية لترقية جودة كتابة الخط العربي في معهد الكمال الإسلامي العصري بليتار‎},
type = {HTML},
year = {2022}
}
@article{pop00203,
abstract = {{\ldots} Pengajaran Bahasa Arab yang selama ini berjalan di berbagai sekolah pada umumnya {\ldots} menitikberatkan pada metode imla' mandhur. Perkembangan pembelajaran Bahasa Arab di {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Azizah, Azizah},
journal = {Al-Madaris : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman},
keywords = {Arabic Writing Competence,Imla 'Al-Ikhtibari Method},
number = {2},
title = {{PENERAPAN METODE IMLA' AL-IKHTIBARI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MENULIS BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS X DAYAH ERPADU AL-MUSLIMUN}},
type = {PDF},
volume = {3},
year = {2022}
}
@book{pop00496,
abstract = {{\ldots} This study aims to analyze forms of imla' and nahwu errors in the {\ldots} of imla' errors and 14 types of nahwu errors. On the other hand, the fourthgrader learners make 12 and 7 errors of imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Aspahani, A},
keywords = {imla',insya',metode belajar,nahwu},
publisher = {etheses.uinmataram.ac.id},
title = {{Analisis kesalahan imla' dan nahwu pada insya' aroby dan merancang model pembelajaran insya' yang sesuai untuk pondok pesantren Al Kautsar Al Gontory Aikmel Lombok Timur}},
url = {http://etheses.uinmataram.ac.id/id/eprint/3003},
year = {2022}
}
@inproceedings{pub.1145937552,
abstract = {Along with developing an all-digital era, learning media also adapts to the situation. YouTube is currently a growing trend in society. This social media if appropriately packaged can also be an exciting learning media and provide a plus. The purpose of this research are: 1) To describe how the imla' learning process uses youtube as a medium for prospective...},
annote = {https://www.atlantis-press.com/article/125970484.pdf},
author = {Hasan, Laili Mas Ulliyah and Machmudah, Umi},
booktitle = {Proceedings of the International Symposium on Religious Literature and Heritage (ISLAGE 2021)},
doi = {10.2991/assehr.k.220206.008},
pages = {65--69},
title = {{Imla' Learning Media by Using Youtube for Prospective Students at Gontor Islamic Boarding School Darussalam}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1145937552},
year = {2022}
}
@article{pop00195,
abstract = {{\ldots} Arabic writing, and the difference is in the first research discussing the Calligraphy of Al-Qur'an Verses while this study discusses Arabic writing in learning Imla '. {\ldots} method or Imla '. There {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Azhari, M F and Sari, I and Hadi, H},
journal = {Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Ashwat Arabiyah,Imla' Learning Outcomes,Learning Strategy},
number = {1},
pages = {87--101},
publisher = {ojs.unsiq.ac.id},
title = {{The Effectiveness of the Aswat Arabiyah Strategy in Improving Imla' Learning Outcomes for Class VIII MTs Al-Jauhar Duri}},
url = {https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/liar/article/view/2678},
volume = {6},
year = {2022}
}
@article{pop00003,
abstract = {{\ldots} kemampuan imla' setelah penerapan metode imla' {\ldots} metode istima'i dan ikhtibari dalam pembelajaran imla' bahasa arab telah mampu dan efektif untuk meningkatkan kemampuan imla{\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 07:58:47},
author = {Zuhriyaha, Nurul and Rahman, Ade and Izzatunnisa},
journal = {AL-AF'IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya},
keywords = {Metode Ikhtibari,Metode Istima'i,Pembelajaran Imla'},
number = {2},
pages = {15--32},
publisher = {garuda.kemdikbud.go.id},
title = {{Penerapan Metode Imla' Istima'i Dan Ikhtibari Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab MAN 2 Bima}},
url = {https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/3113300},
volume = {6},
year = {2022}
}
@article{pop00009,
abstract = {{\ldots} metode yang diterapkan dalam kompetensi menulis siswa kelas 2 MTsS Ulumuddin. Adapun metode {\ldots} (Ha) dengan kata lain terdapat pengaruh metode imla' al – ikhtibari dalam {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 07:58:47},
author = {Maulina, Icha},
journal = {Kitabatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaan},
keywords = {Kompetensi Menulis,Metode Imla' Al-Ikhtibari},
number = {1},
publisher = {journal.iainlhokseumawe.ac.id},
title = {تطبيق طريقة إملاء الاختباري في ترقية المهارة الكتابة (دراسة تجريبية للطلاب الصف الثانى بمعهد علوم الدين لهؤسماوي)‎},
url = {https://journal.iainlhokseumawe.ac.id/index.php/kitabatuna/article/view/461},
volume = {1},
year = {2022}
}
@article{pop00011,
abstract = {This research focuses on the implementation of one method in teaching Arabic, which is the method of error analysis. This method is a branch of applied linguistics in Arabic linguistic {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 07:58:47},
author = {bin Zaid, Abdul Hafidz and Sonia, Eva and Layalia, Nada Ni'ma},
journal = {Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Dictation,Error analysis method,Implmentation},
number = {1},
pages = {149--168},
publisher = {ojs.unsiq.ac.id},
title = {{Tathbiq Thariqatu Tahlil al-Akhta' fi Ta'lim Maddah al-Imla' li Thalibati Barnamij al-I'dad al-Lugawi bi Kulliyyati al-Banati Jamiah Dar al-Salam Gontor}},
volume = {6},
year = {2022}
}
@article{pop00224,
abstract = {{\ldots} The aim of this research is to determine the effect of the Imla' {\ldots} that there is an influence on the Imla' method through the results of the {\ldots} After the implementation of the Imla' method, student {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Rahman, B and Setiawan, H R},
journal = {Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam},
keywords = {Baca Tulis Al-Qur'an,Metode Imla'},
publisher = {ejurnalilmiah.com},
title = {{Pengaruh Penggunaan Metode Imla' Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an Di MTs Swasta Nahdhatul Islam Mancang}},
url = {https://www.ejurnalilmiah.com/index.php/Al-Ulum/article/view/10713},
year = {2023}
}
@book{pop00403,
abstract = {{\ldots} yang dihasilkan dalam pembelajaran bahasa Arab dikategorikan {\ldots} dari penelitian ini ialah bahwa bahan ajar imla' terdiri dari tiga topik pembahasan, dapat dicirikan dengan metode {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Virdausiyah, W},
keywords = {Imla',Induktif,Video},
publisher = {Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim},
title = {إعداد مواد الإملاء باستخدام الطريقة الاستقرائية عبر الفيديو لطلبة المدرسة الثانوية الحكومية ٢ سيتوبوندو‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/45592/},
year = {2023}
}
@article{pop00200,
abstract = {{\ldots} -kesalahan siswa dalam penulisan bahasa Arab dengan menggunakan metode imla' pada {\ldots} terkait penulisan dalam bentuk alif lam qomariah dan syamsiyah, yakni dalam penulisan alif {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Aisyah, R and Iswandi, I and Arifin, M M},
journal = {Innovative: Journal Of Social Science Research},
keywords = {Bahasa Arab,Imla',Menulis},
publisher = {j-innovative.org},
title = {{Kemampuan Menulis Bahasa Arab Dengan Metode Imla' Siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Mu'awanah}},
url = {http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/4588},
year = {2023}
}
@article{pop00242,
abstract = {{\ldots} dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode imla dalam pembelajaran bahasa arab dan {\ldots} faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode imla tersebut. {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Salsabila, N S A and Salamun, S},
journal = {Jurnal Pendidikan Bahasa Arab L-DHAD},
keywords = {Imla',Maharah Al-Kitabah.,Metode},
publisher = {ejurnal-stitpringsewu.ac.id},
title = {{IMPLEMENTATION OF THE IMLA METHOD IN LEARNING MAHARAHAL-KITABAH IN CLASS X RELIGION OF MA NURUL HUDA PRINGSEWU}},
url = {https://ejurnal-stitpringsewu.ac.id/index.php/l-dhad/article/view/319},
year = {2023}
}
@book{pop00292,
abstract = {{\ldots} penguasaan keterampilan menulis bahasa Arab pada kelas eksperimen yang menerapkan metode imla' manzur dapat meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab lebih tinggi {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {PUPUT, R},
keywords = {Efektivitas Pembelajaran Imla',Strategi Pembelajaran Imla'},
publisher = {eprints.uinsaizu.ac.id},
title = {{STRATEGI PEMBELAJARAN IMLA' UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS V DI MI MA'ARIF NU KARANGPUCUNG {\ldots}}},
type = {PDF},
url = {https://eprints.uinsaizu.ac.id/18107/1/PUPUT RAHMAWATI_STRATEGI PEMBELAJARAN IMLA%27 UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS V DI MI MA%27ARIF NU KARANGPUCUNG PURWOKERTO SELATAN.pdf},
year = {2023}
}
@article{pop00379,
abstract = {{\ldots} metode pembelajaran bahasa arab yakni metode mubassyaroh, metode Al-Intiqoiyah, metode Samiyyah syafahiyah, metode {\ldots} samiyyah syafahiyah serta membiasakan penerapan Imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Rasyid, I and Daynesty, H and Arsyad, H},
journal = {Islamic Manuscript of of Linguistics and Humanity (IMLAH)},
keywords = {Bahasa Arab,Pembelajaran,Strategi},
publisher = {ejournal.uinib.ac.id},
title = {{Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Padang}},
url = {https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/imlah/article/view/7105},
year = {2023}
}
@article{pop00001,
abstract = {{\ldots} metode tringulasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode imla' {\ldots} Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Rohmatul'Ula, E M and Faruq, U and ...},
journal = {Al-Wasil: Journal of Arabic Education},
keywords = {Imla' Mandzur,Maharah Kitabah Learning},
publisher = {jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id},
title = {{Penerapan Metode Imla' Mandzur Pada Pembelajaran Maharah Kitabah: The Imla' Mandzur Method in Learning Maharah Kitabah}},
url = {https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/alwasil/article/view/2564},
year = {2023}
}
@book{pop00003,
abstract = {{\ldots} menunjukkan bahwa eksperimentasi metode imla' berpengaruh {\ldots} eksperimen dengan menerapkan metode imla' mengalami {\ldots} di kelas kontrol yang tanpa menerapkan metode imla'. {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Tussyifa, F F},
keywords = {Bahasa Arab,Eksperimen,Mah{\^{a}}rah Al-Kitabah,Metode Imla'},
publisher = {digilib.uin-suka.ac.id},
title = {{EKSPERIMENTASI METODE IMLA' DALAM PENINGKATAN MAHARAH AL-KITABAH PADA PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VII MTS MA'ARIF NU SRUMBUNG TAHUN AJARAN 2023/2024}},
url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/63593},
year = {2023}
}
@article{pop00005,
abstract = {{\ldots} Penerapan metode Imla' Manzhur dimulai dengan guru menampilkan materi imla' pada LCD {\ldots} Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode Imla' manzhur dalam {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {JANNAH, RAUDATUL},
journal = {Shawtul Arab: Journal on Arabic Education},
keywords = {Arabic,Imla' Manzhur,Maharah Al-kitabah},
number = {1},
publisher = {jurnal.iuqibogor.ac.id},
title = {{PENGARUH METODE IMLA' MANZHUR TERHADAP PENINGKATAN MAHARAH AL-KITABAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTS DAARUL MUSTAQIEM PAMIJAHAN}},
type = {PDF},
url = {https://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/shawtularab/article/download/704/540},
volume = {3},
year = {2023}
}
@book{pop00006,
abstract = {{\ldots} penggunaan metode pengajaran imla' untuk {\ldots} metode kualitatif yaitu dengan menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Aziz, Abdul},
keywords = {imla',menulis,metode belajar},
publisher = {UIN Mataram},
title = {{Metode-metode pengajaran imla' untuk meningkatkan kemampuan menulis dan penerapannya bagi santri ma'had aly kelas 1 Nurul Hakim Kediri Lombok Tahun Pelajaran 2022-2023}},
url = {https://etheses.uinmataram.ac.id/4868/},
year = {2023}
}
@article{pop00007,
abstract = {{\ldots} ; b) pelaksanaan imla' yang dilakukan adalah imla' masmu'; c) setelah imla', guru mengoreksi {\ldots} dengan menggunakan metode imla' di kelas menunjukkan adanya pengaruh metode imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Sida, ANNA and Amin, N and Malla, A B B},
journal = {Karya Ilmiah Mahasiswa (KIMA)},
keywords = {Application,Imla' Method,Writing Skills},
number = {3},
publisher = {jurnal.fs.umi.ac.id},
title = {{THE APPLICATION OF IMLA' METHOD TO THE ARABIC LANGUAGE WRITING ABILITY OF MA AS'ADIYAH MAKASSAR STUDENTS}},
url = {https://jurnal.fs.umi.ac.id/index.php/KIMA/article/view/614},
volume = {2},
year = {2023}
}
@book{pop00008,
abstract = {{\ldots} Penelitian ini dilatar bela angi oleh esulitan menulis dengan metode imla' yang dihadapi siswa {\ldots} Metode imlā' manqūl merupa an bagian dari maharah alkitabah, yaitu salah satu metode {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Oktafiani, S},
keywords = {implementasi,maharah kitabah,metode imlā' manqūl},
publisher = {etheses.uingusdur.ac.id},
title = {{Implementasi metode imlā' manqūl pada maharah kitabah siswa kelas VII A di MTs Ma'arif NU Sragi Kabupaten Pekalongan}},
url = {http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/6219},
year = {2023}
}
@article{pop00010,
abstract = {{\ldots} explores the dual functionality of Imla' as both a writing {\ldots} Imla' in recording Quranic verses or Hadiths, extending beyond its conventional role in writing skills. The findings reveal that Imla', {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Fahriyan, W and Kurniawan, A A and Ainiy, N and ...},
journal = {Abjadia: International Journal of Education},
keywords = {Imla',Memorization,Quran-Hadith},
publisher = {researchgate.net},
title = {{Imla' as an Innovative Memorization Method in Qur'an-Hadith Learning}},
type = {PDF},
url = {https://www.researchgate.net/profile/Nurul-Ainiy/publication/376268292_IMLA'_AS_AN_INNOVATIVE_MEMORIZATION_METHOD_IN_QUR'AN-HADITH_LEARNING/links/657140f29460885889959820/IMLA-AS-AN-INNOVATIVE-MEMORIZATION-METHOD-IN-QURAN-HADITH-LEARNING.pdf},
year = {2023}
}
@article{pop00011,
abstract = {{\ldots} This study aims to develop and analyze the feasibility of khat and imla 'materials for seventh grade students of Madrasah Tsanawiyah. This development research uses the Borg and {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Handayani, N F and Kesuma, G C},
journal = {Al-Fathin: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab},
keywords = {imla',khat,material skills,writing},
publisher = {e-journal.metrouniv.ac.id},
title = {{Meningkatkan Keterampilan Khat Imla' dengan Pengembangan Modul}},
type = {PDF},
url = {https://www.e-journal.metrouniv.ac.id/al-fathin/article/download/5608/3567},
year = {2023}
}
@book{pop00012,
abstract = {{\ldots} 'and its effects on students' ability in imla'. The research {\ldots} This research aims to develop kitab qawaid imla' based on mind {\ldots} Metode penelitian adalah penelitian dan pengembangan {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Saputra, M},
keywords = {Imla',Kitab Qawaid Imla',Mind Maps},
publisher = {Universitas Islam Negeri Ar-Raniry},
title = {{Kitabu Qawaaidil Imlai Wa Tathwirihi bil Kharaaij Azzihniyyah Litarqiyyati Qudratil Thalabati 'ala Imla'i (Dirasatul Bahtsi wa Tathwiri bi Ma'hadi Tgk. Chik Eumpe Awee)}},
url = {https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/30631/},
year = {2023}
}
@book{pop00013,
abstract = {{\ldots} menggunakan metode {\ldots} imla' manqul dengan rabthil huruf mendapat respon positif di kalangan siswa, dan peneliti menemukan bahwa respon mereka sangat baik, karena metode ini {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Rahayu, L},
keywords = {Imla' Manqul,Learning Together,Pengembangan,Rabthil Huruf,Scramble},
publisher = {Universitas Islam Negeri Ar-Raniry},
title = {{Tathwir Ta'lim Al-Imla' Al-Manqul Birabthil Huruf 'Ala 'Asas Madqal Learning Together Wa Thariqah Scramble Bi MTsN 4 Aceh Selatan}},
url = {https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/29815/},
year = {2023}
}
@article{pop00014,
abstract = {{\ldots} This research aimed to develop imla' materials for non-Arabic {\ldots} students, experts, and teachers (imla' materials) using the T test {\ldots} The development of imla' material was declared effective {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 06:13:33},
author = {Pimada, L H and Rasyidi, A W},
journal = {Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab},
keywords = {University students,blended learning,dictation material,model},
number = {2},
publisher = {journal.iaincurup.ac.id},
title = {{Tathwir Maddah al-Imla' ‘ala Asas Namudzaj al-Ta'allum al-Madmaj li Thalabah Jami'ah}},
url = {http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/ARABIYATUNA/article/view/7092},
volume = {7},
year = {2023}
}
@article{pop00002,
abstract = {{\ldots} Penerapan metode ini sangat penting terutama pada mahasiswa PBA, dimana mereka {\ldots} melatih kemampuan mereka dengan metode Imla' Al-Masm{\^{u}}'. Pembelajaran imla' sendiri adalah {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Rahma, S and Gajah, A S and Hasibuan, E and ...},
journal = {Sathar: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab},
keywords = {Error Analysis,Imla'  Learning,Writing Skill},
number = {1},
publisher = {{\ldots} .yayasanhaiahnusratulislam.or.id},
title = {{ANALISIS KESALAHAN PENULISAN KATA DENGAN MENGGUNAKAN METODE IMLA' AL-MASM{\^{U}} DI KALANGAN MAHASISWA PBA UINSU}},
url = {https://journal.yayasanhaiahnusratulislam.or.id/index.php/sathar/article/view/96},
volume = {1},
year = {2023}
}
@article{pop00003,
abstract = {This research aims to find out Malay Arabic writing using the Imlak method at MDTA, to study the problems of students in studying Malay Arabic, collecting data through interviews, {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Nasution, A S and Khoir, A I and Dzaky, M A},
journal = {Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial},
keywords = {Malay Arabic,Shapes,letters},
number = {5},
publisher = {ojs.daarulhuda.or.id},
title = {{Penulisan Arab Melayu Dengan Metode Imla' di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah}},
url = {https://ojs.daarulhuda.or.id/index.php/Socius/article/view/129},
volume = {1},
year = {2023}
}
@article{pop00004,
abstract = {{\ldots} (1) the application of imla' learning by introducing {\ldots} imla' namely imla' Manqul, Mandzur, and Ikhtibari/Istima'i. (2) to find out about the supporting factors of female students in learning imla'{\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {MZ, Isniyatun Niswah},
journal = {Imtiyaz: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab},
keywords = {Hijaiyyah letters,Mufradat,imla' learning,writing skills},
number = {2},
pages = {105--122},
publisher = {ejournal.iainbengkulu.ac.id},
title = {تطبيق تعليم الإملاء لترقية مهارة الكتابة لطالبات الفصل الأول بمدرسة المعلمين والمعلمات" بحر العلوم" في تامباك براس جومبانج‎},
url = {https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/imtiyaz/article/view/11671},
volume = {7},
year = {2023}
}
@article{pop00007,
abstract = {{\ldots} metode pengajaran dan pembelajaran Khat Imla' di lingkungan akademik UIN Mataram. METODE Metode {\ldots} Dalam konteks penelitian, observasi merujuk pada metode pencatatan yang {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Hijrat, L A},
journal = {Al-Islamiyah, Jurnal Pendidikan dan Wawasan Studi Islam},
keywords = {Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir.,Keterampilan Menulis Al-Qur'an,Mahasiswa,Praktikum Khat Imla'},
number = {2},
publisher = {e-journal.stitintb.ac.id},
title = {{PRAKTIKUM KHAT IMLA' PADA MAHASISWA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM JURUSAN ILMU AL-QUR'AN DAN TAFSIR FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAN STUDI AGAMA}},
url = {http://e-journal.stitintb.ac.id/index.php/alislamiyah/article/view/75},
volume = {5},
year = {2023}
}
@article{pop00009,
abstract = {{\ldots} The purpose of this research is to find out the imla' material and the imla' learning process {\ldots} The results of this study explain that the process of teaching imla' at Ma'had Al-Izzah consists {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Hadi, M and Machmudah, U},
journal = {Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam},
keywords = {Analysis study,Imla' Learning,Tracing the Dot Method},
number = {2},
publisher = {jurnal.faiunwir.ac.id},
title = {{Analysis Study of the "Tracing the Dots" Method in IMLA Learning for Students Ma'had Al-Izzah Leadership School Batu}},
url = {http://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/view/510},
volume = {9},
year = {2023}
}
@article{pop00010,
abstract = {{\ldots} This research aims to determine the influence of using the Imla' method on student learning {\ldots} Thus, these results also show that the results of the Imla' method in the Al-Qur'an reading {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Rahman, B and Rudi, H},
journal = {AMK: Abdi Masyarakat UIKA},
keywords = {Imla' method,Reading and Writing the Qur'an},
number = {4},
pages = {58--61},
publisher = {pkm.uika-bogor.ac.id},
title = {{The Influence of Use of the Imla' Method on Student Learning Outcomes in the Subject of Reading Write Al-Qur'an at Private MTS Nahdhatul Islam Manceg}},
url = {https://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/amk/article/view/2060},
volume = {2},
year = {2023}
}
@article{pop00011,
abstract = {{\ldots} Arab diajarkan dengan metode dan pendekatan yang {\ldots} keterampilan menulis menggunakan metode imla dan khat, {\ldots} Al-Hamidiyah masih menggunakan metode imla (tata bahasa) dan {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Nurhannah, C and Rafi, A},
journal = {ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran},
keywords = {Bahasa Arab,Menulis,Pengajaran,Rapid Typing},
number = {3},
pages = {601--614},
publisher = {ejournal.baleliterasi.org},
title = {{Efektivitas Pengajaran Kemahiran Menulis Bahasa Arab Berbasis IT menggunakan Aplikasi Rapid Typing: Studi Kasus Madrasah Aliyah Al-Hamidiyah Depok}},
url = {https://www.ejournal.baleliterasi.org/index.php/alinea/article/view/735},
volume = {3},
year = {2023}
}
@book{pop00012,
abstract = {{\ldots} the correct order of the Imla', and there is no special Imla' book that {\ldots} Imla' berdasarkan Aplikasi teori konstruktivis untuk siswa kelas tujuh di Pesantren BIRU Bangka Belitung. Metode {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Wahyuni, Wahyuni},
keywords = {Buku Ajar,Imla',Kesalahan,Teori Konstruktivisme},
publisher = {Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim},
title = {تحليل الأخطاء الإملائية والاستفادة منها فى تطوير كراسة التدريبات الإملائية على أساس النظرية البنائية لدى تلاميذ معهد بيرو بنكا بليتونج‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/60547/},
year = {2023}
}
@book{pop00013,
abstract = {{\ldots} imla' dalam penulisan hamzah washal dan qatha' bagi siswa MA Al-Ittihad Metode {\ldots} The results of this study are that: 1) The various imla errors in writing hamzah washal made {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Zakiyah, Chafidhoh},
keywords = {Analisis Kesalahan Imla',Hamzah Washal dan Hamzah Qoth'i},
publisher = {Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim},
title = {تحليل الأخطاء الإملائية كتابة الهمزة في تعليم اللغة العربية لدى طلبة مدرسة الاتحاد الثانوية مالانج‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/48584/},
year = {2023}
}
@book{pop00014,
abstract = {{\ldots} the preparation of worksheets for imla lessons based on bloom {\ldots} the validity of the worksheets for imla lessons based on bloom's {\ldots} ini peneliti menggunakan metode analisis data yaitu {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Jannah, Nida'ul},
keywords = {Pelajaran Imla,Taksonomi Kognitif Bloom},
publisher = {Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim},
title = {إعداد كراسة التدريبات لمادة الإملاء على أساس تصنيف بلوم المعرفي لدى طالبات قسم الإعداد اللغوي بجامعة الراية في سوكابومي‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/53282/},
year = {2023}
}
@book{pop00015,
abstract = {{\ldots} ajar imla' santri kelas VII SMP di Ma'had Al-Izzah Leadership School Batu; 2) Untuk mengetahui validitas pengembangan bahan ajar imla{\ldots} Peneliti menggunakan metode R\&D perspektif {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Hadi, Miftahul},
keywords = {Pengembangan bahan ajar,pembelajaran Imla',pendekatan saintifik,tracing the dots},
publisher = {Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim},
title = {تطوير مواد تعليم الإملاء على أساس تتبع النقاط بالمدخل العلمي بمعهد العزة للتربية القيادية باتو‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/50625},
year = {2023}
}
@article{pop00016,
abstract = {{\ldots} of Imla' by paying attention to those aspects of knowledge that are needed. The problem of this study is; a form of textbook Imla'developed, The extent to which the effectiveness of Imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2024-03-03 13:13:33},
author = {Farhalim and Wargadinata, Wildana and {Nur Hasan Abdul Barry} and Mustofa, Qaribullah Babikr},
journal = {ARKHAS, Journal of Arabic Language Teaching},
keywords = {Development of study materials,analytical,spelling},
number = {1},
pages = {13--28},
publisher = {jurnalpasca.uinkhas.ac.id},
title = {تطوير المواد الدراسية لمادة الإملاء للمرحلة الابتدائية الإسلامية في ضوء المدخل التحليلي‎},
url = {https://jurnalpasca.uinkhas.ac.id/index.php/ARKHAS/article/view/1659},
volume = {3},
year = {2023}
}
@book{pop00424,
abstract = {{\ldots} Dari hasil penelitian ini di ketahui bahwa hasil perhitungan faktor guru tidak menghambat pembelajaran imla' di {\ldots} tidak menjadi faktor penghambat pembelajaran imla'. Hasil perhitungan {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Safe, Ria Nere},
keywords = {Analisis Faktor Penghambat,Pembelajaran Imla',Proses Pembelajaran},
publisher = {Universitas Muhammadiyah Mataram},
title = {{ANALISIS FAKTOR FAKTOR PENGGHAMBAT PEMBELAJARAN IMLA' DI SMA BOARDING SCHOOL MUALIMIN MUHAMMADIYAH LOMBOK BARAT 2023}},
url = {http://repository.ummat.ac.id/id/eprint/7236},
year = {2023}
}
@book{pop00236,
abstract = {{\ldots} penerapan metode imla terhadap kemampuan menulis Arab {\ldots} Arab siswa kelas V di MI Roudotutta'lim sebelum diterapkannya metode imla, 3) Mengetahui kemampuan menulis Arab {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Anwar, S},
keywords = {Kemampuan Menulis Arab,Metode Imla,Metode pembelajaran},
publisher = {etheses.uinsgd.ac.id},
title = {{Pengaruh metode Imla terhadap kemampuan menulis Arab siswa kelas V di MI Roudotutta'lim: Penelitian quasi eksperiment MI Roudotutta'lim Kec. Batujajar, Kab. Bandung Barat}},
url = {https://etheses.uinsgd.ac.id/66512/},
year = {2023}
}
@book{pop00249,
abstract = {{\ldots} meningkatkan kemampuan menulis kata dalam bahasa Arab efektif. Persamaan penelitian adalah fokus terhadap metode imla` untuk meningkatkan keterampilan menulis Arab. {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Latifah, L},
keywords = {Keterampilan menulis Arab,Strategi Pembelajaran Imla`},
publisher = {eprints.iainu-kebumen.ac.id},
title = {{Strategi Pembelajaran Imla' dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Arab di Pondok Pesantren Al-Huda, Jetis, Kutosari, Kebumen}},
url = {http://eprints.iainu-kebumen.ac.id/id/eprint/920/},
year = {2023}
}
@book{pop00334,
abstract = {{\ldots} Imla' writing ability at the eighth grade of Islamic Junior High School of Anshor Al-Sunnah Air Tiris. The formulation of the problem was “how was student Imla{\ldots} So, to improve student Imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {SAPUTRI, M},
keywords = {Analisis,Imla',Kemampuan Menulis},
publisher = {repository.uin-suska.ac.id},
title = {{KEMAMPUAN SISWA KELAS 8 MTS PADA PENULISAN ARAB (STUDY ANALISIS IMLA') DI PONDOK PESANTREN ANSHOR AL-SUNNAH AIR TIRIS}},
url = {https://repository.uin-suska.ac.id/74006/},
year = {2023}
}
@book{pop00272,
abstract = {{\ldots} media pembelajaran imla berbasis figma di Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas {\ldots} Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development ({\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {MOCHAMAD, A F},
keywords = {Figma,Imla,Keterampilan Menulis,Media Pembelajaran,User Interface},
publisher = {repository.unj.ac.id},
title = {{PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IMLA BERBASIS FIGMA (Penelitian Pengembangan di Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta)}},
url = {http://repository.unj.ac.id/42662/},
year = {2023}
}
@book{pop00352,
abstract = {{\ldots} proses pembelajaran bahasa Arab. Bahan ajar yang efektif dan relevan dapat memfasilitasi {\ldots} di bimbingan dalam belajar Imla'. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Alwan, Harun},
keywords = {Keterampilan Menulis,Media Pembelajaran,Pengembangan Bahan Ajar},
publisher = {Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim},
title = {تطوير المواد التعليمية لدرس الإملاء للمشاركين إرشاد لدخول كنتور بملانج‎},
type = {HTML},
url = {http://etheses.uin-malang.ac.id/56284/},
year = {2023}
}
@article{pop00270,
abstract = {{\ldots} Kesulitan belajar bentuk linguistic mencakup kesulitan dari segi ashwat, nahwu sharaf, mufradat, dan imla'. Kesulitan belajar bentuk non linguistik meliputi kesulitan yang berasal {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Jumadi, J and Masithoh, I N},
journal = {PAIDA: Jurnal Pendidikan Agama Islam},
keywords = {bahasa Arab,kesulitan belajar,non-muslim,strategi dosen},
publisher = {unimuda.e-journal.id},
title = {{Strategi Dosen Mengatasi Kesulitan Belajar Mahasiswa Non-Muslim Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong}},
url = {https://unimuda.e-journal.id/paida/article/view/3474},
year = {2023}
}
@article{pop00256,
abstract = {{\ldots} Dalam penelitian ini, fokus penelitiannya ialah manajemen pembelajaran bahasa Arab dengan metode Imla{\ldots} kepada manajemen pembelajaran bahasa Arab dengan metode langsung. {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Setiawan, R A and Mufidah, N},
journal = {Mahira: Journal of Arabic Studies & Teaching},
keywords = {Bahasa Arab,Manajemen,Metode Langsung,Pembelajaran,Program},
publisher = {ejournal.uin-suka.ac.id},
title = {{Manajemen Program Pembelajaran Bahasa Arab dengan Metode Langsung (Direct Method) di Pondok Tahfidz Putri Darul Mubarok Curup (DMC)}},
url = {https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/mahira/article/view/6157},
year = {2023}
}
@article{pop00495,
abstract = {{\ldots} dari kaidah imla pada hamzah qath'i dan washli yang tidak mengikuti tulisan Arab (rasm imla) dari {\ldots} rasm imla merupakan rasm versi antonim dari rasm utsmani yang dituliskan berdasar {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Rasikhullah, A N and Ahmad, L T},
journal = {`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab},
keywords = {Al-Kahf,Hamzah Qath'i Washli,Imla Rules,Indonesian Standard Qur'anic Manuscript},
publisher = {journal.umgo.ac.id},
title = {{Kontradiksi Mushaf Al-Quran Standar Indonesia Dari Penulisan Kaidah Imla Hamzah Al-Qath'i & Al-Washli Pada Surah Al-Kahfi}},
url = {https://journal.umgo.ac.id/index.php/AJamiy/article/view/2201},
year = {2023}
}
@article{pop00325,
abstract = {{\ldots} In this research, not only mastery of the theory of imla' rules {\ldots} in delivering imla' is also very influential on the results of imla' {\ldots} of Arabic learning which is especially in the skill of writing imla{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Maharani, K A and Qorny, A El and Apriani, R Z and ...},
journal = {Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab},
keywords = {Dictation,Error,Pronounciation,Vowel},
publisher = {ejournal.radenintan.ac.id},
title = {{Imla' Errors in Junior High School Students' Writing: Criticism of Teacher's Pronunciation Error}},
url = {http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/albayan/article/view/16181},
year = {2023}
}
@book{pop00337,
abstract = {{\ldots} Dari segi Maharah Kitabah para siswa mengalami belum terbiasa dengan metode Imla'. (2) Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar Bahasa Arab siswa kelas VII meliputi {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Pratiwi, Safira},
keywords = {Bahasa Arab,Kesulitan Belajar},
publisher = {IAIN Kediri},
title = {العوامل التي تسبب الصعوبات في تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية كديري‎},
url = {http://etheses.iainkediri.ac.id/id/eprint/9903},
year = {2023}
}
@book{pop00383,
abstract = {{\ldots} , para siswa belum mampu untuk menulis bahasa Arab dengan benar,karena mereka tidak {\ldots} Dalam proses pembelajaran, guru tidak menggunakan media dan metode pembelajaran {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Ahzan, H Al},
keywords = {Imla' Masmu',Kemampuan Menulis,Media Audio Visual},
publisher = {repository.ar-raniry.ac.id},
title = {{Pembelajaran Imla' Masmu' Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menulis di MTsS Al-Furqan, Bireuen}},
url = {https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/29827/},
year = {2023}
}
@misc{Prastyo2023,
abstract = {Bahasa Arab merupakan salah satu alat yang digunakan untuk memajukan kemajuan ilmu pengeta­huan. Meskipun dapat membaca huruf Arab dengan baik, banyak siswa di Indonesia yang tidak mampu menulis bahasa Arab sesuai dengan pedoman tata bahasa yang baik dan benar. Oleh karena itu, penerapan pendekatan imla' diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Salah satu masalah yang dihadapi siswa ketika belajar bahasa Arab adalah mereka telah mempelajari bahasa tersebut di usia muda tetapi belum belajar menulisnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi imla' dalam meningkatkan keterampilan menulis kosakata siswa kelas VII MTs Negeri 5 Ngawi. Data dikumpulkan dari 34 siswa kelas 7 terdiri atas 20 perempuan dan 14 laki-laki. Sebagai metode pengumpulan data, observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes digunakan. Untuk menilai temuan observasi dan dokumentasi digunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif (menganalisis skor dengan melakukan serangkaian tes untuk mengetahui rata-rata skor siswa dan ketuntasan belajar siswa). Hasil penelitian dirancang untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyalin kosa kata bahasa Arab yang telah tertulis di papan tulis sebelumnya tanpa melihat teks, kemudian menulis kosa kata bahasa Arab yang terdiri dari potongan huruf hijaiyah untuk membentuk kata, dan menulis kosa kata bahasa Arab yang dibaca. dengan lantang oleh guru mengungkapkan rata-rata nilai pra siklus 63,7. Selain itu, rata-rata nilai siswa pada Siklus I mengikuti terapi mengalami peningkatan sebesar 74,6 persen. Selain itu penerapan metode imla' al-mandzur dan imla' al-istima'i menghasilkan peningkatan yang cukup besar sebesar 87,3 persen pada nilai rata-rata siswa pada Siklus II, setelah pengulangan Siklus I, bila menggunakan metode imla' metode al-mandzur dan imla' al-istima'i. Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan imla' meningkatkan keterampilan menulis kosa kata bahasa Arab siswa. Kata Kunci : metode imla', kemampuan menulis, bahasa Arab The Application of Imla' al-mandzur and Imla' al-istima'i Methods to Improve Arabic Vocabulary Writing Skills for 7th Grade Students Arabic is one of the tools used to advance scientific advancement. Even though they can read Arabic script well, many students in Indonesia are unable to write Arabic according to appropriate and precise grammar guidelines. Therefore, the application of the imla' approach is required to resolve these issues. One of the problems that students made when learning Arabic was that they had learnt the language at a young age but had not yet learned to write it. This study aimed to determine the effectiveness of the imla' strategy in enhancing the vocabulary writing skills of seventh-grade pupils at MTs Negeri 5 Ngawi. Data were collected from 34 pupils in class VII which were 20 females and 14 males. As data gathering methods, observations, interviews, documentation, and tests were utilized. To assess the findings of observation and documentation, qualitative and quantitative data analysis techniques were employed (analyzing scores by conducting a series of tests to find out the average student score and student learning completeness). The results of the study designed to improve students' ability to copy Arabic vocabulary that had been written on the blackboard beforehand without looking at the text, then write Arabic vocabulary consisting of pieces of hijaiyah letters to form words, and write Arabic vocabulary that was read aloud by the teacher reveal an average pre-cycle value of 63.7. In addition, the average value of pupils in the first cycle following therapy has increased by 74.6 percentage points. In addition, the implementation of the imla' al-mandzur and imla' al-istima'i methods resulted in a considerable rise of 87.3 percent in the average score of students in cycle II, after repetition of cycle I, when using the imla' al-mandzur and imla' al-istima'i methods. Based on the research, one may conclude that the imla' approach enhances pupils' Arabic vocabulary writing skills. Keywords: imla' method, writing ability, arabic language},
author = {Prastyo, Muhammad An Naufar and Kholisin, Kholisin},
booktitle = {JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts},
doi = {10.17977/um064v3i12023p75-87},
isbn = {2797-4480},
keywords = {Maharah Kitabah,Metode Imla,Pembelajaran},
number = {1},
pages = {75--87},
publisher = {State University of Malang (UM)},
title = {{Penerapan Metode Imla' al-mandzur dan Imla' al-istima'i untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas 7}},
url = {http://dx.doi.org/10.17977/um064v3i12023p75-87 http://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/download/2812/2146},
volume = {3},
year = {2023}
}
@article{pop00234,
abstract = {{\ldots} test masuk Gontor salah satu materi yang diujikan adalah Imla'. Ilmu Imla' merupakan bagian dari ilmu-ilmu Bahasa Arab yang membahas tentang cara menulis dengan baik dan benar{\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Supriyanti, I},
journal = {Mahira: Journal of Arabic Studies},
keywords = {Imla',Maharah Kitabah,Tutor Creativity},
publisher = {jurnal.iairm-ngabar.com},
title = {{Kreatifitas Tutor Bimago Magetan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Aktif (Maharatul Kitabah) Melalui Imla'}},
url = {http://www.jurnal.iairm-ngabar.com/index.php/mahira/article/view/503},
year = {2023}
}
@book{pop00275,
abstract = {{\ldots} dari penelitian ini adalah “bagaimana Pengajaran Imla' di Pondok Pesantren Darul Khair Al Islamy Pekanbaru”. Informan dari penelitian ini adalah guru bahasa arab {\ldots} Dari analisis data {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {TAJDID, M A L},
keywords = {Imla',Pengajaran},
publisher = {repository.uin-suska.ac.id},
title = {{PENGAJARAN IMLA' DI PONDOK PESANTREN DARUL KHAIR AL ISLAMY PEKANBARU}},
url = {http://repository.uin-suska.ac.id/74019/},
year = {2023}
}
@book{pop00208,
abstract = {{\ldots} of implementing Imla' method in increasing student Arabic writing {\ldots} “was Imla' method effective in increasing student Arabic writing {\ldots} The object was the effectiveness of implementing Imla' {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {UTAMI, W},
keywords = {Efektivitas,Keterampilan Menulis,Metode Imla'},
publisher = {repository.uin-suska.ac.id},
title = {{EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE IMLA' UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTS AL–MUTTAQIN PEKANBARU}},
url = {http://repository.uin-suska.ac.id/72746/},
year = {2023}
}
@article{pub.1160309760,
abstract = {Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji kesalahan penulisan bahasa Arab yang sering terjadi saat pembelajaran dikte. Dalam penelitian ini, tes, observasi, dan wawancara adalah prosedur yang digunakan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang dilakukan saat pembelajaran dikte sering melibatkan penulisan huruf hijaiyah, tanwin, dan tanda baca. Studi ini juga mengidentifikasi sejumlah faktor tambahan, termasuk kurangnya latihan menulis dan kesadaran akan norma dikte, yang memengaruhi kesalahan penulisan bahasa Arab. Berdasarkan temuan penelitian ini, disarankan agar pembelajaran dikte ditingkatkan dengan pemberian materi yang lebih menyeluruh dan latihan menulis yang lebih teliti. Dengan demikian, hal ini dimaksudkan agar dapat membantu siswa mempelajari imla' dan meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab sekaligus mengurangi kesalahan penulisan bahasa Arab.},
annote = {https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/download/4887/3122},
author = {Wijaya, Mu'alim and Kholifah, Anna},
doi = {10.31949/educatio.v9i2.4887},
journal = {Jurnal Educatio FKIP UNMA},
keywords = {Madrasah Ibtida'iyah,analisis kesalahan,pembelajaran imla'},
number = {2},
pages = {956--963},
title = {{Kesalahan Penulisan Bahasa Arab dalam Pembelajaran Imla' bagi Siswa Kelas IV Madrasah Ibtida'iyah}},
url = {https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1160309760},
volume = {9},
year = {2023}
}
@book{pop00342,
abstract = {{\ldots} Dalam pembelajaran bahasa Arab terdapat metode metode yang berbeda-beda yang di {\ldots} Dan adapun hasil penelitian dalam penelitian ini dengan menggunakan Imla Al Masmu dalam {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Royani, Muhammad},
keywords = {Imla' Masmu',Pembelajaran Menulis},
publisher = {UIN Antasari Banjarmasin},
title = {فعالية استخدام الإملاء المسموع في تعليم مهارة الكتابة لطلبة الصف الثاني عشر في قسم اللغة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الرابعة كاليمنتان الجنوبية‎},
url = {https://idr.uin-antasari.ac.id/23159/},
year = {2023}
}
@book{pop00269,
abstract = {{\ldots} aspek tata bahasa dan morfologi. Pembelajaran bahasa Arab dengan metode dikte bertujuan untuk melatih {\ldots} Dalam metode ini, siswa juga dapat berlatih berbicara dan menulis {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Aziz, A},
keywords = {imla',menulis,metode belajar},
publisher = {etheses.uinmataram.ac.id},
title = {{Metode-metode pengajaran imla' untuk meningkatkan kemampuan menulis dan penerapannya bagi santri ma'had aly kelas 1 Nurul Hakim Kediri Lombok}},
url = {http://etheses.uinmataram.ac.id/id/eprint/4868},
year = {2023}
}
@article{pop00255,
abstract = {{\ldots} , adalah maharah kitabah dalam bentuk pembelajaran imla', {\ldots} media strip story dalam kegiatan pembelajaran bahasa Arab. {\ldots} fokus pada pembelajaran bahasa Arab secara umum, artikel {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Maslihah, R E},
journal = {Jurnal Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar {\ldots}},
keywords = {Keterampilan Menulis Arab,Media Pembelajaran,Optimalisasi,Strip Story},
publisher = {ibriez.iainponorogo.ac.id},
title = {{OPTIMALISASI KETERAMPILAN MENULIS ARAB SISWA MI MENGGUNAKAN MEDIA STRIP STORY}},
url = {https://ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/article/view/360},
year = {2023}
}
@article{pop00400,
abstract = {{\ldots} Data analysis was conducted following Tarigan's perspective on error analysis, while the indicators for analyzing errors in Arabic writing were based on the Imla' rules from Ibrahim {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Panagara, F H and Ghofur, M A and ...},
journal = {Takuana : Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora},
keywords = {Arabic writing skills,Error analysis,Ibrahim Khalil,Imla' rules},
publisher = {ejurnal.man4kotapekanbaru.sch.id},
title = {{Analisis kesalahan penulisan pada abstrak skripsi berbahasa arab dalam perspektif kaidah Imla'}},
url = {https://www.ejurnal.man4kotapekanbaru.sch.id/takuana/article/view/77},
year = {2023}
}
@book{pop00206,
abstract = {{\ldots} kolaborasi metode audiolingual dan metode imla' terhadap keterampilan menulis bahasa Arab {\ldots} dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab khususnya {\ldots}},
annote = {Query date: 2023-11-19 17:31:10},
author = {Azkiah, N I M Fatimah Al},
keywords = {Audiolingual,Bahasa Arab,Imla',Keterampilan Menulis},
publisher = {digilib.uin-suka.ac.id},
title = {{EFEKTIVITAS KOLABORASI METODE AUDIOLINGUAL DAN METODE IMLA' TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB KELAS 2 KMI MTS IBNUL QOYYIM PUTRI YOGYAKARTA}},
url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60913},
year = {2023}
}
